معلمان و سفرهای دریایی که بذر دانش را می‌پاشند

پدرم زمانی گفت: «آموزش دفترچه‌ای است که صفحه آخر ندارد.» این ضرب‌المثل تمام عمرم با من بوده و هنگام راهنمایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی‌ام به شعار من تبدیل شده است.

روز معلم ویتنام امسال در یک شرایط بسیار ویژه برگزار می‌شود: حزب قطعنامه ۷۱ در مورد آموزش و پرورش صادر کرده است، مجلس ملی برای اولین بار قانون معلمان را تصویب کرده است و در حال آماده شدن برای بررسی و اصلاح همزمان قانون آموزش، قانون آموزش عالی، قانون آموزش حرفه‌ای و صدور قطعنامه‌ای در مورد توسعه آموزش در جلسه آینده است.

اینها فقط اسناد قانونی نیستند، بلکه تأییدی هستند بر اینکه آموزش و پرورش در حال تبدیل شدن به یک رکن استراتژیک کشور است و معلمان در قلب این نوآوری قرار دارند.

در فضای سپاسگزاری، سفر خودم را به یاد می‌آورم - سفر پر پیچ و خم کسی که سعی کرد از حرفه معلمی «اجتناب» کند اما در نهایت با آرامش، غرور و سپاسگزاری به آن روی آورد.

عکس: ترونگ تونگ

اولین رویای زندگی‌ام پزشک شدن بود - شاید از مادرم الهام گرفته بودم، پزشکی که جان‌های بی‌شماری را نجات داده بود و آن بیماران او را به عنوان تولد دوم خود می‌دانستند. در مورد معلم شدن، من... از آن اجتناب می‌کردم! نسل‌های زیادی از خانواده‌ام معلم بودند، تا جایی که بزرگسالان همیشه به من توصیه می‌کردند که شغل دیگری را امتحان کنم زیرا در آن زمان، «نویسندگان - معلمان - گویندگان / سه خانواده روی هم رفته برابر با دو خانواده فقیر بودند».

دوران کودکی من در فو تو با وعده‌های غذایی کیک‌های کاساوا با فیلینگ چاپستیک همراه بود - نوعی کیک بدون فیلینگ که باید با چاپستیک وسط آن را سوراخ کنید تا فضای خالی برای خیس خوردن آبگوشت ایجاد شود. با وجود فقر، آن آشپزخانه ساده همیشه پر از خنده خانواده‌ای از معلمان بود - افرادی که با وجود نداشتن ثروت مادی، بسیار مهربان بودند.

و با این حال، به هر حال، من هنوز معلم شدم، سپس رئیس یک موسسه آموزش دکترا. گاهی اوقات به کارما، به تأثیر نعمت‌های اجداد، به این باور که چیزهایی وجود دارد که نمی‌توانم از آنها اجتناب کنم و نیازی به اجتناب از آنها ندارم، اعتقاد دارم. زیرا در نهایت، خودم را در حرفه تدریسم خوشحال می‌بینم. خوشحالم که می‌توانم دانش‌آموزان را همراهی کنم، شاهد آشکار شدن مسیر آنها باشم، شاهد تغییرات خاموش در تفکر، در نگرش، در آرزوهای هر فرد باشم.

معلم بودن، برای من، مانند پارو زدن یک قایق است. هر قایق، دسته‌ای از دانش‌آموزان است، سفری برای انتقال دانش و روشن کردن آتش کاوش در جهان در آنها. قایق‌ران برای خودش چیزی انتظار ندارد، فقط اینکه مسافران به سلامت به ساحل دیگر برسند، همانطور که یک معلم چیزی بیش از این انتظار ندارد که دانش‌آموزانش از او بهتر باشند، از زندگی خود راضی باشند و در صورت امکان، با ظرفیت و ایمانی که در سفر یادگیری خود جمع کرده‌اند، به کشور خدمت کنند.

بزرگترین ارزش آموزش نه تنها دانش است، بلکه «اشتیاق به دانش» نیز هست که باعث می‌شود مردم همیشه بخواهند بیشتر یاد بگیرند، بیشتر کاوش کنند و به چیزهای جدید برسند.

پدرم زمانی گفت: «آموزش دفترچه‌ای است که صفحه آخر ندارد.» این ضرب‌المثل تمام عمرم با من بوده و وقتی دانشجویان دکترایم را راهنمایی می‌کنم، به شعار تبدیل شده است. همیشه امیدوارم که آنها دکترا را به عنوان پایان نبینند، بلکه آن را به عنوان نقطه شروع یک سفر بزرگتر ببینند - سفری برای یادگیری آنچه دوست دارند و دوست داشتن آنچه می‌آموزند.

وقتی به زندگی‌ام به عنوان یک معلم نگاه می‌کنم، یک چیز را عمیقاً درک می‌کنم: قدردانی از معلمان فقط به آرزوها، دسته گل‌ها یا مراسم‌های رسمی محدود نمی‌شود. قدردانی از معلمان قبل از هر چیز ایجاد محیطی برای مشارکت آنهاست، به آنها این باور را می‌دهد که جامعه از تلاش‌هایشان قدردانی می‌کند، به آنها اجازه می‌دهد تا به معنای واقعی کلمه «معلم» شوند - نه محدود به رویه‌ها، دستاوردها یا فشارهای نامرئی؛ بلکه با تمام وجود هوش و شخصیت نسل جوان را پرورش دهند.

به ویژه در این برهه از زمان، که کشور وارد دوره‌ای از تحولات قوی می‌شود، زمانی که جهان هر روز با خواسته‌های جدید در مورد ظرفیت، مهارت و خلاقیت در حال تغییر است، نقش معلمان بیش از پیش اهمیت می‌یابد. قطعنامه ۷۱، قانون معلمان، قوانین اصلاح‌شده آموزش و پرورش... تلاش‌های بزرگی از سوی دولت برای تکمیل نهادی است که بتواند از تیم معلمان - کسانی که مشارکت‌های خاموش دارند اما پایدارترین ارزش‌ها را خلق می‌کنند - محافظت، پشتیبانی و ارتقا دهد. بدون معلمان فداکار، هیچ منبع انسانی باکیفیتی وجود نخواهد داشت؛ بدون معلمانی که راه را نشان دهند، هیچ تیمی از روشنفکران که رهبری ادغام، تحول دیجیتال و نوآوری را بر عهده داشته باشند، وجود نخواهد داشت؛ بدون معلمان الهام‌بخش، هیچ نسل جوانی وجود نخواهد داشت که جرات رویاپردازی، جرات آرزو کردن و جرات فراتر رفتن از محدودیت‌های قدیمی را داشته باشد.

من معتقدم که آینده کشور در کلاس‌های درس امروز نهفته است - جایی که هر معلم بذر دانش می‌پاشد، شخصیت را پرورش می‌دهد و میل به مشارکت را در نسل جوان شعله‌ور می‌کند. بنابراین، روز قدردانی از معلمان فقط یک روز جشن نیست؛ بلکه یادآوری این است که توسعه آموزش باید با تکریم و حفاظت از کادر آموزشی همراه باشد. وقتی به معلمان احترام گذاشته شود، آموزش توسعه می‌یابد. وقتی آموزش توسعه یابد، کشور پیشرفت خواهد کرد. و من معتقدم: آموزش، سیاست ملی برتر است که آینده کشور را رقم می‌زند.

برای من، سپاسگزاری از معلمانم، همچنین سپاسگزاری از سرنوشتی است که مرا به این حرفه رسانده است، سپاسگزاری از درس‌هایی که از خانواده‌ام، از دوران کودکی‌ام، از معلمانی که به من آموختند، و از دانش‌آموزانی که هر روز به رشد من کمک کردند. معلمی حرفه زیبایی است - گاهی اوقات دشوار، گاهی آرام، اما همیشه معنای بزرگی دارد: کمک به سفر ساختن ویتنامی قوی، انسانی و آزاد.

در این فصل سپاسگزاری، امیدوارم جامعه عشق، همدردی و مشارکت بیشتری به کسانی که هر روز در کلاس درس ایستاده‌اند، با پشتکار تحقیق می‌کنند، قایق‌های پر از امید را آرام پارو می‌زنند، بدهد. زیرا در هر گام از توسعه کشور، امروز و فردا، همیشه ردپای معلمان، همیشه سایه قایق‌های خاموش، همیشه مشعل دانشی که از نسلی به نسل دیگر منتقل می‌شود - برای همیشه می‌درخشد - وجود دارد.

Vietnamnet.vn

منبع: https://vietnamnet.vn/nguoi-thay-va-nhung-chuyen-do-gioi-mam-tri-thuc-2463216.html