معلم تریبون نظری را فتح کرد

با توجه به ویژگی‌های یک مدرسه آموزش افسران رزمی، بزرگترین دغدغه سرگرد دو دوی لام این است که چگونه می‌توان یک ساعت فلسفه را نه چیزی انتزاعی و دور از دسترس، بلکه اساس جهان‌بینی و روش‌شناسی برای درک صحیح و عمل صحیح دانش‌آموزان در یک محیط بسیار سخت قرار داد. سرگرد دو دوی لام گفت: «سخنرانی‌های من باید معیارهای مختصر و آسان برای فهم را داشته باشند و در عین حال عمق علمی را تضمین کنند. من همیشه باید ماهرانه افکار را به اقدامات عملی تبدیل کنم و به دانش‌آموزان کمک کنم تا در مواجهه با مشکلات و در مواجهه با وظایف ویژه ثابت قدم باشند. در عین حال، باید راه‌هایی برای ایجاد علاقه در دانش‌آموزان پیدا کنم. شدت آموزش دانش‌آموزان نیروهای ویژه بسیار زیاد، بسیار خسته‌کننده است و به قدرت ذهنی و جسمی نیاز دارد. بنابراین، برای اینکه به یک موضوع تئوری که خشک نیست، روی بیاوریم، باید از تئوری به تمرین رزمی روی آوریم که مستقیماً با فعالیت‌های دانش‌آموزان مرتبط باشد.»

عکس: شخصیت ارائه شده

با آگاهی عمیق از این موضوع، او همیشه به طور فعال روش‌های تدریس را نوآوری می‌کند، سخنرانی‌ها را با دقت آماده می‌کند و دائماً دانش جدید را به روز می‌کند و از روش‌های متنوعی برای تجسم سخنرانی‌ها استفاده می‌کند. سرگرد دو دوی لام گفت: «به جای ارائه‌های یک طرفه، من از روش‌های مختلفی مانند طرح مسئله، بحث، حل مسئله و ایجاد محیطی برای تفکر و تبادل نظر دانشجویان استفاده می‌کنم. در هر سخنرانی، علاوه بر رابطه معلم و دانشجو، دانشجویان را به عنوان سوژه‌های تبادل علمی معرفی می‌کنم. آنها می‌توانند افکار و استدلال‌های خود را بیان کنند و از این طریق الهام‌بخش باشند و جذابیت درس را افزایش دهند.»

گروهبان بویی تان تونگ، دانشجوی کلاس متوسطه ضد تروریسم، دوره ۱۴، یکی از دانشجویان برجسته سرگرد دو دوی لام، گفت: «اگر می‌توانستم از دو کلمه برای توصیف درس‌های آقای لام استفاده کنم، از «زنده» و «مرتبط با واقعیت» استفاده می‌کردم. سخنرانی‌های او خشک نیستند، زیرا همیشه با آموزش و نبرد واقعی مرتبط هستند و به دانشجویان کمک می‌کنند تا آن را به راحتی درک کنند. به لطف این، درس‌ها هم جذاب و هم کاربردی هستند.»

معلم «چنداستعداده»: از فلسفه تا تاکتیک‌ها

اگر فقط به تریبون با کتاب‌های درسی نظری عمیقش نگاه کنیم، بسیاری از مردم فکر می‌کنند که کار سرگرد دو دوی لام فقط مربوط به کتاب است. اما در مدرسه افسران نیروهای ویژه، او هم یک مدرس نمونه در کلاس درس است و هم یک محقق فعال و مشتاق.

گوشه‌ای از دفتر سرگرد، استاد دو دوی لام . عکس: ارائه شده توسط شخصیت

کمتر کسی انتظار داشت که یک مدرس فلسفه مارکسیستی-لنینیستی، عضوی از پروژه سطح وزارتخانه با موضوع «توسعه نظریه تاکتیک‌های رزمی نیروهای ویژه» و پروژه اداره کل سیاست با موضوع «بهبود کیفیت کار حزبی و کار سیاسی دبیران هسته‌های حزبی در مدارس نظامی امروز» باشد. او همچنین نویسنده مقاله علمی «ارزش‌ها و آرمان‌های انسان‌گرایانه برای استقلال و آزادی انقلاب اوت در جریان تاریخ ملی» است که در مجله روانشناسی - آموزش (شماره 7، ژوئیه 2025) منتشر شده است. علاوه بر این، سرگرد دو دوی لام در ارتقاء کتاب‌های درسی تخصصی مانند ارتباطات و توپوگرافی نظامی نیز مشارکت داشته است.

بنابراین چه چیزی یک مدرس نظریه سیاسی را با مباحث عملی نبرد مرتبط می‌کند؟ به گفته سرگرد دو دوی لام، «در نگاه اول، این دو حوزه از هم دور به نظر می‌رسند.» سرگرد دو دوی لام گفت: «با این حال، فلسفه یک جهان‌بینی و روش‌شناسی برای مطالعه واقعیت، به ویژه در اینجا، مطالعه تاکتیک‌ها و زمین ارائه می‌دهد. شرکت در یک موضوع در سطح وزارتخانه به من کمک می‌کند تا عمیق‌تر به تمرین نبرد نزدیک شوم و در نتیجه معنای فلسفه را در حل مشکلات خاص روشن کنم. برعکس، پایه و اساس فلسفه مارکسیستی-لنینیستی به من کمک می‌کند تا به موضوع به روشی سیستماتیک، علمی و منطقی نزدیک شوم و در هنگام تحقیق از احساسات‌گرایی اجتناب کنم. هنگام ارتقاء برنامه درسی، از تفکر فلسفی برای بازسازی محتوا، انتخاب تمرکز و افزایش کاربردپذیری استفاده کردم. بنابراین، فلسفه خارج از عمل نظامی نیست، بلکه ابزاری فکری برای جهت‌دهی به تحقیق و تدریس است، از جمله محتوایی که صرفاً نظامی به نظر می‌رسد.»

میوه شیرین برای تلاش های خستگی ناپذیر

می‌توان گفت که مهارت در آموزش و عمیق بودن در عمل، موفقیت را برای سرگرد دو دوی لام به ارمغان آورده است. در مسابقه مدرس علوم اجتماعی و علوم انسانی سال ۲۰۲۵ آکادمی‌ها و مدارس نظامی، او جایزه تشویقی را از آن خود کرد و در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، هنگام شرکت در این مسابقه، از سوی اداره کل سیاست، گواهی مدرس ممتاز به او اعطا شد. این تقدیر شایسته‌ای برای تلاش‌های خستگی‌ناپذیر سرگرد دو دوی لام - مدرس فداکار دانشکده علوم اجتماعی و علوم انسانی (دانشکده افسران نیروهای ویژه) - است.

سرگرد دو دوی لام همیشه با دانش‌آموزان و همکارانش صمیمی است. عکس: ارائه شده توسط شخصیت

اما وقتی از او در مورد انگیزه‌اش سوال شد، او به طور محرمانه گفت: «بزرگترین انگیزه من آن دستاورد نیست، بلکه میل به پیشرفت خودم برای خدمت بهتر به شاگردانم و همچنین دیدن بلوغ خودم و شاگردانم است.» بنابراین، وقتی از سرگرد دو دوی لام در مورد درس اصلی که می‌خواهد همه نسل‌های افسران نیروهای ویژه با خود داشته باشند، پرسیده شد، او گفت که این درس، آگاهی برای آموزش شجاعت، تفکر و مسئولیت‌پذیری آنهاست. او گفت: «صرف نظر از موقعیت یا رتبه آنها، در زمان صلح یا جنگ، این ویژگی‌ها به آنها کمک می‌کند تا محکم بایستند و شایسته سنت نیروهای ویژه باشند.»

سرهنگ دوم نگوین ون هوی - رئیس دپارتمان فلسفه مارکسیست-لنینیست - همچنین فرمانده، همکار و رفیق نزدیک سرگرد دو دوی لام اظهار داشت: «پروفسور لام روی تریبون مانند شمشیر تیز و منطقی است، اما در زندگی واقعی بسیار ظریف و دوستانه است. او همیشه فاصله نزدیکی با دانشجویان و همکارانش ایجاد می‌کند و آماده گپ زدن برای درک افکار و نگرانی‌های دانشجویان است. او همیشه مثبت، فعال و بسیار پذیرا در یادگیری از تجربیات اساتید قبلی است؛ سبک زندگی استاندارد یک افسر نظامی را حفظ می‌کند، با پشتکار اسناد را مطالعه می‌کند و دانش می‌آموزد.»

بسیاری از مردم با من در میان گذاشتند که از سبک سرگرد، استاد دو دوی لام، قدردانی می‌کنند. او نه تنها مرد کار است، بلکه بسیار کامل و مسئول در قبال دانش‌آموزان، هم‌تیمی‌ها و خانواده است. این تصویر یک معلم ساده، مسئول و صادق است که همیشه به حرفه خود و مردم متعهد است./.

    منبع: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/phong-su/thieu-ta-do-duy-lam-nguoi-truyen-lua-ly-luan-tai-lo-luyen-thep-1012440