گسترش میراث فرهنگی شهر امپراتوری هوئه.

VHO - برنامه آموزش میراث در هوئه به طور گسترده توسط بخش آموزش و واحدهای مرتبط در تمام سطوح اجرا شده است. در طول دو سال گذشته، بیش از 57400 دانش‌آموز و معلم در فعالیت‌های آموزش میراث در اماکن تاریخی مجموعه ارگ ​​سلطنتی هوئه شرکت کرده‌اند.

دانش‌آموزان از مکان تاریخی کاخ کین ترونگ در ارگ سلطنتی هوئه بازدید می‌کنند و درباره آن اطلاعات کسب می‌کنند.

برنامه‌های متنوع آموزش میراث فرهنگی

در طول دوره گذشته، مرکز حفاظت از آثار باستانی شهر امپراتوری هوئه به طور فعال با سایر واحدها هماهنگی کرده است تا طرح‌ها و محتوای برنامه‌های آموزشی میراث فرهنگی در هوئه را به شیوه‌ای علمی و مناسب برای هر گروه سنی و سطح تحصیلی تدوین کند.

این برنامه فعالیت‌های متنوعی با موضوعات مختلف، به ویژه موارد زیر را برگزار کرد: «من و کاخ امپراتوری» برای کودکان پیش‌دبستانی ۵ تا ۶ ساله؛ ۸ برنامه برای دانش‌آموزان دبستان و دبیرستان، از جمله فعالیت‌هایی مانند: کاوش و تجربه میراث کاخ امپراتوری هوئه؛ بازدید از کاخ امپراتوری، تجربه و یادگیری در مورد آهنگ‌های محلی هوئه؛ «آوای کاخ امپراتوری» - یادگیری در مورد هنرهای نمایشی دربار هوئه؛ بازدید و کاوش در باغ امپراتوری؛ تجربه آموزش میراث در موزه آثار باستانی کاخ امپراتوری هوئه؛ بازدید و تجربه کاخ آن دین؛ کاوش در غرفه تانگ تو؛ یادگیری و تجربه در مورد مقبره‌های پادشاهان سلسله نگوین.

برنامه آموزش میراث فرهنگی به گونه‌ای طراحی شده است که شامل تئوری و عمل باشد و هدف آن ارائه دانش جامع به دانشجویان در مورد تاریخ، فرهنگ، هنر و فرآیند حفظ و حراست از میراث فرهنگی (ملموس و ناملموس) است.

در جلسات عملی، دانشجویان این فرصت را دارند که در فعالیت‌هایی مانند بازی‌های دربار سلطنتی، تماشای اجراهای نها نهاک (موسیقی دربار سلطنتی)، رقص‌های دربار سلطنتی، آهنگ‌های محلی هوئه، مراسم تعویض گارد و تعامل مستقیم با صنعتگران، هنرمندان و راهنمایان شرکت کنند. به طور خاص، مرکز حفاظت از آثار باستانی شهر امپراتوری هوئه، یک بانک «پرسش و پاسخ میراث» (شامل ۴۵۰ سوال) به همراه ابزارهای آموزشی خلاقانه و مناسب ایجاد کرده است که به دانشجویان کمک می‌کند تا به راحتی اطلاعات را جذب کرده و با اشتیاق میراث را کشف کنند.

خانم دونگ نو هوآی هونگ، یکی از مسئولانی که مستقیماً در اجرای برنامه‌های آموزشی میراث فرهنگی در هوئه مشارکت دارد، گفت: «ما برنامه‌ها و اندازه کلاس‌ها را به روشی معقول تنظیم می‌کنیم تا کیفیت آموزشی تضمین شود. روش‌های آموزشی بصری، جذاب و یکپارچه، همراه با کاربرد فناوری، به انتقال اطلاعات ضروری به دانش‌آموزان کمک کرده است. از این طریق، دانش‌آموزان نه تنها تاریخ و فرهنگ میراث هوئه را درک می‌کنند، بلکه عشق و علاقه‌ای به کاوش و تحقیق نیز در آنها ایجاد می‌شود.»

«علاوه بر برنامه‌های منظمی که از قبل توسط مرکز تدوین شده‌اند، ما همچنین با آندره‌آ توفل، متخصص حفاظت از میراث فرهنگی آلمان، برای سازماندهی شش برنامه آموزشی میراث با موضوعات متنوع برای دانش‌آموزان دبستان، دبیرستان و دانشجویان دانشگاه همکاری می‌کنیم.»

خانم هوآی هونگ گفت: «فعالیت‌های قابل توجه شامل موارد زیر است: رنگ‌آمیزی میراث فرهنگی، بازی‌های حافظه هنری هوئه، معرفی کارهای حفاظتی و مرمتی در یادگار کاخ فونگ تین، به اشتراک‌گذاری اطلاعات در مورد فرسکو - یک تکنیک نقاشی سنتی برای نقاشی‌های دیواری و تزئینات ساختمان، به ویژه برای دانشجویان معماری و هنر، به همراه فعالیت‌های خلاقانه سه‌بعدی...».

با هدف ایجاد «شهر آموزش» در پیوند با «شهر میراث»

به گفته آقای هوانگ ویت ترونگ، مدیر مرکز حفاظت از آثار باستانی شهر امپراتوری هوئه، این مرکز در حال حاضر یک برنامه آموزشی میراث فرهنگی را برای ۱۶۳ مدرسه در منطقه سابق شهر هوئه (که اکنون متعلق به مناطق توآن هوا و فو شوآن است) به صورت آزمایشی اجرا می‌کند و در مجموع تقریباً ۹۰۰۰۰ دانش‌آموز در آن شرکت دارند.

تعداد مدارسی که هر ساله ثبت نام می‌کنند بسیار زیاد است و این مرکز را مجبور می‌کند حداکثر منابع را اختصاص دهد، اما هنوز قادر به پاسخگویی به تمام نیازها در طول سال تحصیلی اصلی نیست. علاوه بر این، آب و هوای نامساعد در طول فصل بارندگی طولانی در هوئه نیز بر سازماندهی برنامه تأثیر می‌گذارد.

نماینده‌ای از مرکز حفاظت از آثار باستانی شهر امپراتوری هوئه گفت: «اگرچه ما سرمایه‌گذاری زیادی در آموزش میراث فرهنگی انجام داده‌ایم، اما هنوز از نظر پرسنل و امور مالی با مشکلاتی روبرو هستیم. بنابراین، برای اینکه برنامه‌ها به طور فزاینده‌ای باکیفیت، عمیق و مطابق با نیازهای بخش آموزش و خواسته‌های والدین و دانش‌آموزان باشند، به همکاری و بسیج منابع از سوی بسیاری از واحدها نیاز داریم.»

آقای نگوین تان، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوئه، گفت: «از سال ۲۰۱۳، زمانی که وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری و وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل‌هایی را در مورد سازماندهی آموزش میراث فرهنگی در مدارس صادر کردند، فعالیت‌های متنوع زیادی در هوئه اجرا شده است. به ویژه، از سال ۲۰۱۹، اداره آموزش و پرورش با مرکز حفاظت از ارگ سلطنتی هوئه تفاهم‌نامه‌ای را در مورد اجرای برنامه‌ای برای آموزش میراث فرهنگی هوئه به دانش‌آموزان در مدارس امضا کرده است. این همکاری به ترویج و اجرای سیستماتیک آموزش میراث فرهنگی کمک کرده و نتایج مثبتی به همراه داشته است.»

آقای نگوین تان تأکید کرد: «شهر هوئه دارای سیستمی از مکان‌های میراث فرهنگی ملموس و ناملموس است که توسط یونسکو به رسمیت شناخته شده است، به همراه بسیاری از آثار باستانی برجسته در سطح ملی و استانی. به طور خاص، ۱۰۰٪ دانش‌آموزان این منطقه هنگام شرکت در برنامه آموزش میراث، پذیرش رایگان دریافت می‌کنند و شرایط مطلوبی را برای اجرا و انتشار این برنامه ایجاد می‌کنند. آموزش میراث فرهنگی نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا آگاهی خود را در مورد حفاظت از میراث شکل داده و افزایش دهند، بلکه غرور نسبت به سرزمین مادری و کشور خود را نیز بیدار می‌کند و به آنها در جهت‌گیری شغلی و توسعه جامع کمک می‌کند. در عین حال، این برنامه به ایجاد یک محیط آموزشی دوستانه و شاد نیز کمک می‌کند.»

به گفته‌ی مدیران وزارت آموزش و پرورش، بخش آموزش همچنین با وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری و سایر واحدها برای سازماندهی بسیاری از برنامه‌های آموزشی میراث فرهنگی مرتبط با سایر آثار تاریخی و فرهنگی معمول، مانند: سیستم آثار ملی ویژه مربوط به رئیس جمهور هوشی مین در هوئه، خانه یادبود ژنرال نگوین چی تان، روستای باستانی فوک تیچ و ... همکاری می‌کند.

آقای نگوین تان گفت: «قبل از هر سال تحصیلی، مدارس به طور فعال برنامه‌هایی را برای شرکت در این برنامه تدوین می‌کنند و برای اجرای منطقی و راحت، در مرکز حفاظت از ارگ سلطنتی هوئه ثبت نام می‌کنند. با این حال، برخی از مدارس در مناطق دورافتاده با مشکلاتی در زمینه بودجه و حمل و نقل مواجه هستند، بنابراین این برنامه به صورت انعطاف‌پذیری به اشکال دیگر سازماندهی می‌شود. این مرکز همچنین صنعتگران و راهنماهایی را برای ارائه پشتیبانی مستقیم به مدارس اعزام کرده است.»

رهبران اداره آموزش و پرورش شهر هوئه همچنین اظهار داشتند که این بخش در تلاش است تا یک مدل «شهر آموزش» مرتبط با «شهر میراث» ایجاد کند. هدف، ترکیب حفظ میراث فرهنگی و توسعه آموزش، ایجاد یک محیط آموزشی دوستانه و شاد، در عین حفظ و ترویج سنت‌های تاریخی و فرهنگی ملت و منطقه است.

منبع: https://baovanhoa.vn/van-hoa/lan-toa-di-san-van-hoa-co-do-hue-120891.html