نین بین، بررسی و ارتقاء امکانات مدارس را ترویج می‌دهد

بعدازظهر روز اول آگوست، هیئت کاری استان نین بین به سرپرستی خانم ها لان آن - نایب رئیس کمیته مردمی استان - جلسه کاری با مدیران اداره آموزش و پرورش استان نین بین در مورد تعدادی از وظایف کلیدی از هم اکنون تا پایان سال 2025 و همچنین در آینده برگزار کرد.

نتایج مثبت

دکتر نگوین تین دونگ - مدیر اداره آموزش و پرورش نین بین - در اینجا گزارش می‌دهد که پس از ادغام، کل استان دارای ۱۵۸۲ مهدکودک و مدرسه عمومی است؛ از جمله ۱۵۴۵ مدرسه دولتی، ۳۷ مدرسه غیردولتی؛ ۲۵ مرکز آموزش مداوم دولتی؛ ۶۶ مرکز آموزش حرفه‌ای... کل استان ۹۵۳۲۲۸ دانش‌آموز دارد.

تعداد کل مدیران، معلمان و کارکنان مراکز پیش دبستانی، آموزش عمومی و آموزش فنی و حرفه ای استان ۵۸ هزار و ۲۶۰ نفر است.

از نظر امکانات، کل استان دارای ۲۷۲۶۳ کلاس درس در تمام مقاطع تحصیلی با نرخ ثابت ۹۸.۷۳٪ است که به طور خاص شامل پیش‌دبستانی ۹۷.۸۷٪، ابتدایی ۹۹.۴۲٪، راهنمایی ۹۹٪، دبیرستان ۹۹.۳۶٪، آموزش مداوم ۸۹.۹۲٪ و ۳۴۷ کلاس درس نیمه‌دائمی می‌شود. کل استان دارای ۷۵۳۸ کلاس درس موضوعی از همه نوع است.

نمایندگان در جلسه کاری به بحث و گفتگو پرداختند. عکس: ارائه شده توسط وزارت آموزش و پرورش.

سال تحصیلی 2024-2025 در چارچوب سه استان قدیمی نام دین ، ها نام و نین بین در حال آماده شدن برای فرآیند ادغام است. کیفیت جامع و کلیدی آموزش در این استان همچنان در حال تثبیت و حفظ است.

در آزمون سراسری انتخاب دانش‌آموز دبیرستان برای سال تحصیلی 2024-2025، استان نین بین 227/299 دانش‌آموز شرکت‌کننده در آزمون داشت که جوایز برنده را به خود اختصاص دادند، نرخی معادل 75.9٪ با 1 جایزه اول، 54 جایزه دوم، 81 جایزه سوم و 91 جایزه تشویقی. 7 دانش‌آموز برای شرکت در آزمون انتخابی تیم ملی المپیک بین‌المللی 2025 انتخاب شدند.

در مسابقه ملی علوم و فناوری برای دانش‌آموزان دبیرستانی در سال تحصیلی 2024-2025، استان نین بین در مجموع 9/9 پروژه برنده داشت، از جمله 2 جایزه دوم، 3 جایزه سوم، 1 جایزه چهارم و 3 جایزه امیدوارکننده. مسابقه "دانش‌آموزانی با ایده‌های استارتاپی" 1 پروژه داشت که در فینال ملی جایزه دوم را کسب کرد.

مشکلات و موانع اجرای وظایف نیز رک و راست مورد اشاره قرار گرفت. عکس: ارائه شده توسط وزارت آموزش و پرورش.

در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، استان نین بین با میانگین نمره ۶.۴۷، رتبه سوم کشور را کسب کرد، از جمله ۳ درس اول (ریاضی، انفورماتیک و جغرافیا)؛ نگوین تای آن از دبیرستان کیم سون آ با ۳۰ امتیاز، دانش‌آموز ممتاز ملی بلوک A۰۰ بود؛ تران ژوان دام از دبیرستان مای لوک با ۳۹ امتیاز/۴ درس، دانش‌آموز ممتاز ملی بود.

استان نین بین دارای یک دانش‌آموز است که در المپیاد بین‌المللی شیمی ابوریحان بیرونی (ARBIChO) در سال 2025 مدال طلا و نمره کامل کسب کرده است؛ یک دانش‌آموز در المپیاد شیمی آسیا (AchO) در سال 2025 مدال طلا کسب کرده است؛ یک دانش‌آموز در المپیاد بین‌المللی علوم NEO (NEO Science Olympiad) در ایالات متحده مدال طلا کسب کرده است...

اجرای بسیاری از وظایف کلیدی

نگوین تین دونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش نین بین، در این جلسه برخی توصیه‌ها را با رهبران کمیته مردمی استان مورد بحث و بررسی قرار داد. عکس: ارائه شده توسط اداره آموزش و پرورش.

از رویه اجرایی، رهبران اداره آموزش و پرورش نین بین پیشنهاد کردند که کمیته مردمی استان همچنان به سرمایه‌گذاری و حمایت از بودجه برای فعالیت‌های تحول دیجیتال صنعت در ثبت‌نام و ارزیابی کیفیت آموزش در تدریس و یادگیری توجه کند.

هدایت مسئولین سطح شهرستان به توجه به کار برنامه‌ریزی، اولویت‌بندی تخصیص زمین برای آموزش و شرایط امکانات و تجهیزات آموزشی برای مؤسسات آموزشی تحت مدیریت آنها برای اجرای برنامه، بهبود کیفیت آموزش، کیفیت آموزش همگانی و تکمیل تدریجی آموزش پیش‌دبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ سال تا سال ۲۰۳۰.

همزمان، به سازمان‌های تخصصی استان دستور دهید تا سازوکارهای تشویق اجتماعی شدن در فعالیت‌های آموزشی را بررسی و در مورد آنها مشاوره دهند؛ راهنمایی‌های مشخصی در مورد ادغام مراکز یادگیری اجتماعی در واحدهای اداری جدید ارائه دهند؛ به پروژه‌های سرمایه‌گذاری برای ساخت و تعمیر تأسیسات مدارس برای سال تحصیلی جدید توجه کنند.

خانم ها لان آن به تعدادی از وظایف کلیدی اداره آموزش و پرورش استان در زمان نزدیک به آغاز سال تحصیلی 2025-2026 اشاره کرد. عکس: ارائه شده توسط اداره آموزش و پرورش.

خانم ها لان آن، نایب رئیس کمیته مردمی استان نین بین، با قدردانی از تلاش‌ها و دستاوردهای بخش آموزش و پرورش استان در دوران اخیر، از بخش آموزش و پرورش استان خواست تا بر اجرای وظایف کلیدی تعیین شده تمرکز کند و به طور فعال به کمیته مردمی استان در مورد راهکارهای بهبود کیفیت آموزش، با تمرکز بر آموزش جامع و کیفیت کلیدی آموزش، مشاوره دهد.

در تدوین قطعنامه‌های تخصصی برای انجام وظایف مهم در دوره جدید، به خوبی مشاوره دهید؛ مقررات قدیمی آموزش و پرورش در سه استان قدیمی را به طور خاص و کامل بررسی کنید تا به سرعت به کمیته مردمی استان توصیه کنید تا مقررات مناسب را هماهنگ و یکسان‌سازی کند؛ شرایط لازم را برای سازماندهی سال تحصیلی جدید فراهم کنید.

به ایجاد و توسعه تیم توجه کنید، بر آموزش و پرورش تخصص و حرفه تمرکز کنید تا کادر آموزشی بتوانند به مقررات جدید و همچنین نوآوری‌های آموزشی دسترسی داشته باشند.

خانم ها لان آن افزود: «اداره آموزش و پرورش استان باید به بررسی وضعیت فعلی امکانات مدارس ادامه دهد و از نزدیک معیارهای استاندارد ملی مدارس را دنبال کند تا به کمیته مردمی استان توصیه کند که بر اساس منابع استان سرمایه‌گذاری کند؛ برای ۳ مدرسه تخصصی استان، به بررسی امکانات مدارس توجه کند تا به کمیته مردمی استان توصیه کند که در ارتقا و گسترش سرمایه‌گذاری کند.»

علاوه بر این، رهبران کمیته مردمی استان نین بین از وزارت آموزش و پرورش درخواست کردند که در زمینه مشاوره، راهنمایی شغلی و آشنایی دانش‌آموزان با آموزش‌های مناسب، به خوبی عمل کند؛ راهکارهایی برای حل مؤثر «مشکل» کمبود معلم داشته باشد، نقش مؤسسات آموزشی خصوصی را ارتقا دهد؛ در مدیریت آموزشی، مردم و بخش‌ها را همراهی و یاری کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-day-manh-ra-soat-nang-cap-co-so-vat-chat-truong-lop-post742434.html