توسعه سریع هوش مصنوعی چگونه بر صنعت مهندسی تأثیر می‌گذارد؟

ساعت ۲ بعد از ظهر روز ۴ مارس، روزنامه Thanh Nien یک برنامه مشاوره تلویزیونی آنلاین با عنوان «انتخاب رشته تحصیلی آینده: جدید در بخش مهندسی» ترتیب داد. این برنامه به طور همزمان در کانال‌های thanhnien.vn ، صفحه طرفداران فیسبوک، کانال یوتیوب و روزنامه Tik Tok Thanh Nien پخش شد .

انقلاب صنعتی ۴.۰ و توسعه‌ی قوی هوش مصنوعی منجر به تغییراتی در بسیاری از حرفه‌ها، طرز فکرهای کاری و همچنین ترتیبات کاری شده است. با توجه به اهمیت حوزه‌ی فناوری، روندهای صنعت آموزش و الزامات منابع انسانی چگونه به تغییرات بازار کار واکنش نشان می‌دهند؟

چه رشته‌های تحصیلی در رشته مهندسی وجود دارد؟ انقلاب صنعتی ۴.۰ و توسعه قوی هوش مصنوعی چگونه بر روندهای شغلی و منابع انسانی در بخش مهندسی تأثیر می‌گذارد؟ علاوه بر دانش حرفه‌ای، فرصت‌های شغلی پس از فارغ‌التحصیلی برای دانشجویان این رشته نیز از جمله اطلاعات مورد توجه هنگام انتخاب رشته است...

هوش مصنوعی (AI) همچنین تأثیر زیادی بر تغییرات آموزش در بخش فنی دارد.

چه کسی نقاشی را کشیده است؟

این اطلاعات در بخش دوم برنامه مشاوره تلویزیونی آنلاین «انتخاب رشته تحصیلی آینده: جدید در مهندسی» عصر امروز، ۴ مارس، با اطلاعاتی در مورد روندهای شغلی، فرصت‌های شغلی، فرآیند آموزش و شرایط پذیرش در این رشته ارائه خواهد شد.

کارشناسان شرکت کننده در این برنامه عبارتند از:

گروه دوم مشاوران در برنامه

دانشیار، دکتر نگوین ترونگ فوک، رئیس دانشکده عمران، دانشگاه آزاد شهر هوشی مین؛
دکتر نگوین هونگ وی، هماهنگ‌کننده‌ی دانشگاهی مهندسی مکانیک، دانشگاه ویتنام-آلمان؛
دکتر دو هو نگوین لوک، مدیر گلوسسترشر ویتنام.

اهمیت بخش‌های مهندسی و فناوری

دکتر دو هو نگوین لوک، مدیر گلاسترشر ویتنام، بر اهمیت صنعت فناوری مهندسی تأکید کرد. طبق پیش‌بینی‌ها، از اکنون تا سال ۲۰۳۰، صنعت فناوری مهندسی حدود ۲.۷ میلیون دانشجوی دانشگاه را آموزش خواهد داد. پیش‌بینی می‌شود که این صنعت همچنین ۳۵ درصد از کل تقاضای منابع انسانی را از اکنون تا سال ۲۰۳۰ به خود اختصاص دهد، تقاضا برای منابع انسانی فناوری مهندسی از صنعت مدیریت اقتصادی پیشی خواهد گرفت و بالاتر خواهد بود. با برنامه آموزشی استاندارد بریتانیایی گلاسترشر ویتنام، زبان‌آموزان این فرصت را دارند که خیلی زود تجربه کسب کنند تا خود را با مهارت‌های انگلیسی و سایر عوامل مجهز کنند تا بتوانند در یک محیط بین‌المللی کار کنند و با بازار کار جهانی مطابقت داشته باشند.

دانشیار دکتر نگوین ترونگ فوک، رئیس دانشکده عمران دانشگاه آزاد شهر هوشی مین، اطلاع داد که در فهرست کدهای آموزشی وزارت آموزش و پرورش، مجموعه‌ای از رشته‌های مرتبط با فناوری مهندسی وجود دارد. این رشته‌ها شامل مهندسی مکانیک، معماری، ساخت و ساز، برق-الکترونیک و اتوماسیون، فناوری اطلاعات و غیره می‌شود. به عنوان مثال، دانشگاه آزاد شهر هوشی مین رشته‌هایی در زمینه فناوری اطلاعات، بیوتکنولوژی، عمران و معماری دارد.

دکتر نگوین هونگ وی، هماهنگ‌کننده دانشگاهی مهندسی مکانیک در دانشگاه ویتنام-آلمان، گفت که در سال‌های اخیر، علم و فناوری توسعه یافته است، بنابراین دانشگاه‌ها رشته‌های جدید زیادی را افتتاح کرده‌اند. در سال ۲۰۲۴، دانشگاه ویتنام-آلمان دو رشته جدید مانند مهندسی فرآیند و محیط زیست و مهندسی ترافیک هوشمند را افتتاح خواهد کرد. در سال ۲۰۲۵، این دانشگاه ۱۱ رشته کارشناسی خواهد داشت که ۸ رشته آن رشته‌های مهندسی خواهند بود: مهندسی مکانیک، مهندسی برق و مهندسی کامپیوتر.

دانشیار، دکتر نگوین ترونگ فوک، رئیس دانشکده عمران، دانشگاه آزاد شهر هوشی مین

عکس: لو تان های

جذب دانشجویان رشته‌های مهندسی در دانشگاه‌ها چگونه است؟

دکتر نگوین ترونگ فوک، دانشیار، گفت که در سال‌های اخیر، بخش مهندسی فناوری در پذیرش به اندازه بخش اقتصاد مدیریت "داغ" نبوده است. با این حال، سطح رقابت بسته به بخش متفاوت خواهد بود. بخش‌های فناوری اطلاعات و علوم کامپیوتر سطح رقابت بالایی دارند و داوطلبانی که عملکرد تحصیلی خوبی دارند، شانس پذیرش دارند. بخش ساخت و ساز امتیاز پذیرش متوسط‌تری دارد و میانگین عملکرد تحصیلی 7 امتیاز برای هر موضوع شانس بالایی برای پذیرش دارد.

دکتر نگوین هونگ وی اطلاع داد که امسال، دانشگاه ویتنام-آلمان 5 روش پذیرش دارد و داوطلبان می‌توانند در هر 5 روش ثبت نام کنند. با توجه به واقعیت سال‌های گذشته، نمرات پذیرش برای همه رشته‌های این دانشگاه نسبتاً برابر است. به ویژه برای رشته علوم کامپیوتر، تعداد درخواست‌های ارسالی اغلب بیشتر و سطح رقابت برای بورسیه‌ها شدیدتر است.

دکتر دو هوو نگوین لوک گفت که امسال، دانشگاه گلاسترشر ویتنام پذیرش را بر اساس روش‌های زیر بررسی خواهد کرد: نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، نمرات ریزنمرات تحصیلی، آزمون استعداد دانشگاه ملی هوشی مین سیتی و نتایج آزمون V-SAT. داوطلبان می‌توانند به صورت آنلاین یا مستقیماً در دفتر دانشگاه گلاسترشر ویتنام ثبت نام کنند.

دکتر نگوین هونگ وی، هماهنگ‌کننده دانشگاهی مهندسی مکانیک، دانشگاه ویتنام-آلمان

دانشجویان با شرکت در این برنامه، سوالات زیادی را برای مشاوران ارسال کردند.

دانشجویی پرسید: «مهندسی ساخت و ساز و مدیریت ساخت و ساز از نظر برنامه درسی، فرصت‌های شغلی، درآمد و سطح رقابت در پذیرش چه تفاوتی با هم دارند؟» دانشیار، دکتر نگوین ترونگ فوک، پاسخ داد: «فرصت‌های شغلی در صنعت ساخت و ساز در کشور ما که در مرحله توسعه است، بسیار زیاد است. در حال حاضر، ویتنام حدود ۷۰ موسسه آموزشی مرتبط با گروه صنعت ساخت و ساز با گروه مهندسی و مدیریت ساخت و ساز دارد. در صورت تحصیل در رشته مهندسی ساخت و ساز، مهندسان یک مرحله در مراحل فنی پروژه‌های ساختمانی را انجام می‌دهند. در همین حال، مدیریت ساخت و ساز، مدیران حرفه‌ای ساخت و ساز را آموزش می‌دهد.»

«می‌خواهم در رشته‌ی مهندسی عمران در برنامه‌ی باکیفیت دانشگاه آزاد هوشی‌مین سیتی تحصیل کنم. اجازه دهید از شما بپرسم تفاوت بین برنامه‌ی آموزشی استاندارد و برنامه‌ی ویژه چیست. اگر فقط در ریاضی نمره‌ی میانگین ۷.۰ بگیرم، آیا برای تحصیل در این رشته مناسب هستم؟» دکتر نگوین ترونگ فوک، دانشیار، در پاسخ به این سوال گفت: فهرست دروس بین دو برنامه یکسان است، اما استانداردهای خروجی برنامه‌ی ویژه بالاتر از استانداردهای خروجی برنامه‌ی استاندارد است، به عنوان مثال، استانداردهای خروجی زبان خارجی. علاوه بر این، برنامه‌ی ویژه تعدادی از دروس را به زبان انگلیسی تدریس می‌کند، برنامه‌ی درسی و اساتید نیز بین‌المللی‌تر هستند...

یکی از دانشجویان پرسید: «تفاوت تحصیل در رشته مهندسی مکانیک در دانشگاه ویتنام-آلمان با سایر دانشگاه‌ها چیست؟» دکتر نگوین هونگ وی توضیح داد: «مهندسی مکانیک رشته بسیار گسترده‌ای است و فارغ‌التحصیلان از دانشگاه ویتنام-آلمان و یک دانشگاه همکار در آلمان، دیپلم دوگانه دریافت می‌کنند. دانشجویان از سیاست‌های مربوط به دانشجویان هر دو دانشگاه بهره‌مند می‌شوند.»

دکتر نگوین هونگ وی در مورد آزمون TestAd گفت که داوطلبانی که دانش ریاضی، تفکر منطقی و تفکر قیاسی خوبی دارند، در آزمون TestAd برای داوطلبانی که برای رشته‌های فنی اقدام می‌کنند، عملکرد خوبی خواهند داشت. این آزمون به زبان انگلیسی است، بنابراین داوطلبانی که مهارت‌های انگلیسی خوبی دارند، در این آزمون عملکرد بهتری خواهند داشت. داوطلبان نیازی به تمرین ندارند و مدرسه قبل از آزمون جلسات تمرینی برای داوطلبان ترتیب نمی‌دهد.

یکی از خوانندگان سوالی برای این برنامه ارسال کرد: «گلاسترشر ویتنام برنامه‌های آموزشی بین‌المللی ارائه می‌دهد، زبان انگلیسی قطعاً نقش مهمی در آن ایفا می‌کند. دانش‌آموزان برای تحصیل باید به چه سطحی از مهارت زبان خارجی دست یابند و اگر شرایط لازم را نداشته باشند، چه حمایتی از طرف مدرسه ارائه می‌شود؟» دکتر دو هو نگوین لوک اطلاع داد که گلاسترشر ویتنام همچنین آموزش زبان انگلیسی ارائه می‌دهد. طبق استانداردهای برنامه آموزشی بریتانیا، دانش‌آموزان به آیلتس 6.0 نیاز دارند. با این حال، دانش‌آموزانی که این برنامه را در ویتنام می‌گذرانند، 2 سال فرصت دارند تا این استاندارد را تکمیل کنند. در طول دوره، به دانش‌آموزان فرصت داده می‌شود تا برای رسیدن به سطح استاندارد مورد نیاز، زبان انگلیسی را مطالعه و تمرین کنند.

بسیاری از دانشجویان به فرصت دریافت بورسیه تحصیلی هنگام تحصیل در یک برنامه مشترک علاقه‌مند هستند. گلاسترشر ویتنام در سال ۲۰۲۵ چه سیاست‌های بورسیه‌ای دارد و شرایط پذیرش چیست؟ دکتر دو هو نگوین لوک اعلام کرد که گلاسترشر ویتنام بورسیه‌هایی از ۲۵ تا ۱۰۰ درصد شهریه ارائه می‌دهد. داوطلبان بر اساس سوابق تحصیلی، نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان و نمرات آزمون ارزیابی شایستگی یا گواهینامه‌های آیلتس برای بورسیه تحصیلی در نظر گرفته می‌شوند...

دکتر دو هو نگوین لوک، مدیر گلوسسترشر ویتنام

برای خوب درس خواندن در رشته مهندسی

یکی از دغدغه‌های دانشجویان این است که چه ویژگی‌هایی از دانشجویان در رشته‌های مهندسی و صنعت خواسته می‌شود؟ علاوه بر دانش تخصصی، دانشجویان مهندسی باید به چه مهارت‌های حرفه‌ای مجهز باشند تا به بهترین شکل با بازار کار سازگار شوند؟

دکتر نگوین ترونگ فوک، دانشیار، در پاسخ به این نگرانی گفت که برای تحصیل خوب در رشته فنی، دانشجویان باید دانش ریاضیات و تفکر منطقی داشته باشند. علاوه بر این، زبان‌های خارجی نیز در اولویت بعدی قرار دارند. از نظر مهارت، ارتباط خوب و نگرش خوب در محل کار ضروری است. در صورت داشتن دانش و مهارت کافی، دانشجویان این رشته می‌توانند ماهانه 50 میلیون دونگ ویتنامی حقوق دریافت کنند.

دکتر نگوین هونگ وی همچنین تأیید کرد که ریاضیات و فیزیک دانش بنیادی علم و فناوری هستند. اما دکتر وی در میان مهارت‌های فراوان مورد نیاز، تأکید کرد: «دانش‌آموزان باید بتوانند به طور مستقل و گروهی، چه در مطالعات و چه در کارهای آینده خود، به خوبی کار کنند.»

دکتر دو هوو نگوین لوک نیز معتقد است که برای کار و موفقیت در حوزه فنی، مهارت‌های زیادی لازم است که در این میان، مهارت‌های سازگاری و یادگیری مداوم بسیار مهم هستند.

منبع: https://thanhnien.vn/su-phat-trien-manh-me-cua-ai-tac-dong-den-nganh-ky-thuat-ra-sao-185250304122142073.htm