معلمان جوان اتحادیه اروپا به طور فزاینده‌ای این حرفه را ترک می‌کنند

داده‌های جدید از نظرسنجی بین‌المللی آموزش و یادگیری (TALIS) 2024 سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) نشان می‌دهد که سیستم‌های آموزشی در بسیاری از کشورهای اتحادیه اروپا در آینده نزدیک با خطر جدی کمبود معلم روبرو هستند.

این گزارش به روند رو به رشد معلمان جوان که به ترک این حرفه فکر می‌کنند اشاره دارد، در حالی که بخش بزرگی از معلمان باقی‌مانده به سن بازنشستگی نزدیک می‌شوند. این امر چالش دوگانه‌ای را برای حفظ نیروی کار آموزشی پایدار و تضمین کیفیت تدریس در درازمدت ایجاد می‌کند.

به طور خاص، در لتونی، لیتوانی و استونی، بیش از ۴۰ درصد از معلمان زیر ۳۰ سال اعلام کردند که قصد دارند ظرف پنج سال آینده شغل معلمی را ترک کنند. رایج‌ترین دلایل گزارش شده شامل نیاز به ایجاد تعادل در زندگی شخصی، تمایل به تغییر شغل و ادامه تحصیل بود.

در همین حال، میانگین سنی معلمان در کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) در حال حاضر حدود ۴۵ سال است و بیش از نیمی از معلمان در استونی، مجارستان، لتونی، لیتوانی و پرتغال بالای ۵۰ سال سن دارند. این پیش‌بینی می‌کند که کمبود معلم در ۱۰ تا ۱۵ سال آینده با بازنشستگی تعداد زیادی از معلمان، به شدت تشدید خواهد شد.

برای جبران این کمبود، برخی دولت‌ها معلمانی را از حرفه‌های دیگر استخدام کرده‌اند. بلغارستان نمونه بارز این موضوع است، با افزایش ۱۳ درصدی معلمانی که بین سال‌های ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴ در خارج از بخش آموزش کار می‌کردند.

با این حال، حفظ معلمان هنوز تا حد زیادی به حقوق و میزان احساس ارزشمندی آنها توسط جامعه و سیاست‌گذاران بستگی دارد. در اتریش، دانمارک و بخش‌هایی از بلژیک و بلغارستان، اکثر معلمان از درآمد خود راضی هستند، در حالی که این نرخ در مالت و پرتغال بسیار پایین است.

به گزارش یورونیوز

منبع: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html