آقای تران دین دونگ - معلم دبیرستان تیزهوشان هوین من دات، تیم دانش‌آموزی ممتاز تاریخ استان را آموزش می‌دهد. عکس: MOC TRA
بهبود کیفیت آموزش
در سال ۲۰۰۲، آقای دونگ به تدریس تاریخ در دبیرستان تیزهوشان هوین من دات منصوب شد و از آن زمان تاکنون در آنجا مشغول به کار است. او با شعار «تدریس خوب - یادگیری خوب» به عنوان هسته اصلی، دائماً صلاحیت‌های حرفه‌ای خود را بهبود بخشیده و به طور فعال روش‌های تدریس را برای توسعه ظرفیت و کیفیت دانش‌آموزان، مطابق با الزامات اصلاحات آموزشی، نوآوری کرده است.
در سال ۲۰۰۶، مدرسه وظیفه تربیت دانش‌آموزان ممتاز در رشته تاریخ را به او محول کرد، بنابراین او به جستجوی اسناد از منابع مختلف پرداخت. به لطف سبک تدریس سرزنده و غیرخشن او، وقایع تاریخی از طریق سخنرانی‌هایش به داستان‌های جذابی تبدیل شدند و بدین ترتیب نقش اساسی و پیشرو تاریخ در پرورش حس میهن‌پرستی در دانش‌آموزان تأیید شد.
آقای دونگ همیشه محتوای اخلاق و سبک هوشی مین را در سخنرانی‌های خود می‌گنجاند و به ترویج مطالعه و پیروی از ایدئولوژی، اخلاق و سبک عمو هو کمک می‌کند و شخصیت و آرمان‌های دانش‌آموزان را شکل می‌دهد. آقای دونگ گفت: «روش‌های زیادی برای تدریس تاریخ وجود دارد؛ به‌کارگیری انعطاف‌پذیر و ترکیب خوب روش‌ها هنر یک معلم است. تدریس تاریخ به معنای تلاش برای القای دانش خشک در ذهن دانش‌آموزان نیست، بلکه به معنای نزدیکی، به اشتراک گذاشتن، انتقال دانش و کمک به آنها برای درک درس است. چیزی که من بیش از همه از آن قدردانی می‌کنم، حفظ غرور حرفه‌ای و تلاش برای آن است.»
برای آقای دونگ، تاریخ مکانی برای انعکاس نمونه‌های عالی، به ویژه ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین است و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا ویژگی‌های لازم مانند صداقت، سادگی، بی‌طرفی و احساس مسئولیت را در خود پرورش دهند. آقای دونگ به عنوان رئیس گروه آموزش تاریخ، جغرافیا، اقتصاد و حقوق، به هیئت مدیره مدرسه توصیه می‌کند که تدریس، مرور و تثبیت دانش را برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم سازماندهی کنند و فعالیت‌های آموزشی حرفه‌ای را برای معلمان ترتیب دهند. نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در رشته تاریخ که توسط ایشان تدریس می‌شود، همیشه پایدار، بالاتر از میانگین استان و کل کشور است و در بین ۳ واحد برتر با بالاترین نرخ فارغ‌التحصیلی در استان قرار دارد.
نتایج دانش‌آموزان - معیاری برای سنجش معلمان
در مورد آقای دونگ، کیفیت تدریس هر ساله همیشه به ۱۰۰٪ دانش‌آموزان از سطح متوسط و بالاتر می‌رسد؛ نرخ دانش‌آموزان ممتاز از ۴۸.۳۳٪ در سال تحصیلی ۲۰۱۸-۲۰۱۹ به ۸۶.۱۱٪ در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ افزایش یافته است. نرخ فارغ‌التحصیلان دبیرستان در رشته تاریخ نیز از ۶۳.۶۴٪ به ۱۰۰٪ افزایش یافته است.
آقای دونگ در کار آموزش دانش‌آموزان ممتاز، همیشه متعهد است و مهارت‌های ارائه مطلب، بهبود توانایی تفکر، توانایی خودآموزی و عزم راسخ برای تیم را تمرین می‌کند. از سال تحصیلی 2018-2019 تا سال تحصیلی 2024-2025، او مستقیماً دانش‌آموزان را آموزش داد تا 75 جایزه استانی؛ 20 مدال در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز المپیک 30/4؛ 10 جایزه در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز در مناطق ساحلی و دلتای شمالی؛ 7 مدال در مسابقات اردوی تابستانی جنوبی؛ 20 جایزه در مسابقات انتخاب دانش‌آموزان ممتاز ملی در سطح دبیرستان را کسب کنند. این نتیجه به ارتقاء رتبه استان در منطقه دلتای مکونگ از رتبه نهم در سال تحصیلی 2018-2019 به رتبه اول در تعداد جوایز در سال تحصیلی 2024-2025 کمک کرد.
آقای دونگ به عنوان رئیس شورای درس تاریخ دبیرستان‌های استان از سال تحصیلی 2018-2019 (که اکنون شورای معلمان اصلی است)، سمینارها و آموزش‌های حرفه‌ای را برای بهبود کیفیت این درس و کار پرورش دانش‌آموزان ممتاز در استان ریاست کرد؛ بر تدوین ساختار آزمون برای انتخاب دانش‌آموزان ممتاز دبیرستان در سطح استان در رشته تاریخ نظارت داشت. او از سال 2016 تاکنون توسط وزارت آموزش و پرورش برای شرکت در تدوین و ویرایش بانک سوالات آزمون سراسری دبیرستان و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان بسیج شد؛ از 2 معلم برای کسب عنوان معلم ممتاز در سطح مدرسه و استان حمایت کرد.
آقای دونگ یکی از نمونه‌های بارز بخش آموزش و پرورش استان در دوره‌های ۲۰۱۵-۲۰۲۰ و ۲۰۲۰-۲۰۲۵ است؛ در سال ۲۰۲۲ به دستاوردهای برجسته‌ای در این بخش دست یافت؛ در سال ۲۰۲۳ در بین ۲۰۰ معلم برجسته سراسر کشور قرار گرفت و از سوی وزارت آموزش و پرورش گواهی شایستگی دریافت کرد. در سال ۲۰۲۳ عنوان معلم ممتاز توسط رئیس جمهور به او اعطا شد.
منبع: https://baoangiang.com.vn/lay-day-tot-hoc-tot-lam-cot-loi-trong-hoc-va-lam-theo-bac-a468073.html
نظر (0)