علاوه بر معلمانی که مستقیماً در کلاس درس تدریس میکنند، مؤسسات آموزشی نیرویی نیز دارند که بیسروصدا به امر آموزش کمک میکند: کارکنان مدرسه.
خانم هوانگ تو هونگ (دبستان باک کونگ، شهر لائو کای ) با ۳۵ سال سن و ۱۳ سال سابقه کار به عنوان کتابدار مدرسه، همیشه به خودش میگوید که باید در حرفهاش تلاش کند، حتی با اینکه حقوقش در حال حاضر تنها منبع درآمد اوست.
خانم هونگ در حالی که مشغول مرتب کردن کتابها و روزنامهها در قفسهها بود، با عجله دفترچه یادداشتش را ورق زد و دنبال کتابهای گمشده گشت. او با اعتماد به نفس گفت: «شوهرم به عنوان نگهبان کار میکند و ماهی حدود ۵ میلیون دونگ ویتنامی درآمد دارد، به علاوه حقوق من که ۶.۱ میلیون دونگ ویتنامی در ماه است. ما باید برای تامین مخارج خانوادهمان با سه فرزند خردسال، بسیار مقتصد باشیم. دو نفر از بچهها باید به خانه پدربزرگ و مادربزرگمان در روستا فرستاده شوند، زیرا شغل ما ساعات کاری دقیقی را میطلبد. گاهی اوقات صبح زود برای کار از خانه خارج میشویم و تا دیروقت شب به خانه نمیرسیم. کار کردن در کتابخانه آسان به نظر میرسد، اما پر از «وظایف نامشخص» است.»
پیش از این، کارکنان کتابخانه صرفاً کتابها را نگه میداشتند و امانت میدادند، اما با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، یک جلسه مطالعه هفتگی اضافه شده است. بنابراین، کارکنان کتابخانه باید یک جلسه مطالعه برای دانشآموزان، مشابه درس معلم، آماده کنند. علاوه بر این، آنها در مراسم هفتگی برافراشتن پرچم، کتابها را معرفی میکنند و مسابقات کتابخوانی را در قالبهای مختلف ترتیب میدهند تا مهارتهای خواندن و اشتیاق به کتاب را پرورش دهند.
در همان مدرسهای که خانم هونگ در آن مشغول به کار است، خانم تران تو هانگ، به عنوان مراقب سلامت مدرسه، ۱۶ سال سابقه کار دارد. خانم هانگ علاوه بر وظایفش در رابطه با سلامت معلمان و دانشآموزان، وظایف دیگری مانند نظارت بر وعدههای غذایی ناهار دانشآموزان، نگهداری نمونههای غذایی، نظارت بر برنامه ناهار و هماهنگی با ایستگاه بهداشت بخش باک کوانگ برای نظارت، گزارش و رسیدگی به شیوع بیماریها در مدرسه را نیز بر عهده دارد.
خانم هانگ تعریف کرد: «من که برای نظارت بر تحویل غذا برای برنامه ناهار مدرسه منصوب شدهام، باید ساعت ۶ صبح در مدرسه باشم. در طول روز مدرسه، من در حال انجام وظیفه هستم و جرأت نمیکنم لحظهای غفلت کنم زیرا مدرسه هزاران دانشآموز دارد و زمین خوردن و بیماری مرتباً اتفاق میافتد. من همچنین مسئولیتهای دیگری را که توسط مدیریت مدرسه تعیین میشود، به ویژه در طول رویدادهای مدرسه که در پشتیبانی لجستیکی شرکت میکنم، بر عهده میگیرم.»
در حال حاضر، این مدرسه چهار کارمند دارد که در بخشهای کتابخانه، حسابداری، خدمات پزشکی و اداری مشغول به کار هستند. اگرچه آنها در بخش آموزش، هشت ساعت در روز کار میکنند، اما از مزایای ویژه این بخش بهرهمند نمیشوند. با درک این موضوع، مدیریت مدرسه به این کارکنان وظیفه اضافی نظارت بر دانشآموزان شبانهروزی را چهار بار در هفته برای تکمیل درآمدشان محول کرده است. در طول تعطیلات مدرسه و جشنوارهها، کارکنان نیز مانند معلمان، پاداش و مشوقهای منصفانهای دریافت میکنند.
با توجه به سهمیه محدود نیروی انسانی در هر مدرسه، جایگاههای کارکنان مدرسه به ندرت از طریق استخدام پر میشوند؛ در عوض، اعضای فعلی کارکنان اغلب مسئولیتهای اضافی را بر عهده میگیرند. این امر منجر به این میشود که کارکنان مدرسه دائماً مجبور به انجام وظایف متعدد و نامشخص باشند، در حالی که حقوق و مزایای آنها به طور قابل توجهی کمتر از معلمانی با همان سابقه خدمت است.
مانند خانم ما تی هوین، پرستار مدرسه در مدرسه ابتدایی هام رونگ (شهر سا پا)، او نه تنها وظایف پزشکی را انجام میدهد، بلکه نقش کتابدار، مدیر تجهیزات و دستیار اداری را نیز بر عهده دارد. خانم هوین که در بخش بین مین (شهر لائو کای) زندگی میکند، هر روز با موتورسیکلت ۸۰ کیلومتر به مدرسه و از مدرسه رفت و آمد میکند. خانم هوین اظهار داشت: «۱۴ سال است که هر روز ساعت ۶ صبح کارم را شروع میکنم و ساعت ۶ عصر به خانه برمیگردم، بدون هیچ تعطیلات تابستانی مانند معلمان. بسیاری از مردم فکر میکنند پرستاران مدرسه سخت کار نمیکنند. در واقع، هر روز، پرستاران مدرسه با کار برای صدها دانشآموز غرق میشوند. با وجود حجم کار سنگین، ما در سکوت خود را وقف دانشآموزان عزیزمان میکنیم، اما هنوز هم از اینکه پس از سالها تحصیل، در همان دسته کارگران عمومی که نیازی به مدارک حرفهای ندارند، قرار میگیریم، احساس ناامیدی میکنیم.»
کارکنان مدرسه «قهرمانان گمنامی» هستند که عملکرد روان مدرسه را تضمین میکنند، تجهیزات آموزشی را مدیریت میکنند، کتابها و مواد آموزشی تجربی را نگهداری میکنند، به سلامت دانشآموزان اهمیت میدهند و به مسائل پزشکی رسیدگی میکنند. حجم کار آنها قابل توجه است و وظایف بینام و نشان زیادی دارند، با این حال حقوق آنها متوسط است. اما به دلیل عشق به مدرسه و حرفهشان، در کار خود کوشا هستند.
تران تی توآ، معلم و مدیر مدرسه ابتدایی هام رونگ، گفت: «ما امیدواریم که کارکنان مدرسه از همه سطوح مورد توجه قرار گیرند و برای بهبود سطح زندگی خانوادههایشان، کمکهزینههای اضافی دریافت کنند تا انگیزه بیشتری برای خدمت به بخش آموزش و پرورش داشته باشند.»
منبع
نظر (0)