در مناطقی که دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی وجود دارند، طرح‌هایی به صورت پیشگیرانه تدوین و اجرا شده است تا به کودکان اقلیت‌های قومی قبل از ورود به کلاس اول، زبان ویتنامی آموزش داده شود تا به آنها در دسترسی آسان به دانش عمومی کمک شود.
در حال حاضر، در بسیاری از مناطق، دانش‌آموزان کلاس اول از مناطق اقلیت‌های قومی هنگام یادگیری دروس علوم از ویتنامی به عنوان زبان دوم استفاده می‌کنند و فاقد مهارت‌های زبان ویتنامی هستند.
شکل‌گیری برخی مهارت‌های یادگیری پایه و تسلط بر زبان ویتنامی برای کودکان اقلیت‌های قومی قبل از ورود به کلاس اول، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارد.
کودکان اقلیت‌های قومی هنوز در خانه به زبان مادری خود صحبت می‌کنند.
معلم نگوین تی سن - معلمی در کن توم - گفت: «کودکان اقلیت‌های قومی در این منطقه هنوز در خانه به زبان مادری خود صحبت می‌کنند. بچه‌ها تازه از مهدکودک شروع می‌کنند، بنابراین مدرسه بر تمرین مهارت‌های ارتباطی و صحبت کردن به زبان ویتنامی تمرکز دارد. در طول کلاس، بچه‌ها از طریق گوش دادن، صحبت کردن، نوشتن جملات ارتباطی ویتنامی، عادت کردن به استفاده از کتاب‌های درسی، مواد آموزشی که به زبان ویتنامی صحبت می‌کنم، نحوه استفاده از تخته‌های کوچک... با زبان ویتنامی آشنا می‌شوند و به این ترتیب به بچه‌ها کمک می‌کند تا برای ورود به کلاس اول اعتماد به نفس داشته باشند.»
خانم سن اظهار داشت که اکثر کودکانی که بدون تقویت زبان ویتنامی وارد کلاس اول می‌شوند، زبان ویتنامی را نمی‌دانند یا نمی‌توانند آن را روان صحبت کنند. بنابراین، معلمان درس‌هایی مناسب برای دانش‌آموزان محلی انتخاب می‌کنند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا به سوالات معلمان گوش دهند، بفهمند و پاسخ دهند. معلمان همچنین دانش‌آموزان را به مهارت‌های نوشتاری مجهز می‌کنند، نظم و انضباط را تثبیت می‌کنند و آشنایی با حروف را در آنها ادغام می‌کنند.
نماینده‌ای از اداره آموزش و پرورش استان کون توم گفت که در سال‌های اخیر، کار تقویت زبان ویتنامی برای کودکان اقلیت‌های قومی همواره مورد توجه بوده و توسط بخش آموزش استان هدایت و اجرا شده است. برای سطح پیش‌دبستانی، واحدها بر تقویت تمرین گفتار ویتنامی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله از طریق فعالیت‌های موسیقی ، ادبیات و نوشتاری تمرکز دارند.
در دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۳، ۱۰۰٪ از کودکان پیش‌دبستانی ۵ ساله اقلیت‌های قومی، قبل از ورود به کلاس اول، آموزش تقویت زبان ویتنامی دریافت کردند. در نتیجه، مدارس ۱۶۸۰۷ کلاس تقویت زبان ویتنامی و ۱۲۰۲۸۶۲ کلاس تدریس خصوصی و غنی‌سازی برای کودکان پیش‌دبستانی برگزار کرده‌اند.
علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش استان کون توم نیز به طور فعال اسنادی را برای تقویت زبان ویتنامی برای کودکان ۵ ساله که برای ورود به کلاس اول آماده می‌شوند، تدوین کرده است که مورد استقبال مدارس و دانش‌آموزان قرار گرفته است و آمادگی کودکان ۵ ساله را برای ورود به کلاس اول تضمین می‌کند.
استفاده از زبان ویتنامی برای کودکان اقلیت‌های قومی قبل از ورود به کلاس اول نقش مهمی ایفا می‌کند.
با توجه به اینکه بیش از ۷۰ درصد دانش‌آموزان این منطقه را اقلیت‌های قومی تشکیل می‌دهند، استان لائو کای همواره توجه زیادی به توسعه آموزش در مناطق اقلیت‌های قومی دارد.
دونگ بیچ نگویت، مدیر اداره آموزش و پرورش استان لائو کای، گفت که در سال تحصیلی 2023-2024، این استان 61027 دانش‌آموز اقلیت قومی دارد که 71.5٪ را تشکیل می‌دهد. با درک اینکه آموزش و یادگیری زبان ویتنامی برای کودکان قبل از ورود به کلاس اول یک مسئله بسیار ضروری است، هر ساله اداره آموزش و پرورش این استان طرحی را برای تقویت زبان ویتنامی برای دانش‌آموزان اقلیت قومی در منطقه تدوین می‌کند. تاکنون، همه مدارس یک محیط دوستانه برای تقویت زبان ویتنامی برای دانش‌آموزان اقلیت قومی ایجاد کرده‌اند، مانند: کتابخانه‌های چند منظوره، کتابخانه‌های سبز، کتابخانه‌های سیار، ساخت کتاب‌های کمیک بزرگ و کوچک؛ سازماندهی اردوهای مطالعه؛ ساخت کتابخانه‌های اجتماعی در روستاها؛ افزایش فعالیت‌های تجربی مانند روز والدین با فرزندانشان که در خانه ویتنامی یاد می‌گیرند تا مهارت‌های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن دانش‌آموزان را بهبود بخشند.
آموزش زبان ویتنامی به دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی در بسیاری از استان‌ها و شهرها در حال اجرا است.
منبع: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-truoc-them-nam-hoc-moi-20240823110415573.htm
نظر (0)