Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

مدیریت معلمان خصوصی: مدیران، والدین یا مراکز تدریس خصوصی؟

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ16/02/2025

طبق پیش‌نویس مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی در شهر هوشی مین، مدیران باید معلمانی را که خارج از مدرسه تدریس می‌کنند، مدیریت کنند. بسیاری معتقدند که والدین و مراکز آموزشی باید در نظارت مشارکت داشته باشند.


Bạn đọc thắc mắc: Vì sao hiệu trưởng lại phải quản lý dạy thêm? - Ảnh 1.

دانش‌آموزان پس از ساعات مدرسه در یک مرکز آموزشی در شهر هوشی مین - عکس: NHU HUNG

همانطور که توسط Tuoi Tre Online گزارش شده است، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین به دنبال نظرات در مورد پیش نویس آیین نامه آموزش و یادگیری اضافی در منطقه است. مهلت ارسال نظرات ۱۷ فوریه است.

طبق این پیش‌نویس، مدیران مدارس مسئول سازماندهی آموزش و یادگیری اضافی در مدارس طبق مقررات مندرج در بخشنامه شماره 29/2024/TT-BGDDT هستند.

همزمان، مدیریت معلمانی که در مدرسه مشغول تدریس هستند، زمانی که در تدریس فوق برنامه شرکت می‌کنند؛ هماهنگی برای نظارت و بازرسی از فعالیت‌های تدریس فوق برنامه معلمان در خارج از مدرسه.

مدیر همچنین در قبال کیفیت آموزش و یادگیری فوق برنامه در مدرسه، در برابر نهاد مدیریت مستقیم مسئول است؛ طبق اختیارات خود رسیدگی می‌کند یا به مقامات ذیصلاح توصیه می‌کند تا به تخلفات مقررات آموزش و یادگیری فوق برنامه رسیدگی کنند...

شماره تلفن را منتشر کنید تا والدین بتوانند تدریس خصوصی را گزارش دهند

در پاسخ به پیش‌نویس آیین‌نامه فوق، یکی از خوانندگان COC استدلال کرد: «چرا مدیر را مجبور به مدیریت امور خارج از مدرسه کنیم؟ مسئولین حتی نمی‌توانند آنها را مدیریت کنند، اما مدیری را که فقط در مدرسه اختیار دارد، مجبور به مدیریت معلمانش در خارج از مدرسه می‌کنند.»

به طور مشابه، طبق گفته‌ی خواننده‌ی ledu****@gmail.com ،   مدیر در ساعات مدرسه، معلمان را در مدرسه مدیریت می‌کند، اما چگونه معلمان را در خارج از ساعات مدرسه مدیریت و نظارت می‌کند؟

اگر مدیریت لازم باشد، آیا مدیر کل کمک هزینه اضافه کاری یا افزایش حقوق دریافت خواهد کرد؟

خواننده‌ای با نام کاربری لوات نگرانی خود را مطرح کرد: مدیر همچنین تدریس اضافی معلمان را مدیریت می‌کند، که این امر بار سنگینی را برای مدیر ایجاد می‌کند زیرا مدیر کارهای مهم دیگری برای انجام دادن دارد زیرا تدریس اضافی در درجه دوم اهمیت قرار دارد در حالی که آموزش درس اصلی هدف اصلی است.

خواننده خای فونگ فکر می‌کند از آنجایی که این کسب و کار طبق قانون به صورت عمومی ثبت شده است، این آموزش اضافی توسط قانون مدیریت می‌شود (موضوعات، زمان، مکان، فرم کسب و کار، درآمد...) بنابراین دیگر نیازی نیست که مدیر، آموزش اضافی خارج از مدرسه را مدیریت کند!

خواننده tran****@gmail.com تحلیل کرد: معلمانی که برای کسب درآمد کلاس‌های فوق برنامه برگزار می‌کنند، باید به شدت به عنوان یک کسب و کار مشروط مدیریت شوند. بنابراین، مدیریت و بازرسی آن باید به محلی و واحدهای مسئول مربوطه واگذار شود. مدیران مدارس باید بر ایجاد یک محیط آموزشی خوب در مدرسه تمرکز کنند تا کیفیت آموزش و یادگیری را بهبود بخشند.

خواننده ویت نات فکر می‌کند بهترین راه این است که شماره تلفن وزارت آموزش و پرورش را منتشر کنند تا مردم بتوانند معلمانی را که عمداً مقررات را برای تدریس کلاس‌های اضافی دور می‌زنند، گزارش دهند. هر کلاس حدود ۴۰ دانش‌آموز دارد و معلمان ماهانه ۴۰ تا ۵۰ میلیون دونگ ویتنامی درآمد دارند، بنابراین آنها راه‌هایی برای دور زدن مقررات پیدا خواهند کرد.

ویت نات، یکی از خوانندگان، نوشت: «به والدین اجازه دهید در نظارت و گزارش دادن در صورت ادامه نقض بخشنامه ۲۹ توسط این معلمان مشارکت کنند.»

مراکز تدریس خصوصی مسئول شناسایی معلمان هستند.

علاوه بر سوالات مطرح شده در مورد وظیفه عظیم مدیر، برخی از نظرات، راهکارها و پیشنهاداتی را برای سازماندهی بیشتر آموزش و یادگیری ارائه دادند.

به گفته خواننده بیچ ، روشن شدن مسئولیت‌های مراکز تدریس خصوصی بسیار مهم است. این مراکز علاوه بر شرایط مربوط به امکانات، قبل از امضای قرارداد با یک معلم، باید بدانند که آیا معلم دولتی است یا خصوصی.

خواننده بیچ افزود: «برای معلمان دولتی، لازم است اطلاعاتی مانند مدرسه‌ای که معلم در آن تدریس می‌کند، کلاس‌هایی که معلم برای تدریس به آنها اختصاص داده شده است، کل زمان کاری که معلم در مدرسه و سایر مؤسسات آموزشی تدریس می‌کند، مدیر یا شخصی که اختیار انتصاب و تعیین معلم برای تدریس را دارد، به وضوح درک شود.»

همچنین طبق گفته خواننده بیچ، مراکز تدریس خصوصی قبل از امضای قرارداد، مسئول هستند که با مدیر یا شخص مجاز مدرسه‌ای که معلمی که مرکز قصد امضای قرارداد با آن را دارد در آن مشغول به کار است، تماس بگیرند تا از نحوه تدریس آن معلم در مدرسه مطلع شوند و سپس با تدریس آن معلم در مرکز خود موافقت کنند.

پس از امضای قرارداد، مرکز موظف است کتباً، شامل اطلاعات مربوط به مدرس، ساعات کاری، موضوعات مورد تدریس، هزینه‌های دریافتی... را به مدرسه و سازمان‌های مدیریتی اطلاع دهد.

خواننده بیچ افزود: «این مرکز همچنین مسئول پرداخت مالیات و گزارش به مقامات ذیصلاح طبق مقررات است.»



منبع: https://tuoitre.vn/quan-ly-giao-vien-day-them-hieu-truong-hay-phu-huynh-hay-trung-tam-day-them-20250216161736381.htm

نظر (0)

No data
No data

در همان موضوع

در همان دسته‌بندی

هر رودخانه - یک سفر
شهر هوشی مین در فرصت‌های جدید، سرمایه‌گذاری شرکت‌های FDI را جذب می‌کند
سیل تاریخی در هوی آن، از دید یک هواپیمای نظامی وزارت دفاع ملی
«سیل بزرگ» رودخانه تو بن، از سیل تاریخی سال ۱۹۶۴، ۰.۱۴ متر بیشتر بود.

از همان نویسنده

میراث

شکل

کسب و کار

شهر ساحلی ویتنام در سال ۲۰۲۶ به برترین مقاصد گردشگری جهان تبدیل می‌شود

رویدادهای جاری

نظام سیاسی

محلی

محصول