یک کلاس درس آزمایشی برای کلاس اولی‌ها در یک پیش‌دبستانی.

تجربه محیط کلاس اولی‌ها

خانم لو کام لین، مدیر مهدکودک Son Ca 14، منطقه فو نهوان، گفت که این مدرسه یک کلاس درس آزمایشی شبیه به کلاس درس دبستان ترتیب خواهد داد تا به کودکان ۵ تا ۶ ساله (پیش‌دبستانی) کمک کند تا با محیط کلاس اول آشنا شوند.

این کلاس‌های درس آزمایشی قفسه‌ای برای لوازم یا اسباب‌بازی نخواهند داشت، اما در عوض دفترچه یادداشت، مداد و تخته سفید خواهند داشت. بچه‌ها به مدت ۱۵ دقیقه طبق دستور معلم مرتب می‌نشینند. این به آنها اجازه می‌دهد تا تجربه کنند و یاد بگیرند که چگونه هنگام ورود به کلاس اول جدی باشند، مانند نشستن منظم، قرار گرفتن در جای مناسب، نشستن صحیح و تمرکز بر فعالیت‌های کلاسی.

کودکان پیش‌دبستانی در مهدکودک سیتی با نوشتن و محیط کلاس اول در کلاس درس آشنا می‌شوند و معلمی بر روند درس نظارت دارد.

خانم لینه گفت: «معلمان مهدکودک رفتاری جدی دارند، سخت‌گیری نشان می‌دهند اما در عین حال خوش‌برخورد هستند، واضح و بدون لکنت زبان صحبت می‌کنند، کلمات را به درستی تلفظ می‌کنند و مطمئن می‌شوند که دست‌خط کودکان دقیق و درست است و از همه مهم‌تر، هیچ غلط املایی وجود ندارد.»

خانم لین گفت که مدرسه علاوه بر ایجاد کلاس‌های درس آزمایشی برای آماده‌سازی کودکان برای کلاس اول، روش‌هایی نیز برای کمک به کودکان دارد تا هنگام ورود به کلاس اول از طریق تمام فعالیت‌های آموزشی با نظم، قوانین و مقررات آشنا شوند. خانم لین گفت: «در تمام فعالیت‌های مدرسه، معلمان به آموزش کودکان برای تمرکز، گوش دادن به دستورالعمل‌های معلم، پیروی از راهنمایی‌ها و انجام وظایف خود قبل از انجام وظایف دیگران توجه می‌کنند. کودکان در کلاس درس از قوانین پیروی می‌کنند و اگر این کار را به درستی انجام دهند، مورد تشویق و پاداش قرار می‌گیرند. هر ساله، مدرسه ما همچنین بازدیدی را برای کودکان و والدین آنها از یک مدرسه ابتدایی واقعی در مدرسه ابتدایی فام نگوک تاچ، در بخش ۱۳، منطقه فو نهوان، ترتیب می‌دهد تا کودکان هنگام ورود به کلاس اول غافلگیر نشوند.»

از والدین گرامی دعوت می‌شود در کلاس توجیهی شرکت کنند.

در مهدکودک فو مای در منطقه ۷، فعالیت‌های زیادی برای آماده‌سازی کودکان برای کلاس اول ترتیب داده شده است که از نزدیک برنامه آموزش پیش‌دبستانی وزارت آموزش و پرورش را در پنج حوزه رشد کودک دنبال می‌کند: جسمی، شناختی، زبانی، مهارت‌های عاطفی-اجتماعی و زیبایی‌شناسی. اخیراً، این مدرسه یک مسابقه پرسش و پاسخ «زنگ طلایی» برای کلاس‌های پیش‌دبستانی و مهدکودک ترتیب داده است که این نیز یکی از فعالیت‌هایی است که به کودکان کمک می‌کند با اعتماد به نفس وارد کلاس اول شوند.

خانم فام بائو هان، مدیر مهدکودک فو مای در منطقه ۷، گفت که این مدرسه به زودی کلاس‌های درس شبیه‌سازی شده‌ای را در داخل مهدکودک افتتاح خواهد کرد که از دستورالعمل‌های اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین پیروی می‌کند. هر جلسه ۱۵ دقیقه‌ای بر نظم، وضعیت صحیح بدن، بالا بردن دست هنگام صحبت کردن و بازیابی و قرار دادن صحیح مطالب آموزشی تمرکز خواهد داشت. این کلاس‌ها همچنین میزبان فعالیت‌هایی برای کودکان ۵ تا ۶ ساله خواهند بود تا با نوشتن و ریاضی آشنا شوند. از والدین دعوت می‌شود تا درس‌ها را مشاهده کنند تا ببینند معلمان چگونه ریاضی و نوشتن را در سطح مهدکودک معرفی می‌کنند. این امر به والدین اجازه می‌دهد تا در کنار مدرسه و فرزندانشان در حین انتقال به کلاس اول به شیوه‌ای آرام و بدون استرس کار کنند.

لازم نیست صبر کنید تا فرزندتان ۵ ساله شود و بعد شروع به آماده شدن کنید.

اخیراً، اداره آموزش پیش‌دبستانی اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، جلسه‌ای آموزشی برای مدیران و معلمان پیش‌دبستانی با موضوع «راهنمایی والدین در آماده‌سازی کودکان ۵ ساله برای کلاس اول» برگزار کرد. بر این اساس، برای ایجاد پایه‌ای محکم برای کودکانی که وارد کلاس اول می‌شوند، در هر سنی، معلمان باید به نتایج مورد انتظار توجه کنند تا به کودکان کمک کنند تا به تدریج دانش و مهارت‌های لازم را توسعه دهند؛ به این معنی که معلمان باید پایه و اساس را برای کودکان از لحظه ورود به مدرسه آماده کنند، نه اینکه تا ۵ سالگی آنها صبر کنند.

طبق گفته‌ی اداره آموزش پیش‌دبستانی، آماده‌سازی کودکان برای کلاس اول مستلزم آن است که معلمان نه تنها به کودکان در رشد روانی و جسمی، زبانی، شناختی، عاطفی و اجتماعی کمک کنند، بلکه مهارت‌های اساسی و ضروری زندگی را نیز در آنها پرورش دهند. این مهارت‌ها شامل مهارت‌های مراقبت از خود مانند غذا خوردن، لباس پوشیدن و بهداشت شخصی: شانه کردن موها، شستن دست‌ها و تمیز کردن ناحیه‌ی تناسلی پس از استفاده از توالت (به‌ویژه برای دختران) می‌شود. معلمان باید به کودکان بیاموزند که قبل و بعد از کلاس در تهیه‌ی مطالب آموزشی کمک کنند؛ و عادت زود بیدار شدن را در آنها پرورش دهند...

در مهدکودک Son Ca 14 در منطقه Phu Nhuan، معلمان به کودکان کمک می‌کنند تا لوازم لازم برای کلاس اول را آماده کنند؛ آنها به کودکان کمک می‌کنند تا مسئولیت خود را برای آماده شدن برای یادگیری درک کنند؛ مدرسه همچنین لوازم ضروری مانند مداد و تخته را فراهم می‌کند تا کودکان بتوانند از سنین پایین به طور مؤثر از آنها استفاده کنند. گوشه یادگیری با تمرین‌های متنوع طراحی شده است و به کودکان اجازه می‌دهد هر هفته در فعالیت‌هایی متناسب با توانایی‌هایشان شرکت کنند.

هنگام ایجاد محیطی برای معرفی ریاضیات، معلمان بر محتوای مربوط به اعداد، جمع و تفریق، تقسیم و ترکیب، آشنا کردن کودکان با علائم جمع و تفریق (با استفاده از تصاویر همراه)، بلوک‌های ساختمانی، اندازه‌گیری و ترتیب تکراری تمرکز می‌کنند؛ موادی را برای استفاده کودکان فراهم می‌کنند و از فرصت‌ها برای آموزش کودکان در هر زمان و هر مکان استفاده می‌کنند. معلمان همچنین به ایجاد محیطی برای معرفی نوشتن و زبان اشاره توجه می‌کنند...

کودکان پیش‌دبستانی در مهدکودک Son Ca 14، منطقه فو نوان، شهر هوشی مین، در حال شرکت در فعالیت‌هایی برای آشنایی با ریاضی و نوشتن و آماده شدن برای کلاس اول.

والدین چگونه می‌توانند از فرزندانشان حمایت کنند؟

در این زمان، بسیاری از والدینی که فرزندانشان در شرف ورود به کلاس اول هستند، نگران و سردرگم هستند و در مورد اینکه فرزندشان چگونه خواهد بود، آیا قادر به یادگیری خواهد بود و آیا با محیط و روش‌های جدید یادگیری سازگار خواهد شد یا خیر، مطمئن نیستند.

به گفته مربیان، این نباید اتفاق بیفتد؛ در عوض، والدین باید فرزندان خود را همراهی کنند. در مهدکودک Son Ca 14 در منطقه Phu Nhuan، معلمان کلاس‌های ارشد مهدکودک (5-6 ساله) برنامه‌ای را برای اجرای استانداردهای رشدی برای کودکان 5 ساله در طول یک سال تحصیلی تدوین می‌کنند. هر ماه، معلمان فرم‌های ارزیابی را برای والدین ارسال می‌کنند تا پیشرفت فرزندشان را ارزیابی کنند. از طریق این فرم‌ها، معلمان و والدین می‌توانند رشد فرزند خود را ارزیابی کنند. برای مهارت‌هایی که کودک هنوز به آنها تسلط ندارد، معلمان آنها را تنظیم کرده و راهنمایی‌های بیشتری ارائه می‌دهند. آنها همچنین تمرین‌ها و کلیپ‌های ویدیویی (مانند تمرکز توجه و گوش دادن به معلم؛ انجام وظایف محوله؛ نشستن صحیح در طول درس و غیره) را برای والدین ارسال می‌کنند تا با فرزندان خود تعامل داشته باشند و به آنها در تمرین در خانه کمک کنند.

اداره آموزش پیش‌دبستانی، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، همچنین تأکید کرد که برای آماده‌سازی مؤثر کودکان برای کلاس اول، معلمان باید به طور موازی کار کنند، کودکان را آموزش دهند و در عین حال با والدین نیز ارتباط برقرار کنند. به عنوان مثال، والدین باید اطمینان حاصل کنند که فرزندانشان زود می‌خوابند تا به افزایش قد آنها کمک کنند و هنگام رفتن به مدرسه احساس راحتی کنند. والدین می‌توانند تصاویری از فعالیت‌های مدرسه ابتدایی را به کودکان نشان دهند: محیط کلاس درس، فضای یادگیری، جوایز و تقدیرنامه‌ها، مراسم برافراشتن پرچم، وضعیت صحیح نشستن و غیره. یا والدین می‌توانند فرزندان خود را به بازدید از مدرسه ابتدایی ببرند...

مطالبی را که از برنامه درسی کلاس اول جلوتر است، تدریس نکنید.

اخیراً، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین مجدداً بر الزام خود مبنی بر ممنوعیت آموزش برنامه درسی کلاس اول به هر شکلی توسط کلیه مراکز پیش‌دبستانی، با رعایت دقیق مقررات وزارت آموزش و پرورش، تأکید کرد.

وزارت آموزش و پرورش همچنین تأیید کرده است که «تدریس قبل از برنامه درسی کلاس اول غیرعلمی است.» این وزارتخانه اسنادی مانند بخشنامه شماره ۱۷ در مورد تنظیم آموزش و یادگیری تکمیلی؛ و دستورالعمل شماره ۲۳۲۵/CT-BGDĐT در مورد اصلاح وضعیت تدریس قبل از برنامه درسی کلاس اول را صادر کرده است که به وضوح الزامات ادارات آموزش و پرورش استان‌ها و واحدهای تحت نظر وزارتخانه را مشخص می‌کند.

هر ساله، وزارت آموزش و پرورش و ادارات آموزش و پرورش در مناطق مختلف بر این پیام تأکید می‌کنند؛ با این حال، در واقع، بسیاری از والدین هنوز فرزندان ۵-۶ ساله خود را به کلاس‌های فوق برنامه یا کلاس‌های پیش‌دبستانی می‌فرستند تا قبل از ورود به کلاس اول، بتوانند به راحتی بخوانند و بنویسند.

خانم لو کام لین در مورد این موضوع تأیید کرد: «کودکان نباید قبل از کلاس اول خواندن و نوشتن را یاد بگیرند. کودکان پیش‌دبستانی نیازی به توانایی خواندن و نوشتن روان ندارند. زیرا اگر این توانایی را داشته باشند، وقتی وارد کلاس اول می‌شوند، احساس خستگی می‌کنند زیرا همه چیز را از قبل می‌دانند، تلاش کافی نخواهند داشت، برای گوش دادن به معلم نیازی به تمرکز نخواهند داشت و به تدریج این مهارت‌های مهم از بین می‌روند و کودکان در مراحل بعدی - با دانش جدیدی که نمی‌دانند - با مشکل مواجه می‌شوند. برنامه آموزش پیش‌دبستانی از قبل دانش و مهارت‌ها را برآورده کرده و کودکان را از نظر ذهنی برای کلاس اول آماده کرده است.»

لینک منبع: https://thanhnien.vn/phong-hoc-gia-dinh-lop-1-trong-truong-mam-non-185240501185552824.htm