وزارت آموزش و پرورش نِگه آن، پرونده ۱۴۰ دانش‌آموزی که پس از ادغام مدارس، ترک تحصیل کرده‌اند را فوراً رسیدگی کرد.

صدها نفر از والدین مدرسه ابتدایی ترونگ فوک کونگ ۲ (کمون تین نهان، استان نگ آن) به فرزندانشان اجازه دادند در خانه بمانند و به مدرسه نروند تا به ادغام مدارس اعتراض کنند. وزارت آموزش و پرورش استان نگ آن سندی را صادر کرد که ادغام مدارس را به طور موقت به حالت تعلیق درآورد تا به بسیج والدین ادامه دهد.

بعدازظهر ۱۱ سپتامبر، رئیس اداره آموزش و پرورش استان نِگه آن ، در گفتگو با خبرنگاران ویتنام نت، گفت که تا صبح امروز، ۱۴۰ دانش‌آموز مدرسه ابتدایی ترونگ فوک کونگ ۲ (کمون تین نهان) هنوز برای اعتراض به ادغام مدارس به کلاس درس نیامده‌اند. در پاسخ به این حادثه، این اداره سندی صادر کرد که ادغام مدرسه ابتدایی ترونگ فوک کونگ ۲ را موقتاً به حالت تعلیق درآورد.

به گفته نماینده اداره آموزش و پرورش استان نِگه آن، ادغام به طور موقت به حالت تعلیق درآمده است تا شرایط و امکانات لازم برای اطمینان از رفتن دانش‌آموزان به مدرسه فراهم شود. یکی از رهبران اداره آموزش و پرورش نِگه آن گفت: «ادغام مدارس مطابق با سیاست است، با این حال، ما باید آن را به طور موقت به حالت تعلیق درآوریم و به تبلیغ و بسیج والدین برای موافقت با آن ادامه دهیم.»

به گفته رئیس اداره آموزش و پرورش استان نِگه آن، والدین با ادغام مدارس مخالفت کردند زیرا فکر می‌کردند مدرسه اصلی از خانه‌هایشان دور است و رفتن به مدرسه برای دانش‌آموزان ناامن خواهد بود. با این حال، در واقع، مدرسه تنها حدود ۱.۵ کیلومتر از خانه‌های دانش‌آموزان فاصله داشت.

والدین به فرزندانشان اجازه دادند در اعتراض به ادغام مدارس، در خانه بمانند و به مدرسه نروند. عکس: تی. لونگ

«هر والدینی می‌خواهد فرزندانشان به مدرسه‌ای نزدیک خانه بروند، با این حال، امکانات مدارس اقماری را نمی‌توان مانند مدرسه اصلی تضمین کرد. برای دانش‌آموزان، مزیت فوری این است که می‌توانند به مدرسه‌ای در نزدیکی بروند، اما در درازمدت، تحصیل در مدرسه اصلی بهتر خواهد بود. ما به حمایت خود ادامه خواهیم داد تا والدین بتوانند مزایای بلندمدت تحصیل فرزندانشان در مدرسه اصلی را ببینند.»

رئیس اداره آموزش و پرورش استان نِگه آن اضافه کرد: «داشتن مدارس جداگانه زیاد و نزدیک به هم، سرمایه‌گذاری و تجهیز امکانات را بسیار دشوارتر از ادغام می‌کند.»

پیش از این، در ۳ روز گذشته، صدها نفر از والدین فرزندان خود را به شعبه ۲ مدرسه ابتدایی ترونگ فوک کونگ ۲، در کمون تین نهان (استان نِگه آن) آورده بودند تا از مقامات محلی و مدرسه درخواست کنند که کلاس‌های درس را برای دانش‌آموزان باز کنند. والدین به ادغام شعبه ۲ (محل اضافی) با شعبه ۱ (محل اصلی) مدرسه ابتدایی ترونگ فوک کونگ ۲ اعتراض کردند.

نکات اصلی مدرسه ابتدایی Trung Phuc Cuong 2. عکس: T.Luong

صدها نفر از والدین با ارسال طومارهایی به کمیته مردمی استان، اداره آموزش و پرورش، فرمانداری کمون تین نهان و هیئت مدیره مدرسه، نگرانی‌های خود را در مورد فرستادن فرزندانشان به مدرسه ابراز کردند.

آقای وو دین دونگ (۷۵ ساله) گفت که دانش‌آموزان هنوز کوچک هستند و باید والدین و پدربزرگ و مادربزرگشان آنها را سوار و پیاده کنند. در حالی که والدین آنها دور از خانه کار می‌کنند، پدربزرگ و مادربزرگشان پیر و ضعیف هستند و وقت ندارند فرزندانشان را سوار و پیاده به مدرسه ببرند.

آقای دونگ گفت: «آرزوی ما این است که این مدرسه را حفظ کنیم تا امنیت کودکان تضمین شود. جاده‌ای که از کمون قدیمی نام فوک به شعبه ۱ می‌رود، چهارراهی دارد که کامیون‌های زیادی در آن تردد می‌کنند و اغلب تصادفات رانندگی در آن رخ می‌دهد، بنابراین عبور از آن برای کودکان بسیار خطرناک است. ما وقتی بچه‌ها از طریق این جاده به مدرسه می‌روند، احساس راحتی نمی‌کنیم.»

خانم لی تی لان، مدیر مدرسه ابتدایی ترونگ فوک کونگ ۲، گفت که پس از مراسم افتتاحیه، بسیاری از دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده در روزهای اخیر از مدرسه غایب بوده‌اند. تنها در کلاس صبح ۱۰ سپتامبر، ۱۳۶ نفر از ۱۹۶ دانش‌آموز غایب بودند. در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، مدرسه ابتدایی ترونگ فوک کونگ ۲ دارای ۱۹ کلاس درس با ۶۷۰ دانش‌آموز است.

به گفته خانم لان، فاصله بین دو مدرسه تنها حدود ۱ کیلومتر است که رفت و آمد دانش‌آموزان و معلمان را آسان می‌کند.

مدیر مدرسه ابتدایی فوک کونگ ۲ گفت: «این مدرسه ۲۹ معلم و کارمند دارد. اگر دو مکان آموزشی را از هم جدا کنیم، زمان کافی برای آموزش وجود نخواهد داشت، آموزش و یادگیری پراکنده خواهد شد و برنامه زمانی با هم تداخل پیدا می‌کند.»

به گفته رهبر کمیته مردمی کمون تین نهان، امضای اطلاعیه مربوط به ادغام مدارس جداگانه در مدرسه اصلی بر اساس نتیجه‌گیری کمیته دائمی حزب کمون برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، تمرکز بر سرمایه‌گذاری و استفاده مؤثر از منابع است تا دانش‌آموزان بتوانند در یک محیط متمرکز با تجهیزات و امکانات بهتر تحصیل کنند.

نام دبیرستان‌های تخصصی باک نین و باک گیانگ پس از ادغام نیز به همان صورت باقی خواهد ماند . دبیرستان‌های تخصصی باک نین و باک گیانگ نام‌های خود را قبل از ادغام حفظ خواهند کرد و به دبیرستان‌های تخصصی باک نین شماره ۱ و شماره ۲ تغییر نخواهند یافت.

منبع: https://vietnamnet.vn/so-gd-dt-nghe-an-chi-dao-nong-vu-140-hoc-sinh-nghi-hoc-khi-sap-nhap-truong-2441604.html