دکتر نگوین هوآی نام، رئیس دانشکده آموزش فنی و دانشیار، گفت: در نوامبر 2025، دانشکده آموزش فنی رسماً به دانشکده مهندسی و فناوری تغییر نام خواهد داد که نشان‌دهنده یک تحول قوی است و با جهت‌گیری استراتژیک ملی و چشم‌انداز توسعه دانشگاه ملی آموزش هانوی مطابقت دارد. این تغییر نام نه تنها از اهمیت سازمانی برخوردار است، بلکه استراتژیک نیز هست و روحیه سازگاری با انقلاب صنعتی 4.0 را نشان می‌دهد و در عین حال با قطعنامه 57-NQ/TW در مورد پیشرفت در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی و قطعنامه 71-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش مطابقت دارد.
دکتر نگوین هوآی نام، دانشیار، تأکید کرد: «این نه تنها یک تغییر نام، بلکه یک تغییر موقعیت استراتژیک است که دانشکده را به عنوان مرکزی برای آموزش معلمان فنی-فناوری با کیفیت بالا، توسعه آموزش STEM، گسترش همکاری‌های بین‌المللی و ایجاد یک برند ملی تأیید می‌کند.»
این دانشکده در طول ۵۵ سال شکل‌گیری و توسعه (۱۹۷۰-۲۰۲۵)، سهم مهمی در آموزش تیمی از معلمان فناوری و مهندسان آموزشی بسیار ماهر داشته و در خدمت صنعتی‌سازی و نوسازی کشور بوده است. این دانشکده همچنین تنها واحد در کشور است که در سال ۲۰۲۴ دارای یک برنامه آموزشی آموزشی فناوری با اعتبار کیفی بوده و همواره مورد اعتماد وزارت آموزش و پرورش برای تعیین اهداف عالی در آموزش معلمان فناوری بوده است.
تا به امروز، این دانشکده ۶۱ دکترا، ۴۰۹ کارشناسی ارشد و هزاران لیسانس تمام وقت و پاره وقت را آموزش داده است. با مشارکت‌های برجسته فراوان، این دانشکده موفق به دریافت مدال درجه سه کار، گواهی شایستگی از نخست وزیر و وزیر آموزش و پرورش شده است. در سال ۱۹۹۳، این دانشکده به آموزش کارشناسی ارشد و دکترا در رشته‌های تئوری و روش‌های تدریس مهندسی صنایع اختصاص یافت که نشان‌دهنده پیشرفت قابل توجه در تخصص و اعتبار علمی است.
با تطبیق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، این دانشکده به سرعت محتوا و روش‌های تدریس را با تمرکز بر آموزش معلمان فناوری، آموزش STEM و همچنین معلمان حرفه‌ای در زمینه‌های کنترل-اتوماسیون و فناوری اینترنت اشیا، نوآوری کرد. در کنار آن، این دانشکده همچنین فعالیت‌های تجربی فنی و فناوری بسیاری را برای دانش‌آموزان دبیرستانی ترتیب داد و به برانگیختن عشق به کشف و تفکر خلاق در نسل جوان کمک کرد.
روحیه نوآوری دانشجویان از طریق فعالیت‌های دانشگاهی مانند مسابقه ساخت ربات (از سال ۲۰۱۴) و مسابقه ساخت ربات در سطح مدرسه HNUE (از سال ۲۰۲۰) نشان داده می‌شود و تعداد زیادی از دانشجویان منطقه شمالی را برای شرکت در آن جذب کرده است. پس از این موفقیت، در سال ۲۰۲۴، دانشکده مسابقه کاربردهای اینترنت اشیا را سازماندهی کرد و همچنان بر ظرفیت، خلاقیت و شجاعت دانشجویان در عصر دیجیتال تأکید کرد. فناوری که از یک "درس فرعی" در نظر گرفته می‌شد، اکنون به یک درس اجباری در برنامه آموزش عمومی تبدیل شده است و نقش مهمی در آموزش STEM و جهت‌گیری شغلی دانشجویان ایفا می‌کند. این دستاورد نشان قابل توجهی از دانشکده مهندسی و فناوری دارد - که به پرورش تیمی از معلمان متعهد و خلاق که با الزامات جدید زمان سازگار می‌شوند، کمک می‌کند.
دکتر نگوین دوک سون، دانشیار دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی، در سخنانی در این مراسم اظهار داشت: دستاوردهای امروز، تبلور نسل‌های زیادی از استادان و دانشجویان است که نشان‌دهنده‌ی سرزندگی، پویایی و خلاقیت پایدار دانشکده در عصر فناوری است. دانشکده مهندسی و فناوری با حرکت به سوی مرحله‌ی جدیدی از توسعه، همچنان نقش پیشگامی در آموزش معلمان، متخصصان فنی-فنی، ترویج آموزش STEM و گسترش تفکر نوآورانه به جامعه ایفا می‌کند.
این باور در هر دانش‌آموزی نیز پرورش می‌یابد. نگوین ترا می، دانشجوی آموزش فنی K75، به اشتراک گذاشت: من عاشق ماشین‌آلات و فناوری هستم و می‌خواهم در آینده معلم فنی شوم. اگرچه این رشته «داغ» نیست، اما فرصت‌های شغلی گسترده‌ای دارد، به خصوص وقتی آموزش STEM به طور فزاینده‌ای محبوب می‌شود. بعد از تقریباً یک ترم، بیشتر و بیشتر احساس می‌کنم که انتخابم درست بوده و تمام تلاشم را می‌کنم تا خوب درس بخوانم تا معلم خوبی شوم.
منبع: https://nhandan.vn/boi-dap-nguon-nhan-luc-ky-thuat-cong-nghe-chat-luong-cao-dap-ung-yeu-cau-phat-tien-dat-nuoc-post921840.html
![[ویدئو] مراسم کلنگ‌زنی مدارس شبانه‌روزی بین‌سطحی در مناطق مرزی توین کوانگ و لائو کای](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762702287645_lao-cai-ha-giang-6159-jpg.webp)
نظر (0)