اصلاح و تکمیل آیین‌نامه‌های مربوط به راه‌اندازی رشته‌های آموزشی در مقاطع دانشگاهی، کارشناسی ارشد و دکترا

وزارت آموزش و پرورش بخشنامه 02/2022/TT-BGDDT در مورد افتتاح رشته‌های آموزشی را اصلاح و تکمیل می‌کند و مقررات مربوط به «رشته‌های مناسب» در مقاطع دکترا و کارشناسی ارشد و شرایط افتتاح رشته‌های آموزشی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا را روشن می‌سازد.

وزارت آموزش و پرورش بخشنامه 02/2022/TT-BGDDT در مورد افتتاح رشته‌های آموزشی را اصلاح و تکمیل می‌کند و مقررات مربوط به «رشته‌های مناسب» در مقاطع دکترا و کارشناسی ارشد و شرایط افتتاح رشته‌های آموزشی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا را روشن می‌سازد.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی بخشنامه 16/2024/TT-BGDDT را صادر کرده است که تعدادی از بندهای بخشنامه 02/2022/TT-BGDDT را اصلاح و تکمیل می‌کند و شرایط، ترتیب و رویه‌های بازگشایی رشته‌های آموزشی و تعلیق فعالیت رشته‌های آموزشی در مقاطع دانشگاهی، کارشناسی ارشد و دکترا را تعیین می‌کند. این بخشنامه از 5 ژانویه 2025 لازم‌الاجرا است.

مقررات تکمیلی در مورد اساتید

در مورد کادر آموزشی، این بخشنامه، آیین‌نامه‌ای را تکمیل می‌کند که بر اساس آن، مدرس مسئول تدوین و سازماندهی اجرای برنامه آموزشی و مدرس مسئول تدریس برنامه آموزشی باید مدرس دائمی باشند و حداکثر سن بازنشستگی آنها طبق مقررات دولت در مورد بازنشستگی در سن بالاتر برای کارمندان دولت در واحدهای خدمات عمومی، نباید بیشتر از این باشد.

هر ساله، این مدرسان مستقیماً تعدادی از دروس اجباری را تدریس می‌کنند یا پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‌های دکترا را در برنامه آموزشی راهنمایی می‌کنند.

تکمیل آیین‌نامه‌های مربوط به رشته‌های تحصیلی مرتبط در مقاطع دکترا و کارشناسی ارشد

این بخشنامه، مقررات مربوط به رشته‌های تحصیلی مناسب در مقاطع دکترا و کارشناسی ارشد را برای برخی از رشته‌های آموزشی سطح پایین‌تر که باید یکی از شرایط زیر را داشته باشند، تکمیل می‌کند:

همنام با رشته تحصیلی باشد یا با مقررات موجود در استانداردهای برنامه آموزشی صادر شده توسط وزارت آموزش و پرورش مطابقت داشته باشد.

در صورتی که استاندارد برنامه آموزشی برای رشته یا گروه رشته‌های مربوطه وجود نداشته باشد، باید یک مبنای علمی و عملی وجود داشته باشد که توسط شورای علوم و آموزش موسسه آموزشی به عنوان رشته‌ای با نزدیکترین پایه حرفه‌ای به رشته آموزشی تعیین شده باشد و توسط اکثریت فارغ التحصیلان رشته آموزشی هنگام تحصیل در مقطع بالاتر انتخاب شده باشد؛ و توسط وزارت آموزش و پرورش بر اساس نظر شورای مشاوره حرفه‌ای تشکیل شده توسط وزارت آموزش و پرورش تأیید شده باشد.

ttxvn dao tao tien sy_resize.jpg — روسای دانشگاه اقتصاد (دانشگاه دانانگ) در سال 2023 به فارغ التحصیلان دکترای جدید گواهینامه فارغ التحصیلی اعطا کردند. (عکس: ون دونگ/VNA)

یک رشته مناسب در سطح دکترا برای یک رشته آموزشی در همان سطح باید یکی از شرایط زیر را داشته باشد:

در صورتی که استاندارد برنامه آموزشی برای رشته یا گروه رشته‌های مربوطه وجود نداشته باشد: باید یک مبنای علمی و عملی وجود داشته باشد که توسط شورای علوم و آموزش موسسه آموزشی تعیین شود تا رشته‌ای با پیشینه حرفه‌ای مشابه و متعلق به همان گروه رشته‌های اصلی رشته آموزشی باشد؛ و توسط وزارت آموزش و پرورش بر اساس نظر شورای مشورتی حرفه‌ای تشکیل شده توسط وزارت آموزش و پرورش تأیید شود.

اصلاح و تکمیل شرایط افتتاح برنامه‌های آموزشی کارشناسی ارشد و دکترا

بخشنامه ۱۶ همچنین شرایط افتتاح برنامه‌های آموزشی کارشناسی ارشد و دکترا را اصلاح و تکمیل می‌کند. بر این اساس، شرایط افتتاح برنامه‌های آموزشی کارشناسی ارشد شامل مقررات اضافی است که نیاز به تجربه در سازماندهی آموزش و تحقیقات علمی مرتبط با برنامه آموزشی دارد و یکی از شرایط زیر را برآورده می‌کند:

رشته تحصیلی کارشناسی ارشد، رشته‌ای مناسب برای رشته‌ای است که در سطح دانشگاه آموزش دیده و مدرک دریافت کرده باشد؛ در 5 سال گذشته، تعداد مدرسانی که در بند 1 ماده 5 مشخص شده‌اند، حداقل 2 سال سابقه تدریس مستقیم برای بیش از 50٪ از دروس برنامه آموزشی داشته باشند و در مجموع حداقل 20 مقاله و گزارش علمی را در مجلات علمی که توسط شورای دولتی اساتید برای رشته تحصیلی مربوطه امتیازدهی می‌شوند، به عنوان نویسنده اصلی یا نویسنده مسئول منتشر کرده باشند.

در خصوص شرایط افتتاح برنامه آموزشی دکترا، بخشنامه ۱۶ مقررات مربوط به داشتن تجربه در سازماندهی آموزش و تحقیقات علمی مرتبط با برنامه آموزشی را اصلاح و تکمیل می‌کند و یکی از شرایط زیر را برآورده می‌سازد:

رشته تحصیلی دکترا، رشته‌ای مناسب برای رشته‌ای است که آموزش دیده و مدرک کارشناسی ارشد دریافت کرده باشد؛ در 5 سال گذشته، تعداد مدرسان مشخص شده در بند 1، ماده 6، در راهنمایی 5 پایان‌نامه دکترا در رشته تحصیلی که با موفقیت (در موسسه آموزشی دیگری) دفاع شده‌اند، مشارکت داشته باشد؛ در عین حال، در مجموع حداقل 50 مقاله و گزارش علمی در مجلات علمی که توسط شورای دولتی اساتید برای رشته تحصیلی امتیازدهی می‌شوند، به عنوان نویسنده اصلی یا نویسنده مسئول منتشر کرده باشد.

علاوه بر این، مراکز آموزشی باید معیارهای استانداردهای آموزش دانشگاهی اعمال شده بر مراکز آموزشی دکترا، از جمله نسبت مدرسان تمام وقت با مدرک دکترا؛ نسبت درآمد حاصل از فعالیت‌های علمی و فناوری (به جز مراکز آموزشی تحت نظر وزارت دفاع ملی و وزارت امنیت عمومی)؛ میانگین تعداد انتشارات علمی و فناوری به ازای هر مدرس تمام وقت را برآورده کنند.

فرمان 124/2024/ND-CP به وضوح بیان می‌کند که برنامه‌های آموزشی خارجی که در ویتنام اجرا می‌شوند باید تضمین کنند که حاوی محتوایی مضر برای دفاع ملی، امنیت یا منافع عمومی نیستند.

منبع: https://www.vietnamplus.vn/sua-doi-bo-sung-quy-dinh-ve-mo-nganh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-thac-sy-tien-sy-post995966.vnp