کوانگ نین گره شبکه مدارس را باز می‌کند: گامی جسورانه برای آموزش مدرن

کوانگ نین بدون اینکه منتظر دستورالعمل عمومی باشد، به طور فعال در تنظیم و ساده‌سازی شبکه مدارس پیشگام بوده است - تصمیمی که برای حرکت به سمت آموزش مؤثر، مدرن و پایدار "دشوار اما ضروری" تلقی می‌شود. با آمادگی دقیق، روش‌های علمی، متناسب با واقعیت‌های محلی و به ویژه اجماع از سوی مردم، این استان در حال ایجاد الگویی در نوآوری در مدیریت آموزشی است.

با آمادگی دقیق، روش‌های علمی، مناسب با شرایط واقعی هر منطقه و اجماع بالای مردم، کوانگ نین در ساده‌سازی شبکه مدارس و کلاس‌ها، بهبود کارایی مدیریت و نوآوری اساسی و جامع، با هدف ایجاد یک سیستم آموزشی مدرن و پایدار، پیشگام بوده است. طرح بازآرایی مؤسسات آموزشی توسط استان کوانگ نین از آوریل 2025 تهیه و از اواسط اکتبر 2025 بر اساس جمع‌آوری نظرات مردم، معلمان و احزاب مربوطه اجرا شد و اجماع بالایی را به دست آورد.

ساعات کلاس در مدرسه ابتدایی تران کوک توان، ها لونگ وارد، کوانگ نین .

شایان ذکر است که سازماندهی مجدد به طور همزمان و در جهت کاهش ۵۰٪ از تعداد مراکز تحت پوشش بخش و کمون اجرا شد، اما مقیاس آموزش را تغییر نداد و بر یادگیری دانش‌آموزان تأثیری نگذاشت. فعالیت‌های آموزشی و یادگیری همچنان به طور معمول در مدرسه فعلی، بدون تغییر معلمان، کلاس‌ها یا برنامه‌های زمانی، انجام می‌شد.

آقای دین نگوک سون، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش کوانگ نین، گفت که این ادغام بر اساس اصل سطوح برابر - پیش‌دبستانی با پیش‌دبستانی، آموزش عمومی با آموزش عمومی و آموزش مداوم با آموزش مداوم - انجام شده است تا ثبات تضمین شود و فعالیت‌های مدارس و دانش‌آموزان مختل نشود. هر بخش و بخش هنوز حداقل یک مدرسه برای هر سطح پیش‌دبستانی، دبستان و دبیرستان دارد. مناطق کم‌جمعیت با زمین‌های صعب‌العبور برای مدل بین‌سطحی دبستان - دبیرستان در اولویت قرار دارند.

پس از تکمیل طرح مدل دو سطحی دولت محلی، در ۵۴ بخش و بخش کوانگ نین، در حال حاضر ۵۲۲ مهدکودک، مدرسه ابتدایی و مدرسه متوسطه دولتی وجود دارد. با این حال، به دلیل ویژگی‌های منطقه‌ای، تعداد مراکز آموزشی به طور ناموزون توزیع شده است و برخی از واحدها از نظر مقیاس کوچک هستند و به سطح مطلوب نرسیده‌اند.

به طور خاص، ۱۲ واحد کمتر از ۳۰ گروه/کلاس پیش‌دبستانی، ۱۱ واحد حداکثر ۴۰ کلاس دبستان و ۳۳ واحد حداکثر ۴۵ کلاس دبیرستان دارند - که منجر به هزینه‌های بالای مدیریتی و عملیاتی می‌شود و ترویج مؤثر منابع را دشوار می‌سازد.

بنابراین، ساده‌سازی شبکه مدارس نه تنها به کاهش واحدهای مدیریتی و بهبود بهره‌وری عملیاتی کمک می‌کند، بلکه فرصت‌هایی را برای بازسازی منابع آموزشی، با هدف توسعه پایدار و ادغام بین‌المللی - مطابق با روحیه «یک قدم جلوتر رفتن» کوانگ نین در اصلاح نظام آموزشی - فراهم می‌کند.

منبع: https://baotintuc.vn/dia-phuong/quang-ninh-go-nut-that-mang-luoi-truong-lop-buoc-di-tao-bao-vi-nen-giao-duc-hien-dai-20251106131505335.htm