استقلال دانش‌آموزان، ستون اساسی آموزش مدرن است و دانش‌آموزان را به مهارت‌های ضروری برای پشتیبانی از توسعه تفکر انتقادی، حل مسئله و یادگیری مادام‌العمر مجهز می‌کند. در ویتنام، این مهارت به وضوح در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ به عنوان یکی از شایستگی‌های اصلی در حمایت از توسعه جامع کودکان برای دستیابی به اهداف برنامه آموزش عمومی بیان شده است.
با این حال، استقلال اغلب با خودآموزی یا یادگیری مستقل اشتباه گرفته می‌شود و جنبه‌های وسیع‌تری مانند همکاری، تفکر خلاق و سازگاری را نادیده گرفته و در عمل تدریس کمتر مورد توجه قرار می‌دهد.
به منظور شناسایی شکاف‌های موجود در درک و عمل به ترویج استقلال دانش‌آموزان در نظام آموزشی ویتنام، VVOB در ویتنام، به همراه اعضای تیم فنی، سندی با عنوان «ترویج استقلال دانش‌آموزان: شیوه‌های آموزشی برای توسعه استقلال مطابق با برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸» تدوین کرد که در آن برداشت‌های مختلف از استقلال مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و توصیه‌های عملی زیادی برای ادغام استقلال در کلاس درس و مدارس، همراه با شیوه‌هایی برای ترویج استقلال دانش‌آموزان ارائه شده است.
آقای نگوین بائو چائو، هماهنگ‌کننده پروژه، اظهار داشت: «ما باید از نگاه صرف به خودآموزی به عنوان مطالب خواندنی، به نگاه به استقلال به عنوان یک ظرفیت یکپارچه تغییر دهیم - دانش‌آموزان باید بدانند که چگونه اهداف را تعیین کنند، پیشرفت را ارزیابی کنند، با همکلاسی‌های خود همکاری کنند و روش‌های یادگیری خود را متناسب با خودشان تنظیم کنند.»
«این مقاله فنی نه تنها یک جهت‌گیری نظری است، بلکه ابزاری عملی برای معلمان، مدیران مدارس و مدرسان آموزشی است تا مستقیماً در فعالیت‌های تدریس و یادگیری به کار گیرند. این یک گام ضروری برای آوردن استقلال به کلاس درس است.»
در این کارگاه، کارشناسان مجموعه‌ای از توصیه‌ها را برای ایجاد یک محیط حمایتی بهتر، ترویج و پرورش استقلال دانش‌آموزان به عنوان یک شایستگی اصلی ارائه دادند. این مجموعه توصیه‌ها عبارتند از:
- تقویت نقش مدیران مدارس در ارتقای استقلال.
- بهبود ظرفیت معلمان برای ارتقای استقلال دانش‌آموزان.
- مشارکت خانواده و جامعه را در حمایت از توسعه استقلال دانش‌آموز ارتقا دهید.
- دانش‌آموزان به طور فعال در فعالیت‌هایی شرکت می‌کنند که نشان‌دهنده‌ی استقلال آن‌ها باشد.
- تقویت نقش مؤسسات تربیت معلم در آموزش، پرورش و تحقیق در مورد استقلال.
این مقاله حاصل یک فرآیند مشترک بین VVOB و نمایندگان دانشگاه‌های علوم تربیتی، سازمان‌های بین‌المللی و غیردولتی فعال در حوزه آموزش است. محتوا بر اساس بررسی اسناد سیاستی، اسناد حرفه‌ای، تحقیقات بین‌المللی و شیوه‌های پروژه‌های آموزشی در ویتنام تهیه شده است.
این کارگاه با حضور وزارت آموزش و پرورش ، ادارات آموزش و پرورش ۸ استان و شهر شرکت‌کننده در پروژه ادغام یادگیری از طریق بازی در آموزش ابتدایی ویتنام ، نمایندگان سازمان‌های غیردولتی در حوزه آموزش و دانشگاه‌های علوم تربیتی سراسر کشور برگزار شد.
VVOB امیدوار است از طریق این کارگاه، درک صحیح از استقلال دانش‌آموزان را گسترش دهد، ضمن اینکه شیوه‌های آموزشی نوآورانه را - از کلاس درس تا سطح مدیریت - ترویج دهد تا یک محیط یادگیری ایجاد کند که در آن دانش‌آموزان بتوانند فعال، خلاق و به طور جامع توسعه یابند.
درباره VVOB ویتنام
VVOB یک سازمان غیرانتفاعی برای همکاری توسعه‌ای و کمک‌های فنی است که در سال ۱۹۸۲ در بلژیک تأسیس شد. این واحد از سال ۱۹۹۲ در ویتنام در حوزه آموزش با شعار «آموزش برای توسعه» فعالیت می‌کند. این سازمان امیدوار است در ایجاد عدالت و فرصت برای همه سهیم باشد.
هدف VVOB حمایت از بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش به شیوه‌ای پایدار در کشورهای در حال توسعه است. این سازمان در سال ۲۰۲۲، به مناسبت چهلمین سالگرد تأسیس خود، اهدافی را که باید تا سال ۲۰۳۰ در برنامه توسعه پایدار (SDG) محقق شوند، از طریق مجموعه اسناد استراتژی یادگیری نامحدود، زودتر از موعد مقرر تعیین کرد.
برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد VVOB و پروژه‌های آموزشی در حال انجام آن، اینجا را ببینید.
برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد پروژه iPLAY: ادغام یادگیری از طریق بازی در آموزش ابتدایی در ویتنام، اینجا را کلیک کنید .
منبع: https://baonghean.vn/nang-luc-tu-chu-nen-tang-cua-giao-duc-hien-dai-10302273.html
![[عکس] نخست وزیر فام مین چین ریاست اولین جلسه کمیته مرکزی راهبری سیاست مسکن و بازار املاک و مستغلات را بر عهده دارد](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
![[عکس] دبیرکل، تو لام، مدال درجه یک کارگری را به گروه ملی انرژی و صنعت ویتنام اهدا می‌کند](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
نظر (0)