معاون وزیر آموزش و پرورش گفت که برای جذب و توسعه کادر آموزشی، سیاست فقط حقوق و دستمزد نیست، بلکه شرایط کاری، فضای خلاقانه، محیط فرهنگی مدرسه و... نیز باید در نظر گرفته شود تا آنها بتوانند از حرفه خود امرار معاش کنند و کیفیت خود را حفظ کنند.
وزارت آموزش و پرورش با هماهنگی یونسکو کارگاه آموزشی «سیاست و چارچوب قانونی برای معلمان در زمینه جهانی شدن - تجربه و توصیه‌های بین‌المللی برای ویتنام» را برگزار کرد.
در این کارگاه، کارشناسان داخلی و بین‌المللی ایده‌های زیادی در رابطه با ایجاد سیاست‌هایی برای جذب معلمان، بهبود کیفیت، توسعه کادر آموزشی، تجربه در تدوین قوانین مربوط به معلمان و غیره را مطرح و تبادل نظر کردند.
خانم نگوین تی کیم فونگ، مدیر سابق وزارت آموزش عالی (وزارت آموزش و پرورش) گفت که مسئولیت معلمان در تمام سطوح آموزشی بسیار سنگین است. اگر آنها عشق به حرفه خود، عشق به کودکان، احساس مسئولیت و نقشی برای انجام رسالت خود نداشته باشند، تصدی مقام معلمی بسیار دشوار است.
خانم فونگ گفت که قبل از اینکه مدیر آموزش و پرورش شود، حدود ۲۵ سال معلم نیز بوده و دریافته است که «معلمان هرگز کاری برای انجام دادن ندارند».
او گفت: «هیچ مرخصی واقعی وجود ندارد. جامعه از معلمان می‌خواهد که در تمام فعالیت‌های روزانه، در خانواده، در جامعه نمونه باشند... و ما تقریباً نمی‌توانیم تصویر و نقش معلمان را از این واقعیت که آنها نیز افراد عادی جامعه هستند و نیازهای یکسانی مانند همه افراد دیگر دارند، جدا کنیم. بنابراین، آیا سیاست‌ها و رژیم‌ها برای معلمان چنین الزامات بالا و جامعی را در نظر می‌گیرند؟»
خانم فونگ امیدوار است که کارشناسان بین‌المللی توصیه‌هایی برای کشورهایی با درآمد کم یا کشورهایی که واقعاً برای معلمان جذاب نیستند، داشته باشند.
خانم فونگ پرسید: «چگونه می‌توانیم به معلمان حقوقی بدهیم که متناسب با انتظارات بالای جامعه از معلمان باشد؟»
به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، برای تأکید بر جایگاه و نقش معلمان، این وزارتخانه پیشنهاد داده است که دولت قانون معلمان را با شعاری منسجم برای توسعه کادر آموزشی، تغییر از مدیریت اداری به مدیریت کیفیت، چگونگی جذب و حفظ افراد با استعداد در حرفه معلمی و احساس امنیت در فداکاری آنها، تدوین کند.
معاون وزیر، فام نگوک تونگ، گفت که کشورهای پیشرفته با سابقه در آموزش، به وضوح جایگاه و نقش معلمان را برای رفاه ملت بسیار مهم می‌دانند. سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش و توسعه معلمان، سرمایه‌گذاری در توسعه، برای حال و آینده است.
آقای تونگ گفت: «نظرات رد و بدل شده در این کارگاه همگی حامل یک پیام بودند و تجربیاتی را در زمینه تدوین سیاست‌های معلمان در جهتی بهینه و مطلوب برای جذب و توسعه کادر آموزشی ارائه می‌دادند. سیاست‌گذاری نه تنها در مورد حقوق و دستمزد، بلکه در مورد شرایط کاری، فضای خلاقانه، فضای کاری، محیط فرهنگی مدرسه و نگرش نسبت به معلمان نیز صدق می‌کند تا آنها بتوانند از طریق حرفه خود امرار معاش کنند و کیفیت و شأن خود را حفظ کنند...»
«اینها رفتارهای ترجیحی یا ویژه برای معلمان نیستند، بلکه سیاست‌های اساسی و حداقلی هستند که متناسب با کار و خلاقیت معلمان هستند و تجربه بین‌المللی این را ثابت کرده است.»
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت که در آینده، پس از مشورت با کارشناسان، این وزارتخانه به افزودن سیاست‌های عملی‌تر و بیشتر ادامه خواهد داد.
«حقوق پایین به راحتی باعث می‌شود معلمان انگیزه خود را برای این حرفه از دست بدهند»
منبع: https://vietnamnet.vn/nha-giao-can-khong-gian-moi-truong-lam-viec-chu-khong-chi-tien-luong-2345963.html
![[عکس] ماهِ فوقالعاده درو، در شب جشنواره نیمه پاییز در سراسر جهان به روشنی میدرخشد](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/07/1759816565798_1759814567021-jpg.webp)
نظر (0)