معلمان نه تنها به ما «چگونه کار کنیم» بلکه «چگونه انسان باشیم» را نیز می‌آموزند.

در سال‌های اخیر، هوش مصنوعی (AI) از آزمایشگاه‌ها پا را فراتر گذاشته و به بخشی از زندگی روزمره تبدیل شده است.

هوش مصنوعی می‌تواند مقاله بنویسد، طرح درس آماده کند، به صورت خودکار نمره دهد و حتی مانند یک معلم صحبت کند. بسیاری از مردم می‌پرسند: «آیا هوش مصنوعی می‌تواند در آینده جایگزین معلمان شود؟» من به عنوان کسی که به هر دو جهان، فناوری و آموزش ، وابسته است، درک می‌کنم که اگرچه هوش مصنوعی می‌تواند به انتقال سریع‌تر و دقیق‌تر دانش کمک کند، اما یک کار وجود دارد که هوش مصنوعی نمی‌تواند انجام دهد: درس‌های قلبی را آموزش دهد.

دانش می‌تواند دیجیتالی شود، اما بشریت نه

هوش مصنوعی می‌تواند میلیون‌ها کتاب بخواند، میلیون‌ها مجموعه داده عظیم را تجزیه و تحلیل کند و در کسری از ثانیه پاسخ دهد. اما هوش مصنوعی قلبی برای تحت تأثیر قرار گرفتن، چشمی برای تشویق و دستی برای گذاشتن روی شانه دانش‌آموز هنگام لغزش ندارد. مهم نیست که یک مدل زبانی چقدر هوشمند باشد، فقط می‌تواند احساسات را از طریق اعداد «درک» کند، اما نمی‌تواند شادی، غم یا پشیمانی انسان را «احساس» کند.

یک معلم خوب در عصر هوش مصنوعی کسی نیست که در «انتقال دانش» بهترین باشد، بلکه کسی است که می‌داند چگونه دانش را به الهام تبدیل کند.

عکس: نات تین

در گزارش پایش جهانی آموزش ۲۰۲۳ (گزارش GEM) و توصیه‌های یونسکو، یک پیام انسانی بار دیگر طنین‌انداز می‌شود: فناوری تنها یک ابزار حمایتی است، اما هرگز نمی‌تواند جایگزین گرمای عشق انسانی و ارتباط قلبی یک معلم شود. یونسکو تأکید می‌کند که آموزش باید همیشه انسان‌محور باشد، جایی که احساسات، درک و عشق به منبع پرورش دانش تبدیل می‌شوند. زیرا قدرت احساساتی که معلمان به دانش‌آموزان منتقل می‌کنند، انرژی نامرئی اما پایداری است که می‌تواند روح را لمس کند و از همه اعداد یا دقت سرد اطلاعات دیجیتال فراتر رود.

درس‌هایی که در طرح درس نیستند

یادم می‌آید وقتی تازه وارد این حرفه شده بودم، با وجود اینکه مدل‌ها و فناوری‌های پیشرفته‌ی زیادی مثل کلاس درس معکوس، یادگیری ترکیبی، بازی‌های هوش مصنوعی یا تمرین‌های تعاملی آنلاین را به کار گرفته بودم، وقتی دیدم درس‌هایم مورد توجه دانشجویان قرار نمی‌گیرد، ناامید شدم.

یک معلم بزرگ زمانی از یک متفکر مشهور نقل قول کرد: «وظیفه معلم انباشتن دانش نیست، بلکه برافروختن آتش در روح است.» این نقل قول باعث شد روش تدریسم را تغییر دهم. شروع کردم بیشتر گوش دادن، دانش‌آموزان را تشویق کردم که سوال بپرسند، بحث کنند و حتی اشتباه کنند. در آن لحظات بود که کلاس درس به فضایی برای زندگی تبدیل شد، نه فقط مکانی برای انتقال دانش.

هوش مصنوعی می‌تواند به دانش‌آموزان نحوه برنامه‌نویسی را آموزش دهد، اما فقط معلمان می‌توانند به آنها بیاموزند که چرا باید کدهای مناسبی بنویسیم، برای خدمت به انسان‌ها، نه برای جایگزینی آنها. هوش مصنوعی می‌تواند به دانش‌آموزان در حل معادلات کمک کند، اما نمی‌تواند درس صبر و شکیبایی، یعنی لذت یافتن راه‌حل توسط خودشان را به آنها بیاموزد.

یک بار، یکی از دانشجویان بعد از فارغ‌التحصیلی برای من پیامی فرستاد: «شما نه تنها کامپیوتر را به من یاد دادید، بلکه به من یاد دادید که چگونه در دنیای کامپیوترها انسان باشم.» برای من، این بزرگترین پاداشی است که حرفه معلمی به همراه دارد، نه اعداد روی کارنامه، بلکه روح‌هایی که روشن می‌شوند.

هوش مصنوعی - یک همراه، نه یک جایگزین

در گزارش‌های اخیر مک‌کینزی، کارشناسان پیش‌بینی می‌کنند که هوش مصنوعی می‌تواند تا ۴۰ درصد از کار معلمان را خودکار کند، به‌ویژه در تهیه طرح درس، ایجاد امتحانات، ایجاد برنامه‌های مطالعه فردی یا حمایت از دانش‌آموزان ضعیف. این نکته مثبتی است، زیرا فناوری به معلمان کمک می‌کند تا زمان بیشتری برای انجام مهم‌ترین کار داشته باشند: صحبت کردن، راهنمایی و پرورش شخصیت دانش‌آموزان.

یک مسئله ریاضی را می‌توان با هوش مصنوعی حل کرد، اما یک انسان مهربان را فقط می‌توان با عشق پرورش داد.

عکس: سازمان مردم نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

هوش مصنوعی رقیب معلمان نیست. برعکس، اگر بدانیم چگونه به درستی از آن استفاده کنیم، همراه بسیار خوبی است. یک معلم خوب در عصر هوش مصنوعی بهترین «انتقال‌دهنده دانش» نیست، بلکه کسی است که می‌داند چگونه دانش را به الهام تبدیل کند و می‌داند چگونه دانش‌آموزان را به سمت پرسیدن سوال هدایت کند، نه اینکه فقط پاسخ دریافت کنند.

من دیده‌ام که بسیاری از دانش‌آموزان از ChatGPT برای نوشتن مقاله‌های خود استفاده می‌کنند. من این کار را ممنوع نمی‌کنم، اما از آنها می‌خواهم که هر دستوری را که استفاده می‌کنند و نتایج آن دستور را به طور واضح در پیوست بنویسند. و مهمتر از آن، از خود بپرسید: «آیا هوش مصنوعی نگرانی‌های من را درک می‌کند؟» وقتی دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که شک کنند و مستقل فکر کنند، فناوری به ابزاری برای توسعه تفکر تبدیل می‌شود، نه تکیه‌گاهی برای اتکا.

معلم، الهام‌بخش مهربانی

به عنوان یک معلم در عصر دیجیتال، گاهی اوقات از خودم می‌پرسم: «آیا من کندتر از فناوری تدریس می‌کنم؟» اما هر بار که وارد کلاس می‌شوم و می‌بینم که چشمان دانش‌آموزان هنگام درک یک مسئله برق می‌زند، متوجه می‌شوم: مهم نیست دنیا چقدر تغییر کند، قلب انسان هنوز نقطه شروع همه دانش‌هاست.

درس‌های قلب نیازی به تخته‌های هوشمند یا الگوریتم‌ها ندارند. این زمانی است که به دانش‌آموزان یاد می‌دهیم از کسانی که به آنها کمک می‌کنند تشکر کنند، وقتی اشتباه می‌کنند عذرخواهی کنند، منافع جامعه را بالاتر از منافع خود قرار دهند. این زمانی است که این باور را در آنها القا می‌کنیم که دانش فقط زمانی واقعاً معنادار است که برای خیر استفاده شود.

فناوری می‌تواند به دانش‌آموزان زندگی هوشمندانه را بیاموزد، اما تنها معلمان می‌توانند به دانش‌آموزان زندگی با قلب را بیاموزند.

عکس: نات تین

در تحقیقات روی هوش مصنوعی اجتماعی، دانشمندان دریافته‌اند که هوش مصنوعی می‌تواند همدلی را شبیه‌سازی کند، اما نمی‌تواند واقعاً آن را احساس کند. یک ماشین می‌تواند بگوید: «می‌دانم که غمگین هستی»، اما نمی‌تواند آن غم را با شما تجربه کند. در مقابل، یک معلم، هرچند ناقص، می‌تواند گوش دهد، به اشتراک بگذارد و گاهی اوقات فقط لبخند بزند تا به دانش‌آموز کمک کند تا پس از شکست دوباره روی پای خود بایستد.

هنرمند ذهن را لمس می‌کند، اما معلم قلب را

اگرچه دوران دانشگاه من به اندازه کافی طولانی نیست، اما برای من کافی است که شاهد آمدن و رفتن بسیاری از فناوری‌ها باشم، اما ارزش معلمان جاودانه می‌ماند. زیرا معلمان نه تنها به ما "چگونه کار کنیم" را می‌آموزند، بلکه به ما "چگونه انسان باشیم" را نیز می‌آموزند. یک مشکل را می‌توان با هوش مصنوعی حل کرد، اما یک فرد مهربان را فقط می‌توان با عشق پرورش داد. هر سخنرانی فقط یک درس نیست، بلکه ملاقاتی بین دو روح، معلم و دانش‌آموز است. فناوری می‌تواند دانش را تکثیر کند، اما فقط انسان‌ها می‌توانند مهربانی را تکثیر کنند.

و شاید به همین دلیل است که مهم نیست هوش مصنوعی چقدر پیشرفت کند، نمی‌تواند و هرگز نباید جایگزین معلمان شود. زیرا هوش مصنوعی می‌تواند به شما بیاموزد که چگونه هوشمندانه زندگی کنید، اما فقط معلمان می‌توانند به شما بیاموزند که چگونه با قلب خود زندگی کنید.

انسان‌ها یاد می‌گیرند که «انسان» شوند

در تابستان ۲۰۲۵، من این شانس را داشتم که به عنوان مدرس اصلی برنامه آموزشی هوش مصنوعی برای دانشجویانی که در مسابقات دانشگاهی شهر جوایزی کسب کرده بودند، به وزارت علوم و فناوری شهر هوشی مین بپیوندم. این افراد، چهره‌های جوان و با استعدادی هستند که می‌توانند تنها در عرض چند ساعت برای ایجاد محصولات هوش مصنوعی برنامه‌ریزی کنند، مدل‌های تشخیص تصویر ایجاد کنند یا کدهای پیچیده‌ای را به زبان‌های برنامه‌نویسی مدرن بنویسند.

هر بار که کلاسی تدریس می‌کنم، همیشه هیجان و اشتیاق نسل جوان را حس می‌کنم. آنها خیلی سریع یاد می‌گیرند و فناوری را به طور طبیعی درک می‌کنند، گویی هوش مصنوعی به زبان دوم آنها تبدیل شده است. اما در همین گفتگوها بود که متوجه شدم فناوری به تنهایی کافی نیست. آنها باید هدایت شوند تا بفهمند که هوش مصنوعی فقط یک ابزار نیست، بلکه یک مسئولیت است. مسئولیت اینکه اجازه دهند فناوری در خدمت مردم باشد، نه اینکه مردم را به آن وابسته کند.

هنوز نگاه یکی از دانش‌آموزان را به یاد دارم وقتی از من پرسید: «استاد، اگر هوش مصنوعی در آینده از انسان‌ها باهوش‌تر شود، آیا باز هم باید درس بخوانم؟» این سوال باعث سکوت تمام کلاس شد. من پاسخ دادم: «هوش مصنوعی می‌تواند در یک چیز از من بهتر باشد، اما نمی‌تواند مانند انسان‌ها رویاپردازی کند، عشق بورزد یا فداکاری کند. به همین دلیل است که انسان‌ها باید درس بخوانند، درس بخوانند تا «انسان» شوند.»

منبع: https://thanhnien.vn/thay-co-khong-chi-day-cach-lam-viec-ma-con-day-ta-cach-lam-nguoi-185251114212307304.htm