کودکان در حال بازی در ورزشگاه کوانگ فو.
تعطیلات تابستانی همیشه یک چالش بزرگ برای خانواده‌هایی است که کودکانی در سن پیش‌دبستانی دارند. در این سن، کودکان هنوز به اندازه کافی آگاه نیستند که از خود مراقبت کنند و فاقد مهارت‌های لازم برای تشخیص خطرات هستند، بنابراین همیشه به نظارت دقیق بزرگسالان نیاز دارند. معمولاً هر تابستان، بسیاری از خانواده‌ها تصمیم می‌گیرند فرزندان خود را به زادگاه پدربزرگ و مادربزرگشان بفرستند. این امر نه تنها به صرفه‌جویی در هزینه‌های نگهداری از کودک کمک می‌کند، بلکه به پدربزرگ و مادربزرگ‌ها اجازه می‌دهد تا به نوه‌های خود نزدیک‌تر باشند، اما خطرات ایمنی بالقوه زیادی را نیز به همراه دارد. افراد مسن در کنار آمدن با بیش‌فعالی کودکان خردسال مشکل دارند، در حالی که کودکان مهارت‌های لازم برای محافظت از خود را ندارند. حوادثی مانند غرق شدن، سوختگی، خفگی با اشیاء خارجی و غیره می‌تواند رخ دهد، به خصوص در محیط‌های بدون نظارت. خانم تران تی هونگ (بخش هام رونگ) گفت: «در ابتدا، من و همسرم فرزندمان را به حومه شهر نزد پدربزرگ و مادربزرگش فرستادیم، اما دریاچه‌های زیادی در حومه شهر وجود دارد و پدربزرگ و مادربزرگش پیر هستند و مراقبت از او را دشوار می‌کند. بنابراین، من و همسرم تصمیم گرفتیم فرزندمان را به یک مهدکودک خصوصی با زمان‌های انعطاف‌پذیر برای بردن و آوردن، مناسب برای هر دو شغل شیفتی‌مان، بفرستیم.»
برخلاف کودکان پیش‌دبستانی، دانش‌آموزان در مقاطع ابتدایی، راهنمایی یا دبیرستان توانایی بالاتری برای استقلال دارند. با این حال، استقلال با ایمنی همراه نیست، آنها هنوز هم می‌توانند با خطراتی روبرو شوند، به خصوص برای کودکانی که از پایان دبستان و بالاتر هستند و به راحتی تحت تأثیر فضای مجازی قرار می‌گیرند. فضای مجازی در طول تعطیلات تابستانی به "شمشیر دولبه" تشبیه شده است. اگر کودکان هدایت و نظارت نشوند، می‌توانند به راحتی به محتوای مضر مانند: بازی‌های خشونت‌آمیز، کلیپ‌های توهین‌آمیز و شبکه‌های اجتماعی پر از وسوسه دسترسی پیدا کنند. بسیاری از کودکان به شرکت در چالش‌های خطرناک، تقلید از رفتارهای انحرافی و حتی خودآزاری ترغیب می‌شوند. خانم نگوین تی ترام (بخش کوانگ فو) گفت: «هر تابستان، خانواده‌ام فرزندانم را به کلاس‌های مهارت‌های زندگی می‌فرستند تا پس از روزهای سخت تحصیل، استراحت کنند و تجربه بیشتری در زندگی کسب کنند. امسال، خانواده‌ام فرزندانمان را به کلاس‌های شنا در یک مرکز شنا در نزدیکی خانه‌مان می‌فرستند. علاوه بر این، من و همسرم توافق کردیم که فرزندانمان را راهنمایی و کمک کنیم تا کارهای کوچک اما پرمعنایی مانند: آبیاری گیاهان، تمیز کردن خانه، تا کردن لباس برای والدینشان، خرید کتاب‌های مناسب سن فرزندانمان برای ایجاد عادت مطالعه در آنها... را یاد بگیرند و به آنها عادت کنند.»
آقای نگوین ون لو (از اهالی هوآنگ گیانگ) و همسرش که شرایط فرستادن فرزندانش به کلاس‌های تیزهوشان، مهارت‌آموزی و زبان‌های خارجی را نداشتند، مبلغ مشخصی را صرف خرید کتاب‌های علوم عمومی، داستان، ابزار نقاشی و اسباب‌بازی برای سرگرمی فرزندانشان در طول تابستان کردند. علاوه بر این، برای اطمینان از اینکه بچه‌ها در طول تعطیلاتشان در خانه دانش خود را فراموش نکنند، هر روز صبح قبل از رفتن به محل کار، به آنها تکالیف می‌دهد تا مطالعه کنند. آقای لو گفت: «والدین اغلب دور از خانه هستند و نمی‌توانند آنها را از نزدیک کنترل کنند، بنابراین بچه‌ها به راحتی به تلویزیون و تلفن جذب می‌شوند که این موضوع مرا واقعاً نگران می‌کند. بنابراین، در طول تعطیلات تابستانی بچه‌ها، زمان بیشتری را صرف بازی و همراهی با آنها کردم تا هم پیوندی بین اعضای خانواده ایجاد شود و هم بچه‌ها بهتر مدیریت شوند.»
تعطیلات تابستانی زمانی برای استراحت و آرامش دانش‌آموزان پس از یک سال تحصیلی پراسترس است. با این حال، اگر به خوبی مدیریت و جهت‌دهی نشود، این زمان خطرات بالقوه زیادی برای ایمنی، اخلاق، سلامت و عادات زندگی نیز به همراه دارد. به منظور تقویت مدیریت دانش‌آموزان در طول تابستان، به طوری که دانش‌آموزان بتوانند تعطیلات تابستانی ایمن و پرباری داشته باشند، قبل از پایان سال تحصیلی 2024-2025، نخست وزیر ابلاغیه رسمی شماره 61/CD-TTg مورخ 10 مه 2025 را صادر کرد که در آن از وزارت آموزش و پرورش خواسته شده است تا مناطق و مؤسسات آموزشی را برای اجرای اقدامات مدیریتی و آموزشی هدایت و راهنمایی کند و هماهنگی بین مدارس و خانواده‌ها را تقویت کند تا شرایطی را برای تفریح کودکان و دانش‌آموزان، شرکت در فعالیت‌های فرهنگی و هنری، تربیت بدنی و تمرین مهارت‌های زندگی در طول تابستان فراهم کند. کودکان و دانش‌آموزان را برای جلوگیری از حوادث، جراحات و غرق شدن مدیریت کند.
کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرهای تحت مدیریت مرکزی، سازمان‌ها و ادارات مربوطه را هدایت و راهنمایی می‌کنند، با اتحادیه جوانان و سازمان‌های مردمی هماهنگی نزدیکی دارند تا محیطی برای سرگرمی سالم کودکان ایجاد کنند؛ مهارت‌های زندگی را تمرین کنند، در فعالیت‌های زبان‌های خارجی، فرهنگی، هنری، تربیت بدنی و ورزشی شرکت کنند و آمادگی جسمانی خود را توسعه دهند. سرمایه‌گذاری در تأسیسات را برای خدمت به سازماندهی باشگاه‌ها برای کودکان جهت شرکت در فعالیت‌های تربیت بدنی و ورزشی افزایش دهند؛ مهارت‌های زندگی، زبان‌های خارجی، هنر را تمرین کنند، کلاس‌های شنا را در مؤسسات آموزشی ترتیب دهند...
تلگراف نخست وزیر نه تنها یک دستورالعمل اداری است، بلکه یادآوری محکمی بر مسئولیت کل جامعه در قبال نسل‌های آینده نیز می‌باشد. تابستانی امن، سالم و پربار برای دانش‌آموزان نمی‌تواند تنها به یک طرف وابسته باشد، بلکه نیازمند همکاری مدارس، خانواده‌ها و جامعه است.
مقاله و عکس‌ها: فونگ ساک
منبع: https://baothanhhoa.vn/quan-ly-hoc-sinh-dip-he-dau-la-giai-phap-253953.htm
نظر (0)