تلاش برای برگزاری کلاس‌های آموزش شنا در مدارس

اخیراً موضوع آموزش شنا و پیشگیری از غرق شدن دانش‌آموزان در مدارس مورد توجه ویژه بخش آموزش و پرورش قرار گرفته است. با این حال، تاکنون کمتر از 10 درصد مدارس دارای استخر شنا هستند. ساخت استخرهای شنا و اجرای آموزش شنا در بسیاری از مناطق هنوز با مشکلات و چالش‌های زیادی روبرو است.

نگ آن : دو کودک به طرز غم انگیزی غرق شدند
کاهش حوادث غرق شدگی در کودکان و دانش آموزان
اهدای لوح تقدیر به دو دانش‌آموز پسر که کودک در حال غرق شدن را نجات دادند
کج کردن سر و گردن هنگام ارائه کمک‌های اولیه به کودک در حال غرق شدن اشتباه است.

تنها ۸.۶۳ درصد مدارس استخر دارند

طبق گزارش وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی ، در دوره ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۰، به طور متوسط، هر ساله حدود ۲۰۰۰ کودک در ویتنام بر اثر غرق شدن جان خود را از دست می‌دهند. اگرچه در سال‌های اخیر، تعداد کودکانی که غرق می‌شوند به تدریج کاهش یافته است، اما هنوز هم یکی از علل اصلی مرگ و میر کودکان است.

در ۳ سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۲، بیش از ۵۰۰ حادثه غرق‌شدگی در سراسر کشور رخ داده است که منجر به مرگ ۱۹۵۶ کودک و دانش‌آموز پیش‌دبستانی شده است. ۱۰ منطقه با بالاترین نرخ غرق‌شدگی در سال‌های ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۲ عبارتند از: نگ آن، تان هوا، باک گیانگ، کوانگ نین، کون توم، داک لاک، کوانگ بین، باک نین، دونگ تاپ، هونگ ین.

علل زیادی برای حوادث غرق شدن در کودکان و دانش‌آموزان وجود دارد. علاوه بر علل عینی ناشی از عوارض زمین، سیل و بلایای طبیعی، برخی علل ذهنی مانند موارد زیر نیز وجود دارد: کودکان و دانش‌آموزان فاقد مهارت‌های ایمنی در محیط آبی هستند و مدیریت خانواده، بزرگان و مدارس هنوز سهل‌گیرانه و غیرسخت‌گیرانه است.

طبق آمار ۵۹/۶۳ اداره آموزش و پرورش، تا پایان سال ۲۰۲۲، تعداد کل استخرهای شنا در مدارس ۲۱۸۴ استخر در ۲۵۳۰۷ مدرسه است که ۸.۶۳٪ از مدارس دارای استخر را تشکیل می‌دهد.

بسیاری از مناطق به سرمایه‌گذاری در ساخت استخرهای شنا در مدارس در تعداد بسیار زیاد توجه کرده‌اند، مانند: استخرهای باک گیانگ ۱۲۹؛ استخرهای باک نین ۸۰؛ استخرهای لام دونگ ۸۰، استخرهای بن تره ۷۵...

آقای نگوین نهو هوی، معاون مدیر اداره تربیت بدنی (وزارت آموزش و پرورش)، گفت که سرمایه‌گذاری و استفاده از استخرهای شنا در مدارس ابتدایی مؤثر بوده و به تدریج الزامات مربوط به برگزاری کلاس‌های شنا و مهارت‌های ایمنی در آب را در برخی مدارس برآورده کرده است. برخی از مدارس دارای استخر شنا، به طور انعطاف‌پذیری از منابع مالی اجتماعی قانونی برای سرمایه‌گذاری در منابع آب، تصفیه منابع آب و هماهنگی کلاس‌های شنا برای دانش‌آموزان طبق مقررات استفاده کرده‌اند.

با این حال، هنوز بسیاری از مناطق با تعداد بسیار کمی استخر شنا در مدارس وجود دارند. بسیاری از استخرهای شنا تخریب شده‌اند، کیفیت آب تضمین نشده است، بودجه‌ای وجود ندارد و هیچ کارمند واجد شرایطی برای اداره استخرهای شنا وجود ندارد. در برخی مناطق، سازوکار درخواست سرمایه‌گذاری اجتماعی در استخرهای شنا در مدارس مشخص نیست، برخی از مدارس زمین کافی برای ساخت استخرهای شنا ندارند...

طبق گزارش‌های ادارات آموزش و پرورش، اکثریت قریب به اتفاق معلمان تربیت بدنی می‌توانند شنا تدریس کنند. در حال حاضر، نزدیک به ۷۰ درصد از معلمان تربیت بدنی در زمینه آموزش شنا و مهارت‌های پیشگیری از غرق شدن و کمک‌های اولیه آموزش دیده‌اند. با این حال، درصد معلمانی که دارای گواهینامه/گواهینامه پایان دوره مربیگری شنا صادر شده توسط وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری هستند، در مقایسه با نیازهای واقعی در بسیاری از مناطق، هنوز کم است. این وضعیت در بسیاری از مناطق، به ویژه در استان‌های محروم و کوهستانی، رایج است.

آموزش شنای ایمن و پیشگیری از غرق شدن را در مدارس برگزار کنید.

آوردن شنا به مدارس

اگرچه هنوز از نظر منابع و شرایط برای تضمین آموزش شنا به دانش‌آموزان در مدارس، مشکلات زیادی وجود دارد، اما مناطق و مؤسسات آموزشی روش‌های خلاقانه زیادی برای آوردن شنا به مدارس در ساعات عادی مدرسه و تمرین مهارت‌های فوق برنامه داشته‌اند.

برخی از مدارس دارای استخر شنا، برنامه‌های خاصی را برای سازماندهی کلاس‌های شنا برای دانش‌آموزان درس اختیاری تربیت بدنی در ساعات غیر تعطیل در ساعات عادی مدرسه یا از طریق کلاس‌های فوق برنامه در مدرسه تدوین کرده‌اند؛ در عین حال، از استخر شنا در خارج از ساعات عادی مدرسه به طور مؤثر استفاده می‌کنند.

برخی از مدارس که قادر به برگزاری کلاس‌های شنا در ساعات عادی مدرسه نیستند، کلاس‌های شنا را برای دانش‌آموزان در خارج از ساعات مدرسه بدون دریافت هزینه یا در ساعات فوق برنامه برگزار می‌کنند. مدارس دستور داده‌اند که کلاس‌های شنا در راستای آموزش و یادگیری ورزش‌های اختیاری اجرا شوند، برنامه آموزشی حفظ شود و اطمینان حاصل شود که محتوا مطابق با مقررات است.

علاوه بر برگزاری کلاس‌های شنا برای دانش‌آموزان در مدارس، مناطق و مدارس به طور فعال والدین را برای ثبت‌نام فرزندانشان در کلاس‌های شنا در مراکز شنا خارج از مدارس تشویق، بسیج و هماهنگ کرده‌اند و معلمان را موظف کرده‌اند تا به طور منظم بر نتایج کلاس‌های شنای دانش‌آموزان نظارت داشته باشند و آنها را ثبت نام کنند.

اطلاع‌رسانی و آموزش در مورد پیشگیری اولیه از غرق‌شدگی به طور کامل اجرا شده است و از این طریق به افزایش آگاهی والدین و خود دانش‌آموزان در پیشگیری از حوادث غرق‌شدگی کمک کرده است.

خانم دوآن تی تو هوین، مدیر کمپین ایالات متحده برای کودکان بدون دخانیات در ویتنام (برنامه حمایت از سیاست‌های بهداشت جهانی)، با شرکت در اجرای برنامه پیشگیری از غرق شدن کودکان در ۱۲ استان و شهر، گفت که باید استانداردها و اسناد یکپارچه‌ای در مورد آموزش شنای ایمن وجود داشته باشد؛ دستورالعمل‌هایی برای اطمینان از پیشگیری از آسیب برای دانش‌آموزان قبل، حین و بعد از مدرسه. علاوه بر این، ترویج آموزش مهارت‌های ایمنی در آب، ادغام آموزش در دروس رسمی و ساعات فوق برنامه در تمام سطوح، اولویت دادن به مدارس ابتدایی و متوسطه. در عین حال، تکمیل سیاست‌ها و سازوکارهای انعطاف‌پذیر برای مدیریت، بهره‌برداری، نگهداری و بهره‌برداری از ظرفیت کامل استخرهای شنا و توانایی هماهنگی با سازمان‌های خصوصی برای اجرای آموزش شنای ایمن در ماه‌های تابستان که دانش‌آموزان در تعطیلات مدرسه هستند. ارتباطات برای افزایش آگاهی و تغییر رفتارهای ایمن والدین و مراقبان باید به طور منظم انجام شود، نه فقط در ماه‌های تابستان به اوج خود برسد...

معاون وزیر آموزش و پرورش، نگو تی مین، رئیس کمیته فرعی تربیت بدنی، شورای ملی آموزش و توسعه منابع انسانی، اظهار داشت: آموزش شنای ایمن و جلوگیری از غرق شدن در مدارس، موضوعی است که مورد توجه کل جامعه قرار دارد. برای انجام این کار، مسئولیت فقط بر عهده وزارت آموزش و پرورش نیست، بلکه نیاز به یک مکانیسم هماهنگی نزدیک بین مدارس، خانواده‌ها و جامعه و هماهنگی و مشارکت مؤثر بخش آموزش و پرورش و وزارتخانه‌ها، بخش‌ها و مناطق وجود دارد...

معاون وزیر، نگو تی مین، همچنین خاطرنشان کرد که اجتماعی شدن باید بیشتر ترویج شود تا آموزش شنای ایمن و پیشگیری از غرق شدن در مدارس به طور مؤثرتری انجام شود و حوادث غرق شدن در بین کودکان و دانش‌آموزان کاهش یابد.

فوونگ آن

لینک منبع