برای سال تحصیلی جدید، شهر هوشی مین در حال افزایش کاربرد فناوری در دروس علوم و زبان‌های خارجی است.

Năm học mới: TP.,HCM triển khai chương trình giáo dục mới - Ảnh 1. — دانش‌آموزان مدرسه متوسطه تران ون اون (بخش تان دین) در یک درس STEM شرکت می‌کنند.

در تاریخ 20 آگوست، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین خلاصه‌ای از سال تحصیلی 2024-2025 را ارائه داد و وظایف سال تحصیلی جدید 2025-2026 را برای سطح آموزش عمومی تشریح کرد.

طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش، شهر هوشی مین در حال حاضر ۲,۰۱۵,۴۳۶ دانش‌آموز در مقاطع تحصیلی عمومی دارد که شامل ۹۴۸,۴۸۷ دانش‌آموز ابتدایی، ۷۱۶,۳۰۰ دانش‌آموز دوره متوسطه اول و ۳۵۰,۶۴۹ دانش‌آموز دوره متوسطه دوم می‌شود. این شهر دارای ۱۵۸۳ مدرسه از سطح ابتدایی تا متوسطه دوم با بیش از ۵۱,۰۰۰ کلاس درس است.

در طول سال تحصیلی گذشته، شهر هوشی مین در میان 10 استان و شهر برتر با بالاترین میانگین نمرات فارغ‌التحصیلی دبیرستان در 8 درس از 12 درس قرار گرفت. بخش آموزش این شهر به طور مداوم بهبود کیفیت آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی را در اولویت قرار داده است. این بخش بر تحقیق و توسعه برنامه‌هایی برای اجرای پروژه "تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس" مطابق با نتیجه‌گیری 91/KL-TW دفتر سیاسی و انجام نظرسنجی‌هایی در مورد مهارت زبان انگلیسی معلمان در سطح شهر مطابق با استانداردهای بین‌المللی تمرکز دارد. هدف از این کار ارزیابی جامع وضعیت فعلی، توانایی‌ها و مهارت زبان انگلیسی کادر آموزشی است. از این طریق، نقاط قوت، ضعف و توزیع مهارت زبان خارجی در سراسر سیستم آموزشی به طور خاص شناسایی خواهد شد و مبنای علمی و عملی برای پیشنهاد محتوای مناسب، نقشه راه و راه‌حل‌ها برای این پروژه فراهم می‌شود.

سی و نه مدرسه برای اجرای مدل مدرسه پیشرفته و با کیفیت بالا از شهر تأیید دریافت کرده‌اند.

برای سال تحصیلی جدید، این شهر همچنان به طور مؤثر مدل کلاس درس دیجیتال را حفظ می‌کند؛ آموزش زبان انگلیسی و علوم کامپیوتر از راه دور، و پخش آن برای مدارس ابتدایی در کان جیو، کو چی و کان دائو. سازماندهی آموزش آنلاین در زمان واقعی به مدارسی که فاقد معلم زبان انگلیسی و علوم کامپیوتر هستند کمک می‌کند تا یادگیری دانش‌آموزان را سازماندهی کنند و کیفیت و برنامه درسی دروس را تضمین کنند.

Năm học mới: TP.,HCM triển khai chương trình giáo dục mới - Ảnh 2. — خانم لام هونگ لام توی، رئیس اداره آموزش عمومی، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، خلاصه‌ای از سال تحصیلی 2024-2025 را ارائه داد و وظایف سال تحصیلی جدید را تشریح کرد.

اجرای بسیاری از فعالیت‌های آموزشی جدید

با ورود به سال تحصیلی 2025-2026، خانم لام هونگ لام توی، رئیس اداره آموزش عمومی اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، به مدارس دستور داد تا برنامه آموزش عمومی 2018 را به طور مؤثر اجرا کنند و از صحت علمی و آموزشی آن اطمینان حاصل کنند؛ از امکانات و تجهیزات آموزشی به طور مؤثر و حداکثری استفاده کنند تا به دانش‌آموزان در دستیابی به استانداردهای لازم کمک کنند. او همچنین بر اجرای مؤثر آموزش دو جلسه در روز، بهبود نرخ و کیفیت آموزش دو جلسه‌ای و ترویج کاربرد فناوری اطلاعات در تدریس و مدیریت آموزشی تأکید کرد.

بهبود اثربخشی روش‌های تدریس و روش‌های ارزیابی برای توسعه‌ی ویژگی‌ها و شایستگی‌های دانش‌آموزان. ایجاد مجموعه‌ای از سوالات آزمون و ارزیابی برای همه دروس، با تضمین اجرای مداوم و هماهنگ طبق برنامه‌ی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸.

از کتاب‌های درسی، منابع آموزشی و تجهیزات آموزشی به طور مؤثر و مناسب برای موقعیت‌های عملی استفاده کنید. کلاس‌های درس دیجیتال، مخازن منابع آموزشی دیجیتال و سخنرانی‌های دیجیتال را برای موضوعات و فعالیت‌های آموزشی مختلف توسعه دهید.

در سال تحصیلی 2024-2025، آموزش STEM (علوم، فناوری، مهندسی، ریاضیات) به اشکال مختلف اجرا شد: دروس STEM؛ تحقیقات علمی STEM... تا سال تحصیلی 2025-2026، شهر هوشی مین برنامه نوآوری مبتنی بر STEM را اجرا خواهد کرد. تمام مطالب برنامه به صورت دو زبانه انگلیسی-ویتنامی گردآوری شده است و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا همزمان مهارت‌های تفکر و زبان STEM را توسعه دهند.

طبق گفته وزارت آموزش و پرورش، مزیت برنامه آموزشی STEM - افزایش نوآوری - این است که بر اساس تجربه عملی ساخته شده و از مسائل واقعی جامعه مانند آلودگی هوا، آب پاک، انرژی‌های تجدیدپذیر و بهداشت عمومی ناشی می‌شود. در عین حال، آموزش دو زبانه انگلیسی-ویتنامی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا STEM را یاد بگیرند و در عین حال مهارت‌های انگلیسی خود را با گرایش به ریاضیات، علوم و فناوری توسعه دهند و به تدریج اهداف پروژه "تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس" را اجرا کنند.

هنوز معلمانی هستند که استانداردها را رعایت نمی‌کنند و تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌ها بالاست.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اکثر مدارس برای سال تحصیلی 2024-2025 تعداد کافی معلم خواهند داشت. با این حال، هنوز کمبود معلم، عمدتاً در دروسی مانند انگلیسی، علوم کامپیوتر، تربیت بدنی، هنرهای زیبا و موسیقی، به دلیل کمبود داوطلبان واجد شرایط، وجود دارد. برای این دروس، مدارس در حال استخدام مدرسان مهمان و امضای قراردادهای کاری هستند تا تعداد کافی معلم را تضمین کنند.

برخی واحدها هنوز معلمانی دارند که استانداردهای آموزشی لازم را ندارند، عمدتاً در میان معلمان مسن‌تر نزدیک به سن بازنشستگی. برای معلمانی که استانداردهای آموزشی را ندارند اما هنوز زمان قابل توجهی برای کار دارند، مدارس آنها را برای شرکت در دوره‌های آموزشی جهت ارتقاء صلاحیت‌هایشان اعزام کرده‌اند.

اگرچه توسعه شبکه مدارس همواره مورد توجه و سرمایه‌گذاری قرار گرفته است، اما هنوز پاسخگوی نیازهای آموزشی جمعیت محلی نیست. نسبت دانش‌آموز به کلاس در مقایسه با مقررات مدارس ابتدایی به دلیل مشکلات موجود در پروژه‌های ساخت مدرسه، نرخ بالای رشد جمعیت و کمبود مدارس ابتدایی در برخی از بخش‌ها، همچنان بالاست. کیفیت تدریس ناهموار است و برخی از مناطق دورافتاده و روستایی فاقد معلمان بسیار ماهر هستند.

منبع: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm