دانشجوی دختر بورسیه تحصیلی 8.9 میلیارد دانگ ویتنامی دانشگاه ییل را برنده شد

نگوین خان لی پس از دریافت اطلاعیه پذیرش و بورسیه تحصیلی ۸.۹ میلیارد دونگ ویتنامی برای ۴ سال از دانشگاه ییل، در حالی که دستانش می‌لرزید، وسط کلاس فریاد زد و با مادرش تماس گرفت تا این خبر را به او بدهد.

نگوین خان لی دانش‌آموز کلاس دوازدهم زبان انگلیسی ۱ در دبیرستان دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی است. صبح روز ۱۴ دسامبر، او می‌دانست که دانشگاه ییل آمریکا، نتایج پذیرش را ساعت ۵ صبح به وقت ویتنام اعلام خواهد کرد، اما چون دیر از خواب بیدار شده بود و انتظار زیادی نداشت، لی عجله‌ای نداشت. وقتی به مدرسه رسید، لی نتایج را بررسی کرد. دانش‌آموز دختر با دیدن پیام تبریک روی صفحه، وسط کلاس جیغ زد.

لی به یاد می‌آورد: «دوستانم از من پرسیدند چه شده. من گوشی‌ام را در دست گرفتم، دستانم می‌لرزید و از کلاس بیرون رفتم تا به مادرم زنگ بزنم.»

دانشگاه ییل، دانشگاهی که لی اخیراً در آن پذیرفته شده است، یکی از هشت دانشگاه معتبر آیوی لیگ است که توسط US News در رتبه پنجم ایالات متحده قرار دارد. این دانشگاه همچنین طبق رتبه‌بندی THE در سال ۲۰۲۴، جزو ۱۰ دانشگاه برتر جهان است.

دانشگاه ییل در وب‌سایت خود اعلام کرد که از بین نزدیک به ۷۹۰۰ درخواست اولیه، ۷۰۰ دانشجو پذیرفته شده‌اند. نرخ پذیرش تنها حدود ۹ درصد است که پایین‌ترین میزان در بیش از دو دهه اخیر است، زیرا این دانشگاه فرم پذیرش اولیه را پذیرفته است، اما پذیرش اجباری نیست.

لی همچنین سالانه بیش از ۹۱۲۰۰ دلار آمریکا، معادل حدود ۸.۹ میلیارد دونگ ویتنام برای ۴ سال تحصیل، کمک مالی دریافت می‌کند. طبق محاسبات مدرسه، انتظار می‌رود خانواده لی سالانه بیش از ۴۰۰۰ دلار آمریکا هزینه کنند. با این حال، لی پس از تحقیق در مورد اطلاعات، معتقد است که اگر خانواده‌اش با صرفه‌جویی خرج کنند، ممکن است مجبور به پرداخت این مبلغ نباشد.

نگوین خان لی در مجموعه عکس‌هایی در دبیرستان تیزهوشان دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی. عکس: شخصیت ارائه شده — نگوین خان لی. عکس: *شخصیت ارائه شده*

لی از کلاس نهم رویای تحصیل در خارج از کشور و در ایالات متحده را در سر می‌پروراند، اما تا اوایل کلاس یازدهم واقعاً شروع به آماده‌سازی درخواست خود نکرد.

این دانش‌آموز دختر که در تمام دوران راهنمایی خود دانش‌آموز ممتازی بود و با ورود به کلاس دهم، از ۴ مدرسه تخصصی عبور کرده بود، به راحتی در آزمون‌های استاندارد قبول شد و نمره SAT 1530/1600، نمره IELTS 8.0 و میانگین نمرات (GPA) از کلاس نهم تا یازدهم 9.6-9.7 را کسب کرد.

لی با شناسایی پروفایلی با رنگ تاریخ و دیپلماسی - زمینه‌های مورد علاقه‌اش - به طور فعال در فعالیت‌های فوق برنامه با موضوعات مرتبط شرکت می‌کند. او عضو باشگاه تاریخ و دیپلماسی در مدرسه است، به همراه دوستانش نمایش‌هایی را اجرا می‌کند که رویدادهای تاریخی را بازآفرینی می‌کنند و یک کانال یوتیوب برای به اشتراک گذاشتن علایق خود ایجاد می‌کند.

علاوه بر این، لی در تحقیقات علمی شرکت می‌کند. موضوعی که او در آن مشارکت داشت، تحقیق در مورد رابطه بین ویتنام و ایالات متحده پس از عادی‌سازی روابط بود که برای ارائه در یک کنفرانس بین‌المللی در هانوی انتخاب شد. او همچنین در فعالیت‌های داوطلبانه و جنبشی فعال است.

خانم فان فونگ تائو، معلم کلاس دوازدهم زبان انگلیسی ۱، گفت: «لی به عنوان مبصر کلاس، در فعالیت‌های کلاسی فعال، مشتاق و بسیار خلاق است.» در مورد مطالعه، خانم تائو ارزیابی کرد که دانش‌آموزانش روش‌های بسیار منحصر به فردی برای یادگیری و برخورد با مسائل دارند.

بخش مهم باقی‌مانده از درخواست تحصیل در آمریکا، انشاها هستند، که بیشترین زمان را نیز از لی گرفته‌اند.

لی مجبور بود یک انشای اصلی و چند انشای فرعی بنویسد و به سوالات کوتاهی در مورد دلایلش برای انتخاب مدرسه یا فردگرایی پاسخ دهد. برای انشای اصلی، او از پایان کلاس یازدهم ایده‌های زیادی داشت اما هرگز راضی نمی‌شد.

یک روز که تا ساعت ۱ بامداد بیدار مانده بود، لی به قفسه کتاب نگاه کرد و دفتر خاطرات پدربزرگش را دید. لی با خواندن یادداشت‌های پدربزرگش در میدان جنگ، فوراً به فکر استفاده از آن به عنوان مطلبی برای مقاله اصلی خود افتاد.

پس از ویرایش‌های فراوان، انشای لی با داستانی درباره دوران کودکی‌اش آغاز شد، زمانی که پدربزرگش داستان‌های تاریخی زیادی برایش تعریف می‌کرد. لی با الهام از پدربزرگش، دریافت که تاریخ بخش مهمی از زندگی امروز است، نه فقط بخشی از گذشته. از آن زمان، او عاشق یادگیری در این زمینه بوده و فعالیت‌های زیادی برای انتشار این پیام انجام داده است تا همه بتوانند اهمیت تاریخ را ببینند و این موضوع را به طور واضح‌تری بیاموزند.

لی به اشتراک گذاشت: «پیام این انشا با فعالیت‌های فوق برنامه من خیلی خوب مطابقت دارد و یک رنگ مشترک برای کل درخواست ایجاد می‌کند.»

لی (دوم از چپ) در ماه ژانویه در یک سفر خیریه به مو کانگ چای، ین بای شرکت کرد. عکس: ارائه شده توسط شخصیت — لی (دوم از چپ) در ماه ژانویه در یک سفر خیریه به مو کانگ چای، ین بای شرکت کرد. عکس: *ارائه شده توسط شخصیت*

لی گفت که چند ماه پیش در طول مرحله آماده‌سازی درخواست، به ندرت قبل از ساعت ۲ بامداد می‌خوابید. این دانشجوی دختر علاوه بر مقاله، باید از مدرسه ریزنمرات، توصیه‌نامه، مدارک مالی تکمیل‌شده و بسیاری از مدارک دیگر را درخواست می‌کرد. در کلاس، اکتبر همچنین زمانی بود که او باید در امتحان میان‌ترم ترم اول شرکت می‌کرد.

خانم بویی توی لین، مادر لی، هنوز هم آن دوران را به وضوح به یاد دارد و به اراده و تلاش‌های دخترش افتخار می‌کند. او یک بار به لی گفته بود که اگر می‌خواهد در خارج از کشور و در ایالات متحده تحصیل کند، باید بورسیه تحصیلی بسیار بالایی داشته باشد، زیرا حقوق مادرش به عنوان معلم برای لی کافی نبود تا بتواند به تنهایی تحصیل کند.

لین گفت: «همان موقع، لی گفت ، 'مامان، نگران نباش، من می‌توانم انجامش بدهم '.» سپس، لی خودش به تنهایی، با بهبود زبان انگلیسی‌اش و شرکت در فعالیت‌های فوق برنامه، یاد گرفت. لی همچنین خوش شانس بود که در طول فرآیند درخواست با مربیان متعهدی آشنا شد.

خانم لین فقط می‌توانست دخترش را تشویق کند. وقتی فهمید که لی قصد دارد خاطرات پدرش، یک سرهنگ ارتش، را در مقاله‌اش بگنجاند، دخترش را به مکان‌هایی که پدرش در طول جنگ مقاومت بوده، برد و به لی کمک کرد تا احساسات بیشتری برای نوشتن مقاله‌اش به دست آورد.

دریافت زودهنگام بورسیه تحصیلی برای تحصیل در خارج از کشور، لی را آسوده خاطر کرد. این دانش‌آموز گفت که حتماً در مدرسه درس خواهد خواند تا در امتحان فارغ‌التحصیلی سال آینده نتایج خوبی کسب کند. او همچنین اطلاعات بیشتری در مورد مدرسه و محل زندگی کسب کرد تا بتواند به محض ورود به ایالات متحده، به سرعت با جامعه هماهنگ شود.

دانشگاه ییل هنگام درخواست، به متقاضیان اجازه می‌دهد ۳ رشته تحصیلی را انتخاب کنند. لی رشته‌های امور جهانی، تاریخ و اخلاق، سیاست و اقتصاد را انتخاب کرد. این دانشجو گفت که قبل از انتخاب رشته‌ای که برایش مناسب‌تر است، تجربه کسب خواهد کرد.

دونگ تام

لینک منبع