تلاش برای تبدیل شدن به یک دانشگاه کلیدی در تربیت معلم

دانشگاه تای باک که در ابتدا یک مؤسسه آموزش معلمان بود، پس از ۶۵ سال ساخت و توسعه، همواره نقش و جایگاه خود را در تأمین منابع انسانی باکیفیت برای استان‌های شمال غربی، به‌ویژه در زمینه تربیت معلم، تثبیت کرده است. این مدرسه با ورود به مرحله‌ای جدید، همچنان با هدف بهبود کیفیت، در تلاش است تا به یکی از مؤسسات کلیدی تربیت معلم در کشور تبدیل شود.

پانوراما از دانشگاه نورث وسترن.

دانشگاه تای باک در حال حاضر برنامه‌های آموزشی زیادی را در حرفه‌های مختلف، از آموزش و پرورش گرفته تا اقتصاد ، کشاورزی، گردشگری، فناوری اطلاعات، تغذیه و... با ۲ رشته تحصیلی کارشناسی ارشد، ۲۶ رشته تحصیلی دانشگاهی و ۱ رشته تحصیلی دانشگاهی اجرا می‌کند. از این تعداد، ۱۳ رشته تحصیلی مربوط به آموزش‌های تربیتی است. علاوه بر این، این مدرسه وظیفه آموزش زبان ویتنامی به دانشجویان بین‌المللی لائوسی در برنامه آمادگی دانشگاه را نیز بر عهده دارد؛ آموزش دانش‌آموزان دبیرستانی در مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان چو وان آن. این مدرسه با تیمی از مدرسان بسیار ماهر و باتجربه، مکانی برای پرورش و غنی‌سازی دانش هزاران دانش‌آموز بوده و هست. امکانات این مدرسه به طور فزاینده‌ای به صورت همزمان و مدرن سرمایه‌گذاری می‌شود و نیازهای یادگیری و پژوهشی مدرسان و دانش‌آموزان را برآورده می‌کند.

ساعات کلاس دانشجویان دانشگاه Tay Bac.

دکتر نگوین ون دین، رئیس دانشگاه تای باک، گفت: در تاریخ 27 فوریه 2025، نخست وزیر با صدور حکم شماره 452/QD-TTg، برنامه ریزی شبکه موسسات آموزش عالی و آموزشی را برای دوره 2021-2030، با چشم انداز تا سال 2050، تصویب کرد. بر این اساس، دانشگاه تای باک یکی از 14 موسسه کلیدی در سراسر کشور برای آموزش معلمان خواهد بود. این امر اهمیت ویژه‌ای در تاریخ توسعه مدرسه دارد و مرحله جدیدی را نشان می‌دهد که در آن مدرسه با فرصت‌ها و چالش‌های زیادی برای توسعه روبرو است و همچنان نقش خود را در آموزش منابع انسانی باکیفیت، به ویژه معلمان برای استان‌های شمال غربی و کل کشور تأیید می‌کند.

مدرسان دانشکده آموزش ابتدایی و پیش دبستانی در فعالیت های حرفه ای.

این مدرسه برای تبدیل شدن به یکی از مؤسسات کلیدی تربیت معلم، شرایطی را برای تحصیل، دریافت آموزش‌های عمیق و ارتقاء صلاحیت‌های حرفه‌ای مدرسان ایجاد کرده است. در عین حال، برنامه‌ای برای سیاست‌های جذب استعدادها، تقویت همکاری در آموزش و تدریس رشته‌های علوم تربیتی با دانشگاه‌های داخلی در نظر گرفته شده است. این مدرسه در حال حاضر دارای 6 دانشیار، 87 دکترا و 223 استاد راهنما است که منابع انسانی مهمی برای توسعه رشته‌های آموزشی موجود مدرسه، به ویژه رشته‌های علوم تربیتی، محسوب می‌شوند.

ساعات کلاس برای دانشجویان دانشکده آموزش ابتدایی و پیش دبستانی.

دکتر دیو تی تو اوین، رئیس دپارتمان آموزش ابتدایی و پیش‌دبستانی، اظهار داشت: ما بر ارائه دانش عمیق، ایجاد فرصت‌هایی برای دانش‌آموزان جهت تمرین و تقویت مهارت‌های آموزشی خود تمرکز داریم. در عین حال، با اشتیاق و تجربه، به دانش‌آموزان در مورد واقعیت آموزش می‌دهیم، اخلاق حرفه‌ای و عشق به این حرفه را برای معلمان آینده پرورش می‌دهیم و به دانش‌آموزان پس از فارغ‌التحصیلی کمک می‌کنیم تا نه تنها در دانش خوب باشند، بلکه در مهارت‌های آموزشی نیز قوی باشند.

در مواجهه با مرحله جدیدی که نیازمند بهبود مستمر کیفیت آموزش معلمان است، این مدرسه مصمم است که باید توجه ویژه‌ای به نوآوری برنامه آموزشی در جهت نوسازی و یکپارچه‌سازی داشته باشد. برنامه درسی به طور مداوم مورد بررسی و به‌روزرسانی قرار می‌گیرد و روش‌های پیشرفته تدریس را با تمرکز بر توسعه ظرفیت و مهارت‌های حرفه‌ای دانش‌آموزان ادغام می‌کند. علاوه بر دانش تخصصی، دانش‌آموزان به مهارت‌های نرم لازم مانند فناوری اطلاعات، توانایی تفکر، درک روانشناسی دانش‌آموزان، مهارت‌های ارتباطی، مدیریت کلاس درس، توانایی نوآوری و به‌روزرسانی دانش جدید در تدریس نیز مجهز هستند. این مدرسه همچنان به ترویج تحقیقات علمی و کاربرد فناوری ادامه می‌دهد. دانش‌آموزان و مدرسان تشویق می‌شوند تا در مباحث تحقیقاتی و پروژه‌های عملی شرکت کنند. این امر نه تنها به بهبود کیفیت تحصیلی کمک می‌کند، بلکه محصولات، راه‌حل‌ها، ابتکارات و تحقیقاتی با پتانسیل کاربرد عملی بالا، به ویژه مباحث علمی برای توسعه حرفه آموزش در سان لا و ارتفاعات استان‌های شمال غربی، ایجاد می‌کند.

دانشجویان دانشگاه نورث‌وست از موضوعات تحقیقاتی علمی در سطح مدرسه دفاع می‌کنند.

دکتر دانگ تی هونگ لین، رئیس دانشکده علوم اجتماعی، اطلاع داد: برای دانشجویان رشته آموزش، علاوه بر دانش، مهارت‌های آموزشی نیز مورد نیاز است. بنابراین، ما تعداد دوره‌های کارآموزی را در مدارس وابسته افزایش داده‌ایم و شرایطی را برای دانشجویان فراهم کرده‌ایم تا از همان سال‌های اول، محیط آموزشی واقعی را تجربه کنند. این امر به دانشجویان کمک می‌کند تا تجربه کسب کنند، مهارت‌های کلاسی را تمرین کنند و موقعیت‌های آموزشی را حل کنند.

در سال تحصیلی 2024-2025، دانشگاه Tay Bac نزدیک به 6000 دانشجو و دانش‌آموز خواهد داشت که از این تعداد، نزدیک به 3400 دانشجو در رشته‌های علوم تربیتی مشغول به تحصیل هستند. با استراتژی توسعه جدید، این دانشگاه بر حوزه آموزش علوم تربیتی با اهداف خاص تمرکز دارد. در عین حال، ایجاد شرایط مطلوب برای دانشجویان علوم تربیتی برای مطالعه، آموزش، تمرین و پرورش معلمان آینده با قلب، ظرفیت، دانش، ظرفیت و مهارت‌های کافی برای برآوردن نیازهای جدید توسعه بخش آموزش.

دانش‌آموزان در کتابخانه اسناد را بررسی می‌کنند.

دانشجوی ها تی هوی هونگ، رشته آموزش ابتدایی و پیش‌دبستانی، گفت: من از تحصیل در دانشگاه تای باک بسیار مفتخرم. اساتید اینجا بسیار مشتاق و متعهد هستند، برنامه درسی به صورت علمی طراحی شده است و به ما کمک می‌کند تا به راحتی دانش را جذب کنیم. پس از فارغ‌التحصیلی، امیدوارم معلم خوبی شوم و به توسعه شهر زادگاهم سون لا کمک کنم.

یک ساعت تمرین تدریس در مدرسه.

قرار گرفتن دانشگاه تای باک در فهرست ۱۴ موسسه کلیدی تربیت معلم، نقطه عطف مهمی است که فرصت‌های توسعه بسیاری را فراهم می‌کند. با استراتژی جدید، دانشگاه تای باک قوی‌تر و قوی‌تر خواهد شد و به یک مرکز آموزشی با کیفیت بالا تبدیل می‌شود که به طور مؤثر در توسعه آموزشی منطقه و کشور نقش دارد.

منبع: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-chuyen-minh-thanh-truong-dai-hoc-chu-chot-ve-dao-tao-giao-vien-MJrRmEjHR.html