دانش‌آموزان اپلیکیشنی برای ارتباط با افراد ناشنوا می‌سازند

علاوه بر ترجمه، اپلیکیشن ارتباط با ناشنوایان آدلی، یک کتابخانه آموزشی زبان اشاره را نیز در خود جای داده و از جستجوی شغل برای افراد ناشنوا پشتیبانی می‌کند.

گروهی از دانشجویان دانشگاه لاک هونگ اپلیکیشنی برای ارتباط با افراد کم شنوا ساختند - عکس: NVCC

گروهی از دانشجویان دانشگاه لاک هونگ ( دونگ نای ) از تجربه ارتباط دشوار با راننده‌ای که دچار کم شنوایی بود، اپلیکیشن Adley را توسعه دادند - اپلیکیشنی که از ترجمه زبان اشاره پشتیبانی می‌کند و پل ارتباطی جدیدی برای جوامع محروم فراهم می‌کند.

پس از بیش از سه ماه اجرا، آدلی در دور نهایی هفتمین پروژه مهندسی در خدمت جامعه (EPICS) که توسط دانشگاه آریزونا (ایالات متحده آمریکا) و داو ویتنام برگزار شد، جایزه دوم را از آن خود کرد.

پشتیبانی از تفسیر زبان اشاره

دانشجوی مین دِه، یکی از اعضای گروه، اظهار داشت که ایده آدلی پس از یک رویداد کوچک اما پرمعنا توسط گروه شکل گرفت. آنها هنگام کرایه یک سه چرخه برای حمل وسایل برای باشگاه، به طور اتفاقی با یک راننده ناشنوا آشنا شدند. مین دِه اظهار داشت: «این تجربه افکار زیادی را در گروه به وجود آورد. ایده پروژه‌ای برای پشتیبانی از ترجمه زبان اشاره به تدریج شکل گرفت.»

دانشجو، هوانگ گیا هوی، سرپرست تیم آدلی، توضیح داد که این اپلیکیشن از افراد ناشنوا و شنوا پشتیبانی می‌کند. کاربران می‌توانند متن را وارد کنند، صدا یا تصویر ضبط کنند تا سیستم از طریق تصاویر واضح، آنها را به زبان اشاره ترجمه کند.

برای توسعه این اپلیکیشن، تیم آدلی از فناوری یادگیری ماشینی استفاده کرد و یک مدل هوش مصنوعی (AI) را بر اساس مجموعه داده‌های فرهنگ لغت زبان اشاره ویتنامی آموزش داد. گیا هوی تأیید کرد: «تاکنون، اگرچه سرعت پردازش اطلاعات هنوز کمی کند است، اما دقت تقریباً کامل است.»

این اپلیکیشن نه تنها ترجمه ارائه می‌دهد، بلکه مجموعه‌ای از دوره‌های رایگان زبان اشاره با گزینه‌های یادگیری عمیق پولی را نیز ارائه می‌دهد. به طور خاص، این اپلیکیشن ویژگی پشتیبانی از جستجوی شغل خود را برای جامعه ناشنوایان نیز گسترش می‌دهد.

گیا هوی گفت: «این گروه می‌خواهد فرصت‌های یادگیری را برای مبتدیان فراهم کند، یک جامعه منسجم بسازد، از یکدیگر حمایت و به اشتراک بگذارد. علاوه بر این، این گروه همچنین می‌خواهد پلی به سمت فرصت‌های شغلی ایجاد کند و به آنها در بهبود کیفیت زندگی و افزایش اعتماد به نفس در جامعه کمک کند.»

یاد بگیرید که به ضعفا گوش دهید

این تیم با چهار عضو - هوانگ گیا هوی، وو تی کیم هونگ، وی هوآی تونگ (تحقیقات بازار)، فام بائو مین دِ (جمع‌آوری داده‌های هوش مصنوعی)، فرآیند کار را به چهار مرحله تقسیم کرد: تولید ایده، تحقیق و برنامه‌ریزی، استقرار محصول، تکمیل و آماده‌سازی ارائه.

با این حال، این مسیر هموار نبود. بزرگترین چالش، ارتباط با جامعه ناشنوایان برای دریافت بازخورد واقعی بود. هوآی تونگ به اشتراک گذاشت: «این گفتگوها بود که به تیم کمک کرد تا نیازهای واقعی را بهتر درک کند و به آنها انگیزه داد تا پروژه را به شیوه‌ای معنادارتر و نزدیک‌تر به جامعه توسعه دهند.»

آقای بویی شوان کان - مربی پروژه - با دیدن اینکه آدلی امسال به عنوان نفر دوم مسابقات EPICS انتخاب شد، نه تنها از این موفقیت، بلکه مهمتر از آن از روحیه‌ای که دانش‌آموزان نشان دادند، تحت تأثیر قرار گرفت.

آقای کان به طور محرمانه گفت: «در ابتدا، من فقط امیدوار بودم که شما بتوانید محصولی عملی و کاربردی بسازید که حس مسئولیت اجتماعی را نشان دهد. اما بعد شما از «منطقه امن» خود به عنوان یک دانشجوی مهندسی خارج شدید تا یاد بگیرید چگونه به افراد محروم گوش دهید، به عمق داستان آنها بروید و قلب خود را در محصول بگذارید.»

پروژه با اهمیت بشردوستانه

نماینده هیئت داوران EPICS امسال ارزیابی کرد که پروژه آدلی به وضوح روحیه انسان‌گرایانه را نشان می‌دهد، زمانی که فناوری در نقش ارتباط و خدمت به جامعه قرار می‌گیرد. بر این اساس، آدلی علاوه بر اینکه یک محصول فناوری است که از ارتباطات پشتیبانی می‌کند، پیام به اشتراک گذاشتن و همراهی با محرومان را نیز به همراه دارد.

این گروه از دانشجویان نشان دادند که تکنیک همراه با همدلی، اثرات موجی قدرتمندی ایجاد می‌کند.

ادامه مطلببازگشت به صفحه موضوع

ترونگ نهان - کی فونگ

منبع: https://tuoitre.vn/sinh-vien-lam-ung-dung-ket-noi-nguoi-khiem-thinh-20250429095053544.htm