از معلمان گرفته تا دانشآموزان، همه با هدف موفقیت در امتحان مهم پیش رو، از وقت خود برای تمرین سوالات امتحانی، تثبیت دانش و تثبیت طرز فکر خود نهایت استفاده را میبرند.
«انتخاب دقیق هر نکته» در طول مرحله تصمیمگیری.
در دبیرستان له کوی دان (بخش هوآن لائو)، این روزها فضای آمادگی برای امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان بسیار داغ است. دانشآموزان کلاس دوازدهم پس از اتمام برنامه درسی عادی، بر مرور چهار درس امتحانی، شامل دو درس اجباری (ریاضی و ادبیات) و دو درس اختیاری بر اساس ترجیحات خود، تمرکز میکنند.
این مدرسه جلسات مرور دروس را با هدف تمایز تواناییهای دانشآموزان برگزار میکند و از ساختار نمونه سوالات ارائه شده توسط وزارت آموزش و پرورش پیروی میکند. بخشهای موضوعی، بانکهای سوالات را ایجاد کرده و جلسات تمرین را بر اساس گروههای شایستگی سازماندهی میکنند تا به دانشآموزان در تثبیت دانش و بهبود مهارتهای آزمون دادن کمک کنند.
پیش از این، این مدرسه همچنین یک کمپین تقلید با شدت بالا با روحیه «عزم راسخ، اقدام قاطع، موفقیت چشمگیر» راهاندازی کرده بود؛ و همزمان یک طرح جداگانه برای اجرای بررسی مؤثر تدوین کرد.
آقای نگوین فو هو، مدیر دبیرستان لو کوی دان، گفت که در این دوره، معلمان به وضوح بین دانشآموزان تمایز قائل میشوند تا از بررسی مؤثر اطمینان حاصل شود. برای دانشآموزانی که «در معرض خطر رد شدن در امتحان فارغالتحصیلی» هستند، معلمان هشدار میدهند، پیشرفت آنها را زیر نظر دارند و بر تکمیل دانش آنها تمرکز میکنند. رویکرد مدرسه در این دوره «گرامی داشتن هر نکته» برای دانشآموزان است.
آقای هو گفت: «معلمان نه تنها باید دانش را منتقل کنند، بلکه باید هر دانشآموز را از نزدیک زیر نظر داشته باشند و برای بهبود نتایجشان از آنها حمایت کنند. این یک مرحله حیاتی است، بنابراین همه باید بسیار متمرکز باشند.»
علاوه بر مرور مطالب در کلاس، دانشآموزان به طور فعال خودآموزی و تمرین سوالات امتحانی در خانه را افزایش میدهند. دونگ تی فونگ لین، دانشآموز کلاس ۱۲A4، گفت که در حال حاضر بر سیستماتیک کردن دانش خود و تمرین سوالات امتحانی طبق زمان اختصاص داده شده تمرکز دارد تا مهارتهای آزمون دادن خود را تقویت کند.
لین گفت: «من همچنین سعی میکنم آرامش خود را حفظ کنم و از فشرده درس خواندن زیاد برای جلوگیری از استرس خودداری کنم. سعی میکنم دانش مربوط به هر موضوع را به خوبی درک کنم و برای شرکت در امتحان آماده باشم.»
در همین حال، بسیاری از دانشآموزان از منابع آموزشی آنلاین اضافی برای تکمیل دانش خود بهره میبرند. به گفته معلمان، خودآموزی آنلاین به دانشآموزان کمک میکند تا به انواع مختلفی از سوالات دسترسی داشته باشند، اما برای جلوگیری از یادگیری پراکنده و غیرمتمرکز، به راهنمایی نیز نیاز دارد.
معلمان قبل از «لحظه بزرگ» برای دانشآموزان «شعله را زنده نگه میدارند».
در دبیرستان لونگ دِ وین (بخش با دان)، آمادگی برای امتحان با هدف دستیابی به بالاترین نرخ فارغالتحصیلی ممکن، با جدیت در حال اجرا است. امسال، این مدرسه ۶۱۲ دانشآموز برای شرکت در امتحان ثبتنام کرده است.
به گفته آقای تران تان های، مدیر مدرسه، نتایج پس از آزمون آزمایشی که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، به طور کلی خوب بود. این مدرسه قصد دارد در تاریخ ۲۹ و ۳۰ ماه مه، آزمون آزمایشی دیگری را برای ارزیابی نتایج بررسی و تنظیم استراتژیها برای مرحله نهایی برگزار کند.
آقای های گفت: «پس از امتحانات آزمایشی، تیمهای موضوعی نتایج هر موضوع و هر دانشآموز را به دقت تجزیه و تحلیل میکنند تا پشتیبانی مناسب را ارائه دهند. معلمان کاستیها و محدودیتها را خاطرنشان میکنند و اشتباهات در روند امتحان را اصلاح میکنند تا به بهترین نتایج ممکن دست یابند.»
به گفته آقای تران تان های، مدرسه معلمان شایسته و باتجربهای را برای شرکت در آمادگی برای امتحانات انتخاب کرده است. بسیاری از معلمان داوطلبانه ساعات تدریس خود را افزایش دادهاند تا در این دوره اوج، از دانشآموزان حمایت کنند.
آقای های گفت: «مدرسه بودجه اضافی ارائه میدهد تا معلمان بتوانند روی آمادهسازی دانشآموزان برای امتحانات تمرکز کنند. مهمترین چیز در حال حاضر مسئولیتپذیری و حمایت از دانشآموزان است.»
به گفته نگوین هو تای، معلم فیزیک، تمرکز فعلی عمدتاً بر تمرین سوالات امتحانی و پیروی دقیق از ساختار جدید تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش است.
آقای تای گفت: «امتحان فیزیک امسال، علاوه بر دانش پایه دوازدهم، شامل مطالب گستردهتری از پایههای دهم و یازدهم نیز میشود. معلمان باید دانشآموزان را در مورد روشها و مهارتهای حل مسئله، مدیریت زمان، مهارتهای حل سوال و حفظ آرامش در طول امتحان راهنمایی کنند.»
فان تان کونگ، دانشآموز کلاس ۱۲A3، گفت که علاوه بر دانش کلاسی، او همچنین برای بهبود مهارتهایش به صورت آنلاین به دنبال سوالات تمرینی میگردد.
تان کونگ گفت: «من روی سیستماتیک کردن دانشم تمرکز میکنم و مرتباً با نمونه سوالات تمرین میکنم تا اعتماد به نفسم را افزایش دهم. مهمترین چیز الان این است که قبل از امتحان، ذهنیت پایداری داشته باشم.»
در همین حال، در دبیرستان جیو لین (کمون جیو لین)، جلسات مرور دروس به طور فوری در «مرحله نهایی» اجرا میشوند.
به گفته آقای نگوین شوان چین، مدیر مدرسه، پس از اتمام برنامه درسی اصلی، مدرسه بر مرور مطالب بر اساس گروههای مختلف دانشآموزان تمرکز میکند تا اثربخشی را بهبود بخشد. بخشهای موضوعی با نمونه سوالات امتحانی، تمرین را تشدید میکنند و در عین حال راهنماییهایی در مورد مهارتهای آزمون دادن و مدیریت موثر زمان ارائه میدهند.
از طریق آزمونهای آزمایشی، معلمان توانستند به سرعت دانش دانشآموزانی را که هنوز ضعیف بودند، تکمیل کنند. تأکید بر تثبیت وضعیت روانی آنها بود و به دانشآموزان کمک میشد تا با اعتماد به نفس در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان شرکت کنند.
روزهای پایانی قبل از امتحانات با سرعت سرسامآوری از مطالعه در بسیاری از مدارس میگذرد.
پشت هر جلسه مطالعه، تلاش معلمان و دانشآموزان نهفته است، با این امید که در امتحان با بهترین نتایج ممکن قبول شوند.
چیزهای بیشتری هم هست.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/tang-toc-truc-gio-g-quyet-tam-but-pha-trong-chang-nuoc-rut-post779102.html
![[عکس] دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، ریاست جلسهای را بر عهده دارد که برای تصویب پیشنویس گزارش نتایج دومین بازرسی دفتر سیاسی کمیته دائمی کمیته حزب شهر هانوی برگزار میشود.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/26/1779789811432_a2-bnd-4430-9620-jpg.webp)
نظر (0)