مرور خود را روی حوزههای کلیدی متمرکز کنید، از مطالعهی بیش از حد کلی خودداری کنید.
در حال حاضر، علاوه بر برنامه درسی معمول، بسیاری از مدارس جلسات مرور برای دانشآموزان کلاس نهم را با ۲ درس برای هر موضوع در هفته افزایش میدهند تا دانش خود را قبل از امتحان تقویت کنند.
به گفته خانم نگوین تی تان ون، معلم زبان انگلیسی در مدرسه متوسطه نگوین لونگ بانگ (بخش لین چیو)، ساختار امتحان امسال شامل ۳۶ سوال با محدودیت زمانی ۶۰ دقیقه است که ترکیبی از سوالات چندگزینهای و انشایی است و به وضوح بین سطوح دانش، درک مطلب و کاربرد تمایز قائل میشود.
نکته قابل توجه این است که این آزمون بر کاربرد عملی از طریق تمرینهای مبتنی بر سوال مانند شناسایی علائم و اطلاعیههای راهنمایی و رانندگی در بخش درک مطلب تأکید دارد و از دانشآموزان میخواهد که نه تنها دانش را درک کنند، بلکه آن را به صورت انعطافپذیر در موقعیتهای خاص به کار گیرند.
خانم ون معتقد است که در این مرحله، دانشآموزان باید به جای تلاش برای یادگیری مطالب پیشرفته، بر تثبیت دانش اصلی خود تمرکز کنند. گرامر و واژگان تعداد زیادی از سوالات مربوط به اشکال کلمات، زمان افعال و ساختار جملات را تشکیل میدهند، بنابراین مرور کامل ضروری است. علاوه بر این، مهارتهای درک مطلب نیز مهم هستند و بسیاری از سوالات از دانشآموزان میخواهند که ایده اصلی را شناسایی کنند، کلمات کلیدی را پیدا کنند و معنای کلمات را در متن استنباط کنند. بخش انشا نویسی، اگرچه زیاد نیست، اما نمره بالایی دارد و دانشآموزان را ملزم میکند که درک کاملی از ساختار داشته باشند و خطاها را به حداقل برسانند.
علاوه بر تأکید بر مرور متمرکز، معلمان به اشتباهات رایج دانشآموزان در طول آمادگی برای امتحان نیز اشاره میکنند، مانند کمبود واژگان، مشکل در حفظ عبارات، اشتباهات املایی یا اعتماد به نفس بیش از حد هنگام انجام آزمون، تکمیل سریع آزمون بدون بررسی، که منجر به از دست دادن تاسفبار نمره میشود...
به گفته خانم لونگ دوآن فونگ، معلم زبان انگلیسی در مدرسه راهنمایی هوین توک خانگ (بخش تان خه)، یکی از محدودیتهای اصلی این است که دانشآموزان بهطور گسترده مطالعه میکنند اما پایه محکمی ندارند. بسیاری از دانشآموزان بر ساختارهای پیشرفته تمرکز میکنند اما دانش پایه را اشتباه میگیرند و این منجر به از دست دادن نمره در سوالات تشخیص میشود.
علاوه بر این، بسیاری از دانشآموزان کلمات را به صورت جداگانه حفظ میکنند اما نمیدانند چگونه از آنها در جملات استفاده کنند یا عبارات ثابت را درک میکنند که منجر به سوءتفاهم یا سوءاستفاده میشود. مهارتهای خواندن آنها محدود است و عاداتی مانند مرور سریع، حدس زدن پاسخها بر اساس شهود یا ترجمه کلمه به کلمه نیز آنها را مستعد دام افتادن در سوالات استدلالی میکند. علاوه بر این، بسیاری از دانشآموزان فاقد مهارتهای مدیریت زمان مؤثر هستند، به راحتی در مواجهه با سوالات دشوار خونسردی خود را از دست میدهند، یا بیش از حد اعتماد به نفس دارند و نمیتوانند کار خود را دوباره بررسی کنند.
برای بهبود نتایج در این مرحله، معلمان دانشآموزان را تشویق میکنند تا واژگان را بر اساس موضوع یاد بگیرند، روی عبارات ثابت تمرکز کنند و تبدیل کلمات را تمرین کنند؛ آزمونهای تمرینی مکرر و بازخورد دقیق، سریعترین راهها برای دانشآموزان هستند تا اشتباهات را شناسایی کرده و فوراً آنها را اصلاح کنند.
مهارتهای خوب و طرز فکر قوی را در خود پرورش دهید.
نه تنها برای زبان انگلیسی، بلکه معلمان راهنماییهای روشنی برای مرور مطالب در سایر دروس امتحانی نیز ارائه میدهند.
خانم نگوین تی تان تام، معلم ادبیات در مدرسه متوسطه نگوین بین خیم (بخش هوآ خان)، گفت که در سالهای اخیر، آزمون ورودی پایه دهم تمایل به داشتن ساختار پایدار اما افزایش تمایز داشته است، نه تنها دانش پایه را میسنجد، بلکه بر توانایی دانشآموزان در به کارگیری، ارتباط با موقعیتهای دنیای واقعی و تفکر انتقادی نیز تمرکز میکند. به طور معمول، این آزمون شامل سطوحی از شناخت و درک مطلب تا کاربرد و کاربرد پیشرفته است و نسبت سوالات کاربردی به طور پیوسته در حال افزایش است. برای ادبیات، دانشآموزان باید درک کاملی از دانش اصلی در برنامه درسی داشته باشند، بدانند چگونه با شناسایی مسائل، متون را بخوانند و بفهمند و همزمان نوشتن مقالههای اجتماعی و ادبی را تمرین کنند.
اشتباهات رایجی که باعث از دست دادن نمره توسط دانشآموزان میشوند شامل پاسخهای ناقص، عبارات نامفهوم، غلطهای املایی یا عدم توجه کامل به الزامات سؤال است. بنابراین، دانشآموزان باید بهطور سیستماتیک دانش خود را بر اساس موضوع مرور کنند، بهطور منظم با نمونه سؤالات تمرین کنند تا با ساختار و فشار زمانی آشنا شوند و از اشتباهات خود درس بگیرند.
خانم تام پیشنهاد داد: «به جای مطالعهی گسترده، دانشآموزان باید روی محتوای اصلی، انواع سوالات آشنا که به راحتی ممکن است نکاتشان را از دست بدهند، تمرکز کنند و اطمینان حاصل کنند که به طور کامل یاد میگیرند، عمیقاً میفهمند و دانش را به طور ماهرانه به کار میبرند. وقتی در جلسهی امتحان هستید، اختصاص زمان عاقلانه، خواندن دقیق سوالات، پاسخ دادن به سوالات آسان در ابتدا و اختصاص دادن زمان برای مرور، مهارتهای ضروری برای به حداقل رساندن خطاها هستند.»
در مورد ریاضیات، خانم لی تی تان لوآن، معلم مدرسه متوسطه نگوین تی مین خای (بخش تان خه)، گفت که امتحان امسال زودتر از حد معمول برگزار شد و تعداد زیاد دانشآموزانی که در امتحان شرکت کردند باعث اضطراب شد. با این حال، وزارت آموزش و پرورش از قبل ساختار امتحانی مدارس را منتشر کرده بود و همچنین آموزشهایی را برای معلمان در مورد نحوه طراحی سوالات امتحانی طبق ساختار و پیروی دقیق از اهداف یادگیری مورد نیاز ترتیب داده بود.
در طول فرآیند یادگیری، بخش ریاضی پایه نهم مدرسه مجموعهای از سوالات تمرینی را گردآوری کرده است که به دانشآموزان فرصت میدهد تا از بانک سوالاتی که توسط معلمان ساخته شده است، مرور کنند. امتحانات و آزمونهایی وجود دارد و پس از تکمیل آنها، دانشآموزان به طور سیستماتیک اشتباهات خود را شناسایی کرده و با همکلاسیهای خود به اشتراک میگذارند. سپس معلمان کار آنها را اصلاح میکنند تا دانشآموزان بتوانند پاسخهای خود را مقایسه کنند، از اشتباهات خود درس بگیرند و از تکرار اشتباهاتی که خود یا همکلاسیهایشان مرتکب شدهاند، جلوگیری کنند.
به گفته خانم لوان، دانشجویان برای موفقیت در امتحان باید از نظر دانش، مهارت و طرز فکر کاملاً آماده شوند. هنگام شرکت در امتحان، آنها باید وقت خود را صرف خواندن دقیق سوالات، شناسایی انواع سوالات، تعیین ماهیت سوال و تدوین رویکردی مناسب با پیروی از اصل «اول آسان، بعداً دشوار» کنند، از عجله پرهیز کنند؛ به تکمیل سوالات اساسی اولویت دهند و زمان مناسبی را برای سوالات کاربردی اختصاص دهند. علاوه بر این، مدیریت موثر زمان، اختصاص دادن زمانی در پایان برای بررسی پاسخها، بررسی محاسبات و اطمینان از ارائه مناسب، ضروری است.
علاوه بر دانش و مهارت، عوامل روانشناختی نیز نقش حیاتی دارند. بنابراین، معلمان معتقدند که دانشآموزان باید آرامش ذهنی خود را حفظ کنند، از فشار دوری کنند، به اندازه کافی بخوابند، به درستی غذا بخورند و به روند مطالعه خود اعتماد داشته باشند. وقتی دانشآموزان به خوبی آماده باشند، اعتماد به نفس بیشتری خواهند داشت، عملکرد بهتری خواهند داشت و در امتحان نتایج خوبی کسب میکنند.
منبع: https://baodanang.vn/on-tap-dung-cach-de-dat-hieu-qua-3334003.html
نظر (0)