نخست وزیر فام مین چین این مطلب را در مراسم کلنگ زنی ساخت ۷۲ مدرسه شبانه روزی، دبستان و دبیرستان در کمون های مرزی سراسر کشور در ۹ نوامبر بیان کرد.
کمک به تقویت دفاع و امنیت ملی
نخست وزیر تأیید کرد که حزب و دولت ما همواره آموزش و پرورش را به عنوان یک سیاست ملی برتر با نقشی بسیار مهم در ایجاد پایه، شکلدهی و توسعه شخصیت، ویژگیها و ظرفیتهای انسانی و به عنوان عامل تعیینکننده تضمین موفقیت در دستیابی به موفقیتهای چشمگیر در توسعه منابع انسانی برای خدمت به آرمان ساخت و دفاع از میهن سوسیالیستی در نظر میگیرند.
نخست وزیر مجدداً تأکید کرد که دفتر سیاسی حزب کمونیست، نتیجهای را منتشر کرده است که در آن بر سر سیاست سرمایهگذاری برای ساخت مدارس شبانهروزی ابتدایی و متوسطه در ۲۴۸ بخش مرزی توافق شده است؛ این امر به وضوح به عنوان یک وظیفه کلیدی و مهم برای بهبود دانش مردم و کیفیت منابع انسانی، ایجاد منبعی از کادرهای گروههای قومی محلی و مناطق دورافتاده برای کمک به بهبود زندگی مادی و معنوی مردم در مناطق مرزی و تقویت دفاع و امنیت ملی، شناسایی شده است.
در آینده نزدیک، سرمایهگذاری آزمایشی و تکمیل ساخت یا نوسازی ۱۰۰ مدرسه در سال ۲۰۲۵، و سپس ادامه استقرار در مقیاس وسیع، و تکمیل هدف سرمایهگذاری ساخت ۲۴۸ مدرسه در ۲ تا ۳ سال.

با اجرای نتیجهگیری دفتر سیاسی و دستورالعمل دبیرکل، تو لام، دولت و نخستوزیر بر رهبری و هدایت وزارت آموزش و پرورش، وزارتخانهها، شعب، سازمانهای تابعه و مناطق مرزی برای اجرای فوری و قاطعانه این دستورالعملها تمرکز کردهاند.
وزارت آموزش و پرورش موظف است مقررات مربوطه را بررسی، اصلاح و تکمیل کند و اطمینان حاصل کند که دانشآموزان در مناطق مرزی از سیاستهای مناسب مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی بهرهمند میشوند؛ برنامههایی برای چیدمان معلمان، آموزش معلمان زبانهای قومی، حفظ فعالیتهای مدارس و کمکهزینههای معلمان تدوین کند؛ و برنامههایی برای مدارس سراسر کشور داشته باشد تا مدارس خواهرخوانده با مدارس مناطق مرزی تشکیل دهند.
وزارت عمران موظف است بر توسعه طرحهای نمونه برای مدارس شبانهروزی بینسطحی نظارت کند تا مناطق بتوانند مبنایی برای ارجاع و اجرا مطابق با فرهنگ محلی و منطقهای داشته باشند.
وزارت دارایی موظف است بر ایجاد تعادل در بودجههای مرکزی و محلی و سایر منابع تأمین مالی قانونی، عمدتاً بودجه مرکزی، نظارت داشته باشد.
کمیتههای مردمی استانهای مرزی، برنامهریزی را بررسی و تنظیم میکنند، مسئول تنظیم بودجه زمین برای ساخت مدرسه، تضمین زیرساختهای فنی مربوط به ساخت مدرسه، برق، آب سالم، مخابرات، فاضلاب، ترافیک، تضمین ایمنی و بهداشت محیط هستند.
در کنار آن، نیروهای مسلح و اعضای اتحادیه جوانان در منطقه را برای اجرای سیاست سرمایهگذاری در ساخت و نوسازی مدارس بسیج کنید، همزمان بر اجرای آن نظارت دقیق داشته باشید، از اتلاف، اسراف و منفیبافی جلوگیری کنید و پس از اتمام سرمایهگذاری در ساخت مدارس، یک برنامه بهرهبرداری مؤثر داشته باشید.
به لطف تلاشها و مشارکت چشمگیر کل سیستم سیاسی در اجرای نتیجه ۸۱ دفتر سیاسی، تاکنون ۲۸ مدرسه راهاندازی شده است. از این تعداد، دبیرکل تو لام مستقیماً مراسم کلنگزنی دو مدرسه در استانهای دین بین و نِگه آن را هدایت و در آن شرکت کرد.

ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در مناطق مرزی
نخست وزیر ابراز داشت که ما بسیار خوشحالیم که شاهد شادی مشترکی هستیم که در امتداد مرز سرزمین پدری گسترش یافته است. در همه جا چشمان درخشان و هیجان زده معلمان، دانش آموزان، والدین و مردم شاهد افتتاح مدارس شبانه روزی ابتدایی و متوسطه هستند که به گسترش روحیه انسانیت، خیرخواهی و مسئولیت اجتماعی در سفر گسترش دانش به مرزهای ما کمک می کنند.
نخست وزیر به نمایندگی از رهبران حزب و دولت، از وزارت آموزش و پرورش، وزارتخانهها، شعب و سازمانهای مربوطه، به ویژه ادارات محلی، واحدهای ساختمانی، معلمان، دانشآموزان و مردم مناطق مرزی به خاطر تلاشها، تلاشهای مشترک و اجماع نظرشان در اجرای این برنامه معنادار، قدردانی، قدردانی و به گرمی از آنها تقدیر کرد.
نخست وزیر صمیمانه از سازمانها، مشاغل، افراد و نیکوکاران در داخل و خارج از کشور به خاطر همراهی، مشارکت و حمایت همیشگی از اجرای این برنامه تشکر میکند.
برای اطمینان از بهرهبرداری از مدارس جدید برای سال تحصیلی 2026-2027 (حداکثر تا آگوست 2026)، نخست وزیر از وزیر آموزش و پرورش، روسای وزارتخانهها و سازمانهای مربوطه، به ویژه دبیران و روسای استانهای مرزی، رهبران ادارات، شاخهها و بخشهای مربوطه درخواست کرد تا مستقیماً هدایت، نظارت دقیق، بازرسی منظم، ترغیب، رفع سریع مشکلات و موانع را بر عهده بگیرند و برای تکمیل پروژهها طبق برنامه تلاش کنند و کیفیت، تکنیک و زیباییشناسی را تضمین کنند.
نخست وزیر درخواست کرد که از فساد، منفیبافی، اسراف، زیان و افزایش غیرمنطقی سرمایه جلوگیری شود؛ و کیفیت آموزش جامع مدارس در مناطق مرزی بهبود یابد.

روحیه «۳ شیفت ۴ شیفت»
نخست وزیر پیشنهاد کرد که لازم است سرمایهگذاری روی مدارس شبانهروزی که با روحیه «۳ شیفت، ۴ شیفت»، «غلبه بر آفتاب، غلبه بر باران، شکست نخوردن در برابر طوفان»، «کار در طول روز کافی نیست، کار در شب، کار اضافی در تعطیلات» آغاز و ساخته شدهاند، با روحیه سرعت و جسارت، رعایت مقررات، تضمین کیفیت مناسب و تکمیل به موقع، متمرکز شود.
نخست وزیر گفت: «هر مدرسه جدید مکانی برای کاشتن بذر ادب، پرورش دانش، روشن کردن رویاها و تحقق آرزوها خواهد بود؛ نمادی از روح وحدت ملی بزرگ، محبت و مسئولیت حزب، دولت و مردم نسبت به هموطنان و مناطق مرزی سرزمین پدری.»
نخست وزیر از کمیتههای حزب در تمام سطوح، مقامات، واحدهای ساختمانی و سازمانهای مربوطه درخواست کرد تا در سرمایهگذاری و ساخت مدارس، «5 ضمانت» را رعایت کنند، از جمله: تضمین کیفیت و پیشرفت؛ تضمین پاکسازی محل و منابع مصالح؛ تضمین تکنیکها، زیباییشناسی، بهداشت محیط، چشمانداز و ایمنی کار؛ تضمین عدم فساد، منفینگری، ضرر یا اتلاف؛
در عین حال، اطمینان حاصل شود که سرمایهگذاری مؤثر است، مزایای عملی برای دانشآموزان، معلمان، والدین به همراه دارد و به ارتقای توسعه اجتماعی-اقتصادی منطقه کمک میکند.
نخست وزیر با احترام از کمیته مرکزی جبهه میهنی ویتنام درخواست کرد که همچنان از همه سازمانها، مشاغل، کارآفرینان، نیکوکاران و کل جامعه بخواهد که در حمایت از ساخت و نوسازی مدارس در کمونهای مرزی با روحیه «آنهایی که زیاد دارند، زیاد کمک میکنند، آنهایی که کم دارند، کم کمک میکنند، آنهایی که شایستهاند، شایستگی خود را به کار میگیرند، آنهایی که پول دارند، هر جا که مناسب است، همانجا کمک میکنند» دست به دست هم دهند، همه اینها به خاطر دانشآموزان عزیز است.

قدردانی عمیق از معلمان در مناطق دورافتاده، منزوی و مرزی
به همین مناسبت، نخست وزیر مراتب قدردانی و تشکر عمیق خود را از تیم معلمان شاغل در مناطق کوهستانی، دورافتاده، مرزی و اقلیتهای قومی ابراز کرد - سربازان خاموشی که نامهها را به دورترین نقاط میآورند و بذر ایمان و آرزو میپاشند، کسانی که با پشتکار در روستاها ماندهاند، نامهها را کاشتهاند و با تمام وجود و با احساس مسئولیت، از کشور با مأموریتی بسیار مهم، شریف و باشکوه دفاع کردهاند.
نخست وزیر صمیمانه بهترین آرزوهای خود را برای دانشآموزان عزیز در مناطق مرزی میفرستد و امیدوار است که آنها خوب درس بخوانند، خوب تمرین کنند، سخت کار کنند، تلاش کنند، بر همه مشکلات غلبه کنند، همیشه هویت ملی خود را حفظ کنند، با رویاها زندگی کنند، آرزوهای بزرگ داشته باشند، آرزوی قیام داشته باشند، در ساختن میهن و کشور به سوی شکوفایی هرچه بیشتر، شایسته توجه حزب، دولت، والدین و همچنین مردم کل کشور، مشارکت کنند.
نخست وزیر اظهار داشت: ما امیدواریم و معتقدیم که با روحیه «آنچه گفته میشود انجام میشود، آنچه تعهد میشود انجام میشود، آنچه انجام میشود انجام میشود، آنچه انجام میشود باید محصولاتی داشته باشد که بتوان آنها را وزن کرد، اندازهگیری کرد، شمرد و کمیت سنجید» و مشارکت مؤثر کل نظام سیاسی، کل مردم، کل ارتش، به ویژه مناطق مرزی، برنامه ساخت مدارس شبانهروزی ابتدایی و متوسطه بین سطوح در کمونهای مرزی سرزمین اصلی با موفقیت بزرگی روبرو خواهد شد.
با مشارکت کل نظام سیاسی، با رهبری منظم و مستقیم دفتر سیاسی و دبیرخانه، به ریاست دبیرکل تو لام، و مشارکت همه سطوح، بخشها، مناطق، مشاغل، کارآفرینان، والدین، نیروهای مسلح و سایر نیروها، به نتایج، اهداف و الزامات تعیین شده دست خواهیم یافت، به طوری که همه کودکان در مناطق مرزی بتوانند در یک محیط خوب تحصیل و پرورش یابند و در ترویج توسعه سریع و پایدار مناطق مرزی عزیز سرزمین پدری مشارکت کنند و به توسعه سریع و پایدار کشورمان یاری رسانند.

نخست وزیر از شرکت در مراسم کلنگ زنی در فضایی هیجان انگیز که در آن کل کشور برای دستیابی به نتایج مورد انتظار در استقبال از چهاردهمین کنگره ملی حزب رقابت می کردند، ابراز خرسندی کرد و تأیید کرد که این رویدادی با اهمیت سیاسی، اجتماعی و انسانی عمیق است و روحیه "تمام کشور به سوی مرز، برای آینده کودکان همه گروه های قومی نگاه می کند" را نشان می دهد.
به مناسبت مراسم کلنگزنی و روز معلم ویتنامی (۲۰ نوامبر ۲۰۲۵)، نخست وزیر به نمایندگی از رهبران حزب، ایالت و دولت، مایل است درودهای محترمانه، بهترین آرزوها و احترامات خود را به نمایندگان، معلمان، دانشآموزان و والدین تقدیم کند.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-uoc-mo-va-hien-thuc-hoa-khat-vong-cua-hoc-sinh-vung-bien-gioi-post756131.html






نظر (0)