
فرصتهایی برای دانشجویان
پس از نزدیک به یک سال کارآموزی در ژاپن تحت برنامه کارآموزی، دانشجوی وو فام کیم هوا (کلاس 23C2، رشته فناوری مواد غذایی) بسیار بالغتر و با اعتماد به نفستر شده است. هوا هر روز با همکاران ژاپنی خود کار میکند و تجربیات، مهارتها و دانش مربوط به نگهداری و ذخیرهسازی مدرن مواد غذایی را از "سرزمین طلوع خورشید" میآموزد. علاوه بر این، هوا به فرهنگ و مردم اینجا نزدیک میشود، عادات خوب، حس مسئولیتپذیری و نظم بالایی را میآموزد.
مدیر مرکز پذیرش و اشتغال، کالج غذا و مواد غذایی تران هوانگ دونگ، گفت که برنامه کارآموزی ژاپنی برنامهای است که دولت ژاپن به شرکتهای ژاپنی اجازه میدهد تا دانشجویان بینالمللی را برای کارآموزی در شرکتها بپذیرند و استخدام کنند، با هدف ترویج همکاری و تبادل، و کمک به دانشجویان بینالمللی برای داشتن فرصت تحصیل و توسعه مهارتها در ژاپن.
در سالهای اخیر، دانشگاه آموزش و پرورش دانانگ نیز تبادل دانشجو با کشورهای منطقه و جهان را افزایش داده است. دونگ بوی وین (کلاس ۲۲SLS، تاریخ، آموزش و پرورش، دانشکده تاریخ - جغرافیا - سیاست ) با شرکت در برنامه تبادل دانشجو در تایلند، دوران خاطرهانگیزی را سپری کرد. کارآموزی دو هفتهای و تجربه در سرزمین معبد طلایی به وین کمک کرد تا دانش حرفهای خود را بهبود بخشد، درک خود را افزایش دهد و دیدگاه بینالمللی خود را گسترش دهد.
نگوین ون هیو، معاون مدیر دانشگاه آموزش و پرورش، گفت که به طور متوسط، هر ساله، این دانشگاه ۱۰۰ تا ۱۵۰ دانشجو را برای شرکت در برنامههای تبادل دانشجو، تحصیلات پیشرفته و کارآموزیهای کوتاهمدت به کشورهای همکار اعزام میکند. این فرصتی برای دانشجویان است تا دانش، مهارتها و تجربیات بینالمللی را کسب کنند؛ در عین حال، به "سفیران جوان" تبدیل شوند تا تصویر ویتنام و دانشگاه را به جهانیان معرفی کنند.
تقویت همکاریهای بینالمللی
به گفته نماینده دانشگاه علوم تربیتی، این دانشکده برنامههای آموزشی مشترک و تبادل دانشجو زیادی با دانشگاههای معتبر سراسر جهان ایجاد کرده است. تاکنون، این دانشکده شبکه گستردهای از ارتباطات را با بیش از 50 شریک بینالمللی ایجاد کرده و شرایطی را برای اساتید و دانشجویان فراهم کرده است تا به دانش جدید و روشهای آموزشی پیشرفته و مدرن دسترسی پیدا کنند. این همکاری نه تنها به تبادل دانشگاهی محدود نمیشود، بلکه به کارآموزی، معرفی شغل و ایجاد فرصتهایی برای دانشجویان جهت دسترسی زودهنگام به محیط کار بینالمللی نیز گسترش مییابد.
در روند ادغام، علاوه بر همکاریهای بینالمللی، کالجها و دانشگاهها بر توسعه برنامههای آموزشی به زبانهای خارجی، به ویژه انگلیسی، تمرکز میکنند و به تدریج یک محیط دانشگاهی بینالمللی ایجاد میکنند. نکته برجسته این برنامهها تضمین کیفیت تدریس، بهروزرسانی محتوای آموزشی مدرن و استفاده کامل یا جزئی از زبان انگلیسی به عنوان زبان تدریس است. علاوه بر این، به کارگیری روشهای آموزشی فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مرتبط با تحقیق و عمل به دانشجویان کمک میکند تا نه تنها دانش حرفهای کسب کنند، بلکه مهارتهای تفکر انتقادی، خلاقیت، ارتباط و کار تیمی را نیز توسعه دهند، رقابتپذیری بینالمللی را بهبود بخشند و به دنبال تبدیل شدن به دانشجویان جهانی باشند.
نگوین نگوک وو، مدیر دانشگاه دانانگ، گفت که همکاریهای بینالمللی یکی از جهتگیریهای استراتژیک در آموزش و حمایت از اشتغال دانشجویان است. تاکنون، دانشگاه دانانگ یک شبکه همکاری گسترده با بیش از ۲۵۰ دانشگاه، موسسه تحقیقاتی و سازمان بینالمللی ایجاد کرده است.
شهر دانانگ با موقعیت خود به عنوان مرکز آموزش و پرورش ارتفاعات مرکزی، در حال انجام مراحلی برای درخواست از یونسکو برای ثبت دانانگ در شبکه "شهرهای یادگیری جهانی" در سال 2026 است. به گفته آقای نگوین نگوک وو، دانانگ برای تبدیل شدن به "شهر یادگیری جهانی"، باید فضاهای یادگیری مادام العمر را برای همه مردم ایجاد و گسترش دهد، یک شبکه یادگیری باز ایجاد کند، با کتابخانهها، مراکز فرهنگی، موزهها و پلتفرمهای دیجیتال ارتباط برقرار کند تا مردم بتوانند در هر زمان و هر مکان یاد بگیرند. علاوه بر این، منابع انسانی باکیفیت و روحیه نوآوری را ارتقا دهد، آموزش را با تحقیق، استارتآپها و تحول دیجیتال پیوند دهد تا دانش را به نیروی محرکه توسعه اجتماعی-اقتصادی تبدیل کند.
طبق ارزیابی کلی هیئتهای دانشگاهی این منطقه، برای بهبود آموزش عالی در دوره جدید، دانانگ نیاز به ایجاد یک اکوسیستم جامع برای دانشجویان بینالمللی دارد. نه تنها کلاسهای درس با کیفیت بالا، بلکه خوابگاههای مدرن، فضاهای فرهنگی باز و سیاستهای حمایتی از زندگی، بورسیهها، رویههای قانونی مطلوب... برای جذب هرچه بیشتر دانشجویان بینالمللی برای تحصیل، که تصویر یک شهر جهانی یادگیری را تأیید میکند.
منبع: https://baodanang.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-moi-3301231.html
نظر (0)