دکتر جنی دانگ لی، مدرس دانشکده مدیریت بازرگانی، دانشگاه VinUni، نزدیک به ۱ سال (از فوریه تا دسامبر ۲۰۲۲) در دانشگاه کرنل (ایالات متحده آمریکا) تحت برنامه هیئت علمی آینده تحصیل و تدریس کرد.
این برنامهای برای بهبود مهارتهای پژوهشی و آموزشی مدرسان جوان است که مطابق با استانداردهای دانشگاههای پیشرو میباشد. بنابراین، در طول یک سال کار در دانشگاه کرنل، مدرسان مستقیماً در تدریس و تحقیق مشارکت خواهند داشت. مدرسان پس از مشاوره و راهنمایی توسط یکی از اساتید دانشگاه کرنل، تدریس در کلاس را تمرین کرده و در مورد موضوعات عملی، تحقیقات گروهی انجام خواهند داد.
دکتر جنی در دوران تحصیلش در دانشگاه کرنل، ایالات متحده آمریکا (۲۰۲۲).
فشار تدریس برای اولین بار در دانشگاه کرنل
دکتر جنی دونگ لی (متولد ۱۹۸۶) از دانشگاه تجارت خارجی هانوی در رشته اقتصاد خارجی فارغالتحصیل شد. او مدرک کارشناسی ارشد خود را به مدت ۲ سال در فرانسه ادامه داد و به مدت ۵ سال به تدریس پرداخت. دکتر جنی قبل از پیوستن به دانشگاه وین، مدتی را صرف تحصیل در مقطع دکترا در استرالیا کرد.
دکتر جنی گفت: « هرگز فکر نمیکردم معلم شوم. این حرفه بود که مرا انتخاب کرد. شاید سرنوشتِ وابستگی به تدریس از آن زمان با من مانده باشد. با آمدن به دانشگاه وین، معتقدم که تأثیر بزرگتری خواهم گذاشت و از پیشرفت یک نسل کامل از جوانان در ویتنام حمایت خواهم کرد .»
او با یادآوری روزهای اولیه تدریسش در دانشگاه کرنل، گفت که برای ایستادن روی سکو، استادان باید در طول یک ترم کامل، تحت نظارت یک استاد تماموقت، در کلاسها شرکت میکردند، محتوای درس را میخواندند و توسعه میدادند. سپس، استادان قبل از تدریس، با استاد تمرین و تکرار میکردند.
دانشجویان در ایالات متحده عادت دارند سوال بپرسند و در سخنرانیها بسیار فعال شرکت کنند، بنابراین اساتید باید ۵ تا ۱۰ برابر دانش بیشتری نسبت به سخنرانی آماده کنند تا آماده پاسخگویی و بسط موضوع با دانشجویان باشند.
دکتر جنی برداشت خود را از دانشجویان دانشگاه کرنل به اشتراک گذاشت: « رقابت ورودی دانشگاه کرنل وحشتناک است. بنابراین، دانشجویان این دانشگاه بسیار خوب هستند. شما همگی نخبگانی از کشورهای مختلف جهان هستید. »
دکتر جنی (جلد سمت چپ) به همراه مدرسان دانشگاه کرنل.
دکتر جنی به یاد میآورد: « تدریس در دانشگاه کرنل کمی استرسزا بود، مثلاً فقط بعد از ۵ دقیقه تدریس، یک دانشجو دستش را برای پرسیدن سوال بالا میبرد. در طول کلاس، دانشجویان میتوانستند هر زمان که بخواهند دستشان را برای پرسیدن سوال بالا ببرند. تحمل این فشار برای یک استاد هنگام ایستادن روی تریبون آسان نبود .»
با این حال، از آنجا که دانش آموزان بسیار فعال هستند و روحیه پیشرفت بالایی دارند، فضای کلاس بسیار هیجان انگیز است.
دانشگاههای آمریکایی به چیزهایی که دانشجویان را آزار میدهد، نه میگویند
دکتر جنی پس از تحصیل و تدریس در دانشگاه کرنل، خاطرنشان کرد که ۸ دانشگاه برتر آیوی لیگ (۸ دانشگاه برتر پیشرو در ایالات متحده) دو مزیت اصلی دارند. اولاً، دانشگاه کرنل ارتباطات بسیار قوی با کسبوکارها، تجربه عملی و اغلب حل مستقیم مشکلات کسبوکار دارد، بنابراین سخنرانیها و فعالیتهای آموزشی آنها بسیار کاربردی و مرتبط با عمل است.
دوم، برنامه آموزشی برای دانشجویان در دانشگاه کرنل نه تنها بر انتقال دانش تمرکز دارد، بلکه بر پرورش توانایی تفکر، توانایی تفکر، ارزیابی، تحلیل و حل مسائل نیز تمرکز دارد. مربیان، دانشجویان را بر اساس «چالشها» و مشارکتهایشان در کلاس درس ارزیابی خواهند کرد.
اعضای هیئت علمی دانشگاه کرنل شامل متخصصان برجستهای هستند. آنها در تحقیق، مشاوره برای کسبوکارها و حل مشکلات دنیای واقعی مشارکت دارند. تئوری و عمل در دانشگاه کرنل دست در دست هم پیش میروند.
به گفته دکتر جنی، دشوارترین کار هنگام بهکارگیری مدل یادگیری و تدریس دانشگاه کرنل در ویتنام، چگونگی جذب مدرسان بااستعداد و ایجاد محیطی برای مدرسان است تا بتوانند فرصت کار عملی با کسبوکارها را داشته باشند و از این طریق اطلاعات و کیفیت سخنرانیها را غنیتر کنند.
بنابراین، بهکارگیری این مدل برای دانشگاههای نوپا مانند VinUni که ارتباط نزدیکی با دانشگاه کرنل و سیستم مدارس آیوی لیگ دارند، امکانپذیر است.
در حال حاضر، دکتر جنی در پروژهای برای ارزیابی و بهبود سیستم مدیریت تجربه مشتری در وینپرل شرکت میکند. ارزیابیهای اولیه نشان میدهد که این سیستم هنوز محدودیتهایی دارد و باید بر اساس کاربرد درک رفتار مشتری و هوش مصنوعی (AI) بهبود یابد. انتظار میرود این پروژه از وینپرل به طور مؤثرتری در بهینهسازی منابع و بهبود رضایت مشتری پشتیبانی کند.
«روش تدریسم را تغییر دادم»
دکتر جنی در دانشگاه وین یونی، مدیریت هتل، بازاریابی دیجیتال و رفتار مشتری تدریس میکند. او از این برنامه به دلیل مزایای برجستهاش بسیار قدردانی میکند.
اولاً، چارچوب آموزشی و مواد آموزشی از دانشگاه کرنل به ارث رسیدهاند که کیفیت آموزشی در سطح جهانی را تضمین میکند.
دوم، دانشگاه وین یونی (VinUni) با به ارث بردن روحیه آموزش رهبری کسب و کار از دانشگاه شماره ۱ ایالات متحده در صنعت مهماننوازی، بر توسعه دانش صنعتی و تفکر مدیریتی، توانایی تجزیه و تحلیل عمیق موقعیتهای تجاری و حل مشکلات، تفکر نوآورانه و روحیه خدمترسانی متعهدانه تمرکز دارد. وین یونی بر توسعه چشمانداز و تفکر استراتژیک تمرکز دارد تا فارغالتحصیلان بتوانند به طور منصفانه با مدیران کارآموز از شرکتهای چندملیتی در سراسر جهان رقابت کنند.
دکتر جنی پس از یک سال بازگشت از دانشگاه کرنل، تغییرات زیادی در نحوه تدریس خود در دانشگاه VinUni ایجاد کرده است.
سوم، دانشجویان VinUni از طریق برنامههای کارآموزی تابستانی با شرکای VinUni مانند Marriott، International، Melia... مهارتهای حرفهای خود را توسعه دادهاند. این مدرسه در حال مذاکره با شرکا در مورد فرصتهای کارآموزی خارج از کشور برای دانشجویان است و آنها را در موقعیت مطلوبی برای توسعه حرفه خود در صنعت قرار میدهد.
دکتر جنی پس از نزدیک به یک سال تحصیل و تدریس در دانشگاه کرنل، هنگام بازگشت به ویتنام تغییرات زیادی در شیوه تدریس خود ایجاد کرد.
بر این اساس، دانشجویان به جای رفتن به کلاس و گوش دادن به استاد، از مدل خودآموزی پیروی خواهند کرد. به طور خاص، قبل از کلاس، دکتر جنی سخنرانی میکند، محتوای درس را به اشتراک میگذارد، دانشجویان وظیفه دارند کتاب را از قبل بخوانند تا عمیقتر یاد بگیرند و همزمان به برخی از سؤالات مربوط به موضوع درس پاسخ دهند، با این معیار که آنچه را که یاد میگیرند به خاطر بسپارند، به جای اینکه در پایان ترم برای مرور عجله کنند.
دکتر جنی ۴ عامل اصلی برای ارزیابی دانشجویان در VinUni ارائه داد، از جمله حضور منظم در کلاسها، شرکت در بحثها و مناظرات در کلاس؛ پاسخ به سؤالات، انجام آزمونهای کوتاه برای هر درس؛ حل یک مشکل تجاری؛ بزرگترین درس آموخته شده پس از دوره چیست؟
آمدن به کلاس برای ارائه و بحث به دانشآموزان کمک میکند تا به جای یادگیری به روش سنتی، احساس هیجان بیشتری داشته باشند.
دکتر جنی گفت: « نترس، اعتماد به نفس داشته باش! هیچوقت یک راهحل بینقص وجود ندارد. اما یادگیری گوش دادن و پاسخ دادن به نظرات دیگران به دانشآموزان کمک میکند تا خودشان را بهبود بخشند. »
بائو آنه
مفید
احساسات
خلاق
منحصر به فرد
منبع
نظر (0)