معلم زن و خاطراتی که هرگز در زندگی تجربه نکرده است

دانش‌آموزانی که مشکوک به بردن وسایل مدرسه همکلاسی‌هایشان به خانه برای نوشیدن علف‌کش بودند یا دانش‌آموزانی که بهداشت شخصی ضعیفی داشتند، معلمان به آنها یادآوری می‌کردند و بلافاصله باعث می‌شدند یک هفته کامل از مدرسه غیبت کنند... خاطراتی هستند که معلم له تی نگوک لین، مدرسه ابتدایی و متوسطه له وان تام، کمون داک پو فو، منطقه کونگ چرو، استان گیا لای ، پس از نزدیک به ۱۰ سال تدریس، همیشه به یاد خواهد داشت.

گریه کم کم آرام شد.

به گفته معلم نگوک لین، در ابتدا، به دلیل اینکه زبان مادری را نمی‌فهمید، تعامل بین او و دانش‌آموزان مؤثر نبود، به خصوص آنهایی که تازه از مهدکودک به کلاس اول رفته بودند. آنها با زبان رایج ارتباط زیادی نداشتند و هنگام ملاقات با معلم بسیار خجالتی و کم‌حرف بودند. علاوه بر این، آنها خجالتی بودند، بنابراین فقط با زبان خودشان با یکدیگر ارتباط برقرار می‌کردند.

خانم لین تصمیم گرفت خودش زبان با نا را یاد بگیرد تا بتواند بهتر ارتباط برقرار کند و درک آن را برای بچه‌ها آسان‌تر کند. «من فقط وقتی صحبت می‌کنم به این فکر می‌کنم که به آنها یاد بدهم تا بفهمند. علاوه بر استفاده از با نا در ارتباطات، هنگام تدریس، عمدتاً به زبان رایج صحبت می‌کنم و برخی از کلمات رایج را تکرار می‌کنم تا بچه‌ها به تدریج به شنیدن و تشخیص آنها عادت کنند، مانند: کتاب، خودکار، دفترچه یادداشت، بخوان... به تدریج، با انعطاف‌پذیری ترکیب دو زبان، من و بچه‌ها همدیگر را بهتر درک می‌کنیم، بچه‌ها دیگر خجالتی نیستند، بلکه می‌دانند چگونه با معلم شوخی کنند، لبخند بیشتر روی صورتشان ظاهر می‌شود، فضای کلاس شاد است، دیگر گریه و جیغی مثل زمانی که برای اولین بار وارد کلاس شدم، وجود ندارد.»

معلم لو نگوک لین و دانش‌آموزان

به نظر می‌رسید غلبه بر مانع زبانی پایان دوره دشوار باشد، اما این تنها آغاز بود. در طول فرآیند تدریس، خانم لین با چیزهای زیادی روبرو شد که قبلاً هرگز تجربه نکرده بود...

بسیاری از اتفاقات ناگوار به دلیل چیزهای کوچک رخ می‌دهند. به عنوان مثال، هنگام درس خواندن در کلاس، دانش‌آموزی وسایل مدرسه خود را گم می‌کند. یکی از دانش‌آموزان به دیگری مشکوک می‌شود و دانش‌آموز دیگر می‌گوید که آنها را همراه خود نبرده است. بنابراین، دانش‌آموز مشکوک به مصرف علف‌کش در خانه می‌شود. خوشبختانه، درمان اورژانسی به موقع انجام می‌شود، بنابراین جان او در خطر نیست.

یا دوستی هست که بهداشت شخصی ضعیفی دارد و معلم به او تذکر داده چون جلوی دوستانش خجالت کشیده و به همین خاطر یک هفته کامل از مدرسه غیبت کرده است. معلم دنبالش گشته اما نتوانسته پیدایش کند چون خانه نبوده و در یک کمپ در مزرعه‌ای خیلی دور اقامت داشته...

خانم لین گفت: «با درک این طرز فکر، قبل از پرداختن به هر چیزی که مربوط به مسائل حساس است، باید قبل از برخورد با آن به دقت فکر و بررسی کنم تا تأثیر منفی بر دانش‌آموزان نگذارم، که به نوبه خود بر تدریس نیز تأثیر می‌گذارد.»

حالا که نزدیک به ۸ سال است اینجا کار می‌کند، چیزهای خیلی کوچکی وجود دارد که خانم لین را بی‌نهایت خوشحال می‌کند. خانم لین وقتی گفت: «در روز معلم ویتنامی و روز جهانی زن، دانش‌آموزان نقاشی‌ها و گل‌های وحشی چیده شده از کنار جاده را به من هدیه دادند. چیزهایی که به نظر خیلی عادی می‌آمدند، مرا بی‌نهایت خوشحال کردند. نه به این خاطر که از دریافت هدیه خوشحال بودم، بلکه چیزی که ناخودآگاه لبخند به لبم آورد این بود که دانش‌آموزان می‌دانستند چگونه به ما اهمیت بدهند، دوستمان داشته باشند و احساساتشان را ابراز کنند و ما را از بستگان خود بدانند. این یعنی آنها قلب‌هایشان را باز کرده‌اند، پیوند بین معلمان در ارتفاعات و دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی شفاف‌تر و رنگارنگ‌تر شده است! بعد از روزها کار سخت، این دارویی است که به من کمک می‌کند احساس راحتی بیشتری داشته باشم. عشق و تلاش دانش‌آموزان بر موانع زبانی و دشواری عادت کردن به الفبای کاملاً جدید غلبه می‌کند. من در سکوت از آنها به خاطر تلاش‌هایشان تشکر می‌کنم!»…

تدریس به من همه چیز داده است.

معلم نگوک لین در منطقه‌ای کوهستانی از استان گیا لای - منطقه کونگ چرو - متولد و بزرگ شده است. در اینجا، مردم عمدتاً از گروه قومی با نا هستند که با کشاورزی به روش بریدن و سوزاندن درختان زندگی می‌کنند و محصولات کشاورزی کوتاه‌مدت مانند فلفل چیلی، کدو، کاساوا و لوبیا را با درآمد ناپایدار پرورش می‌دهند.

خانم لین گفت که از وقتی کوچک بود، هر بار که برای تجارت به دنبال مادرش به روستا می‌رفت، بچه‌های همسن خودش را می‌دید که لباسی برای پوشیدن نداشتند، نمی‌توانستند به مدرسه بروند و غذای کافی برای خوردن نداشتند. مادرش اغلب لباس‌های کهنه‌ای برای بخشیدن می‌آورد. «بارها که دنبال مادرم می‌رفتم، افرادی را می‌دیدم که زندگی سختی داشتند و نمی‌توانستند به مدرسه بروند. نمی‌دانم رویای معلم شدن از چه زمانی در من شکل گرفت. هر چه بزرگتر می‌شدم، این میل بیشتر مرا تحریک می‌کرد.»

در دوران دبیرستان، تنها رویای شرکت در آزمون ورودی دانشگاه برای رشته آموزش، انگیزه‌ای برای خانم لین شد تا سخت تلاش کند و در آزمون ورودی دانشکده آموزش ابتدایی، دانشگاه کوی نهون، قبول شود. پس از فارغ‌التحصیلی، با جوانی و شور و شوقی که داشت، برای تدریس در کمون داک پو فو - یک کمون بسیار دشوار در منطقه سوم این ناحیه، بسیار دور از خانه - درخواست داد.

خانم لینه اظهار داشت: «می‌توان گفت که حرفه معلمی همه چیز را به من داده است. از کودکی، این رویا به من انگیزه داده و آموزش داده است تا به فردی خوب تبدیل شوم، فردی که برای خانواده و جامعه‌ام مفید باشد. چهره‌های درخشان و لبخندهای شاد دانش‌آموزان و خانواده کوچکی که در حال ساختن آن هستیم، انگیزه‌ای برای من است تا بیشتر تلاش کنم و اشتیاقم را برای تدریس پرورش دهم.»

معلم لی تی نگوک لین یکی از ۶۰ معلم برجسته‌ای است که سهم زیادی در حرفه آموزش مردم داشته و در برنامه «اشتراک‌گذاری با معلمان» در سال ۲۰۲۴ مورد تقدیر قرار گرفته است. این معلمان در مناطق دورافتاده، مناطق مرزی، جزایر... با وجود مواجهه با مشکلات و کمبودهای بی‌شمار، همچنان با پشتکار و استقامت، هر کلمه و دانش را با تمام عشق خود به دانش‌آموزانشان منتقل می‌کنند.

منبع: https://phunuvietnam.vn/nu-giao-vien-va-nhung-ky-niem-chua-tung-trai-qua-trong-doi-20241120091322844.htm