وزارت آموزش و پرورش راهکارهایی را پیشنهاد می‌دهد: بسیاری از مدارس پس از سیل نمی‌توانند باز شوند

بسیاری از مدارس هنوز قادر به پذیرش دانش‌آموزان نیستند.

در ۱۹ سپتامبر، هنوز ۲۶ مدرسه در هانوی وجود داشت که نمی‌توانستند دانش‌آموزان را برای تحصیل حضوری بپذیرند، که عمدتاً در منطقه چونگ می با ۱۶ مدرسه بود. از این تعداد، ۹ مهدکودک، ۹ مدرسه ابتدایی و ۸ مدرسه متوسطه وجود داشت.

دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی مین چوان ( ین بای ) پس از سیل به مدرسه بازمی‌گردند.

عکس: ارائه شده توسط مدرسه

اینها مدارسی هستند که در مناطق کم‌ارتفاع واقع شده‌اند، جاده منتهی به مدرسه یا حیاط مدرسه دچار سیل شده است، بسیاری از خانواده‌های دانش‌آموزان مجبور به تخلیه محل شده‌اند و نمی‌توانند به مدرسه بروند. اداره آموزش و پرورش هانوی اعلام کرد که ابتکار عمل را به مدارس داده است. بر اساس شرایط خاص، مدارس برنامه‌های واکنش انعطاف‌پذیری را اجرا کرده‌اند. برای مدارسی که خسارات زیادی متحمل شده‌اند، بسیاری از دانش‌آموزان در شرایط سختی هستند، تجهیزات آموزش آنلاین ندارند یا خانواده‌هایشان در مناطق سیل‌زده هستند، برق قطع شده است، مدرسه موقتاً دانش‌آموزان را از تحصیل باز می‌دارد یا به آنها دستور می‌دهد که به اشکال مناسب در خانه درس بخوانند. برخی از مدارس برای دانش‌آموزانی که شرایط کافی برای تحصیل دارند و آماده‌اند تا پس از بازگشت به مدرسه، درس‌ها را جبران کنند، آموزش آنلاین ترتیب می‌دهند.

با این حال، در مناطق کوهستانی که با طوفان و سیل مواجه هستند، سازماندهی آموزش آنلاین در زمانی که دانش‌آموزان از مدرسه تعطیل هستند، به دلیل شرایط خطوط انتقال و تجهیزات آموزشی برای معلمان و دانش‌آموزان امکان‌پذیر نیست. بنابراین، این واقعیت که مدارس بازگشایی نشده‌اند، به این معنی است که آموزش کاملاً قطع شده است. ناگفته نماند، بسیاری از دانش‌آموزان تمام کتاب‌های خود را گم کرده‌اند و نمی‌توانند خودشان مطالعه یا مرور کنند. طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش لائو کای ، هنوز ۷۸ مدرسه وجود دارد که از ابتدای هفته برای بازگشت دانش‌آموزان به مدرسه برنامه‌ریزی نکرده‌اند که حدود ۱۳٪ را تشکیل می‌دهد. انتظار می‌رود تا ۲۳ سپتامبر، اکثر این مدارس دانش‌آموزان را بازگردانند. با این حال، پس از آن زمان، لائو کای هنوز حدود دوازده مدرسه/مکان مدرسه دارد که نمی‌توانند از دانش‌آموزان استقبال کنند زیرا در مکان‌هایی با خطر بالای رانش زمین قرار دارند یا به شدت آسیب دیده‌اند و نیاز به بازسازی و نوسازی دارند.

رهبران اداره آموزش و پرورش لائوس کای گفتند که به مدارسی که در معرض خطر فرونشست و ناامنی هستند، دستور داده‌اند که برنامه‌های فوری برای اصلاح داشته باشند یا برای اطمینان از ایمنی به مکان‌های دیگر منتقل شوند و بنابراین می‌توانند گزینه دو شیفته کردن مدارس را در نظر بگیرند...

در ین بای، مدرسه ابتدایی هونگ تای (شهر ین بای) تنها مدرسه‌ای است که به دلیل تأثیر شدید طوفان‌ها و سیل نتوانسته دانش‌آموزان را به مدرسه بازگرداند. بسیاری از امکانات، میز، صندلی و تجهیزات آموزشی آسیب دیده‌اند. وو وان تان، مدیر مدرسه، اعلام کرد که کارهای زیادی برای استقبال از دانش‌آموزان در مدرسه باقی مانده است. اگر مدرسه شرایط کافی برای برق، آب، تجهیزات، سرویس بهداشتی تمیز و مسیر تضمین شده به مدرسه را داشته باشد، از ابتدای هفته آینده از دانش‌آموزان استقبال خواهد کرد.

آیا می‌توانید امکانات و معلمان مدرسه خود را بسیج کنید؟

در ۱۹ سپتامبر، وزارت آموزش و پرورش در مورد سازماندهی آموزش و یادگیری در مدارس آسیب دیده از طوفان و سیل، اطلاعیه‌ای به ادارات آموزش و پرورش ارسال کرد. بر این اساس، سیل‌های اخیر خسارات شدیدی به مدارس وارد کرده است، دانش‌آموزان در برخی مناطق مجبور شده‌اند روزهای زیادی از مدرسه دور بمانند و هنوز برخی مدارس و مکان‌های آموزشی وجود دارند که آنقدر آسیب دیده‌اند یا منزوی هستند که نمی‌توانند به سازماندهی آموزش و یادگیری ادامه دهند.

حیاط مدرسه راهنمایی مین چوان (ین بای) درست پس از سیل که پوشیده از گل و لای بود (عکس سمت چپ) و روزی که دانش‌آموزان پس از تلاش‌های فراوان برای پاکسازی توسط معلمان و سایر نیروها به مدرسه بازگشتند (عکس سمت راست).

عکس: ارائه شده توسط مدرسه

برای اطمینان از تداوم یادگیری برای همه دانش‌آموزان و تکمیل برنامه سال تحصیلی طبق برنامه‌ریزی، ادارات آموزش و پرورش باید مدارس را به سمت اجرای راه‌حل‌های آموزشی انعطاف‌پذیر و مناسب با شرایط عملی هدایت کنند تا پیشرفت اجرای برنامه مطابق با چارچوب زمانی سال تحصیلی تضمین شود، اما باعث فشار یا بار اضافی برای معلمان و دانش‌آموزان نشود.

وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد که مسئولین محلی باید برنامه‌های مناسبی را برای انتقال دانش‌آموزان از مدارس و محل‌های آموزشی که هنوز بازگشایی نشده‌اند به مدرسه اصلی یا سایر مدارس منطقه برای تحصیل بررسی و تدوین کنند؛ برای دانش‌آموزانی که مجبورند مسافت زیادی را از خانه طی کنند، باید برنامه‌هایی متناسب با شرایط واقعی وجود داشته باشد تا از دانش‌آموزان برای تحصیل در مدارس شبانه‌روزی یا مدارس شبانه‌روزی در حین غلبه بر اثرات سیل حمایت شود.

وزارت آموزش و پرورش راهکارهایی مانند موارد زیر را پیشنهاد می‌کند: «بسیج معلمان در مدارس محلی برای حمایت از معلمان و دانش‌آموزان در مدارس آسیب‌دیده از طوفان و سیل برای سازماندهی تدریس؛ جبران غیبت دانش‌آموزانی که مجبور به رفتن به مدرسه هستند. برای دانش‌آموزانی که به دلیل شرایط دشوار نمی‌توانند به مدرسه بروند، مدارس برنامه‌هایی متناسب با شرایط واقعی دارند تا یادگیری دانش‌آموزان را حفظ کنند، مانند تعیین دروس، اعزام معلمان برای حمایت مستقیم از هر دانش‌آموز یا گروهی از دانش‌آموزان در محل زندگی آنها، و تضمین ایمنی و اثربخشی.»

از آنجا که ده‌ها مدرسه در این مرحله نتوانسته‌اند بازگشایی شوند، وزارت آموزش و پرورش ملزم به تنظیم برنامه‌های آموزشی مدارس و تدوین برنامه‌های جبرانی برای دانش‌آموزان است تا تکمیل ترم اول و کل سال تحصیلی طبق برنامه عمومی آموزش و پرورش منطقه و کل کشور تضمین شود.

در تصمیم برای صدور جدول زمانی سال تحصیلی 2024-2025، وزارت آموزش و پرورش تصریح می‌کند که رئیس کمیته مردمی استان یا شهر تحت مدیریت مرکزی حق دارد در مورد زمان بازگشت زودهنگام به مدرسه و زمان تمدید سال تحصیلی حداکثر 15 روز، طبق جدول زمانی وزارتخانه، تصمیم بگیرد تا در صورت بروز بلایای طبیعی یا بیماری‌های همه‌گیر، اجرا و تکمیل برنامه آموزشی تضمین شود.

در پاسخ به نگرانی‌ها در مورد اینکه اگر مدارس کاملاً آسیب‌دیده‌ای وجود داشته باشند که نتوانند در ماه سپتامبر بازگشایی شوند، چه راه‌حلی وجود خواهد داشت، نماینده‌ای از وزارت آموزش و پرورش گفت که علاوه بر ۱۵ روز مقرر در بالا، برای موارد خاص پیش آمده، مناطق محلی باید قبل از اجرا به وزارت آموزش و پرورش گزارش دهند. وزارت آموزش و پرورش همچنین تحولات واقعی مناطق محلی را از نزدیک رصد خواهد کرد تا دستورالعمل‌های مناسب را همچنان داشته باشد.

منبع: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-chua-the-mo-cua-sau-lu-bo-gd-dt-goi-y-giai-phap-185240919225429483.htm