
استفادهی مکرر از ChatGPT ممکن است با سطوح پایینتر فعالیت مغزی در کاربران مرتبط باشد (تصویر: ST).
دکتر ناتالیا کاسمینا، رهبر تحقیقات در آزمایشگاه رسانه (موسسه فناوری ماساچوست)، میخواست تأثیر استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری را درک کند، زیرا تعداد فزایندهای از دانشآموزان از این ابزار استفاده میکنند.
این تیم آزمایشی را طراحی کرد که در آن شرکتکنندگان یک مقاله ۲۰ دقیقهای با موضوعی مشابه آزمون SAT، در مورد موضوعاتی مانند اخلاق خیریه یا پیامدهای انتخابهای زیاد، نوشتند.
۵۴ نفر (۱۸ تا ۳۹ ساله) به سه گروه تقسیم شدند: یک گروه از پشتیبانی ChatGPT برخوردار بودند، یک گروه از موتور جستجوی گوگل استفاده میکردند و گروه باقیمانده از هیچ ابزاری استفاده نمیکردند.
محققان از تجهیزات الکتروانسفالوگرافی (EEG) برای ثبت فعالیت مغز در ۳۲ ناحیه مختلف از شرکتکنندگان در مطالعه هنگام نوشتن مقاله استفاده کردند.
نتایج نشان داد که در مقایسه با دو گروه دیگر، گروهی که از ChatGPT استفاده میکردند، کمترین سطح فعالیت مغزی را داشتند و به طور مداوم در جنبههای عصبی، زبانی و رفتاری عملکرد ضعیفی داشتند.
در طول دوره طولانی مطالعه، سطح تلاش گروه کاربران ChatGPT با هر مقاله کاهش یافت، آنها اغلب فقط عملیات کپی و چسباندن را انجام میدادند.
مقالات تولید شده فوقالعاده شبیه به هم هستند، فاقد ایدههای مستقل هستند و عبارات و استدلالهای مشابهی را تکرار میکنند.
تا مقاله سوم، بسیاری از افراد به سادگی تکلیف را در ChatGPT قرار میدهند و اجازه میدهند این ابزار بیشتر کار را انجام دهد.
در مقابل، گروهی که فقط از تفکر مغزی استفاده میکردند، بالاترین سطح اتصال عصبی را نشان دادند، به ویژه در باندهای موج آلفا، تتا و دلتا - که با خلاقیت، حافظه و پردازش کلمات مرتبط هستند.
مشخص شد که این گروه مشارکت فعالتری داشتند، مالکیت بیشتری بر نوشته خود نشان میدادند و از نتایج خود رضایت بیشتری داشتند.
گروه آخر که از جستجوی گوگل استفاده کردند، رضایت بیشتری از مقاله و فعالیت مثبت مغزی نشان دادند.
این یک تفاوت قابل توجه در این زمینه است که افراد بیشتر و بیشتری تمایل دارند به جای موتورهای جستجوی سنتی مانند گوگل، از طریق چتباتهای هوش مصنوعی به دنبال اطلاعات بگردند.
پس از اینکه سه گروه مقالههای خود را تکمیل کردند، محققان از آنها خواستند که یکی از مقالات قبلی خود را بازنویسی کنند.
این بار، گروهی که از ChatGPT استفاده میکرد، مجبور شد دوباره بدون کمک این ابزار این کار را انجام دهد، در حالی که به گروه «مغز» اجازه داده شد از ChatGPT استفاده کند.
نتایج نشان داد که گروه اول به سختی میتوانستند محتوای مقالههای خود را به خاطر بیاورند و امواج مغزی آلفا و تتا ضعیفتری داشتند که نشاندهنده حافظه عمیق ضعیف است.
در مقابل، گروه دوم نتایج مثبتی نشان دادند و به طور قابل توجهی اتصال مغز را در تمام باندهای فرکانسی EEG افزایش دادند.
از ماه جولای، ChatGPT روزانه بیش از ۲.۵ میلیارد درخواست را مدیریت میکند که نشاندهنده محبوبیت روزافزون آن و تغییر در نحوه تعامل مردم با فناوری است.
اگر به درستی استفاده شود، چتباتهای هوش مصنوعی میتوانند یادگیری را به جای تضعیف، تقویت کنند.
منبع: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/quet-nao-nguoi-dung-chat-gpt-phat-hien-dieu-khong-ai-ngo-toi-20250804124522554.htm
نظر (0)