نخست وزیر: ترویج هویت فرهنگی ویتنام در آموزش دانشگاهی برای ورود به دوران جدید

بعدازظهر ۲۲ جولای، در هانوی، نخست وزیر فام مین چین در مراسم اعلام تصمیم نخست وزیر برای تبدیل دانشگاه فنیکا به دانشگاه فنیکا شرکت کرد. به همین مناسبت، دانشگاه فنیکا همچنین استراتژی توسعه‌ی نوآورانه‌ی خود را اعلام کرد.

اعضای کمیته مرکزی حزب نیز در این مراسم حضور داشتند: نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، نگوین مان هونگ، وزیر علوم و فناوری، نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی، نگوین توی آن، معاون رئیس کمیته سیاست و استراتژی مرکزی؛ و رهبران ادارات، وزارتخانه‌ها و شعب مرکزی و محلی.

تصمیم نخست وزیر برای تبدیل دانشگاه فنیکا به دانشگاه فنیکا، نشان روشنی از نقش فزاینده و رو به افزایش مؤسسات آموزش عالی خصوصی به طور کلی و به ویژه دانشگاه فنیکا است که به تنوع بخشیدن به نظام آموزش عالی کشور و ایجاد حق انتخاب غنی برای دانشجویان کمک می‌کند. در عین حال، ظرفیت آموزش منابع انسانی باکیفیت را افزایش می‌دهد؛ بسیج منابع سرمایه‌گذاری اجتماعی و اجتماعی‌سازی برای آموزش را ارتقا می‌دهد؛ مدل دانشگاهی مبتنی بر نوآوری را ترویج می‌دهد و به بهبود رقابت‌پذیری ملی کمک می‌کند.

نخست وزیر فام مین چین از نمایشگاه دستاوردهای دانشگاه فنیکا بازدید کرد - عکس: VGP/Nhat Bac

به سوی چشم‌انداز قرار گرفتن در بین ۱۰۰ دانشگاه برتر آسیا

طبق اعلام دانشگاه فنیکا، این رویداد یک نقطه عطف مهم است و نشان‌دهنده موفقیت دانشگاه فنیکا پس از ۶ سال بازسازی اساسی و جامع برای ورود به مرحله‌ای جدید است.

در طول سال‌های گذشته، دانشگاه فنیکا به طور مداوم جایگاه اول را در رتبه‌بندی مؤسسات تحقیقاتی ویتنام در زمینه‌های علوم طبیعی، علوم زیستی و علوم زمین در فهرست طبیعت (Nature Index)؛ رتبه سوم ویتنام در سیستم رتبه‌بندی سازمان تحقیقات اقتصادی RePEc؛ رتبه ۵ دانشگاه برتر ویتنام در رتبه‌بندی SCImago 2025؛ رتبه ۵ ستاره برای نوآوری در سیستم مقایسه کیفیت دانشگاه UPM؛ رتبه ۸ جایزه برتر آسیا در سال ۲۰۲۵ از مجله معتبر آموزش عالی تایمز (Times Higher Education) حفظ کرده است...

دانشگاه فنیکا یک اکوسیستم تحقیقات علمی و نوآوری همزمان ایجاد کرده است. برخی از تحقیقات به مقیاس صنعتی منتقل شده است، مانند کارخانه شیمیایی فنیکا با ظرفیت ۵۰،۰۰۰ تن در سال، با سرمایه‌گذاری کل ۱۲۰۰ میلیارد دانگ ویتنام و درآمد سالانه حدود ۱۰۰۰ میلیارد دانگ ویتنام از سال ۲۰۲۱...

دانشگاه فنیکا ۹ شرکت از پروژه‌های تحقیقاتی (اسپین‌آف) و استارتاپ‌های نوآورانه (استارت‌آپ) تأسیس کرده است. در میان آنها، چند شرکت وجود دارند که خواستار سرمایه بین‌المللی هستند، مانند شرکت فنیکا-ایکس که متخصص در فناوری‌های خودران و راه‌حل‌های دیجیتال است و ۱۰۵ میلیون دلار آمریکا ارزش‌گذاری شده و در حال مذاکره برای قراردادهای مشارکت در سرمایه است.

دانشگاه فنیکا با دریافت حکم نخست وزیر، رسماً مدل عملیاتی خود را تغییر داد و به یک دانشگاه چند رشته‌ای و چند رشته‌ای تبدیل شد که تحت مدل ادغام دانشگاه-بنگاه فعالیت می‌کند و با اکوسیستم گروه فنیکا ارتباط نزدیکی دارد و دانشگاهی نوآور با سه وظیفه اصلی با نقش برابر ایجاد کرده است: (1) آموزش، (2) تحقیقات علمی، (3) نوآوری.

به همین مناسبت، دانشگاه فنیکا رسماً اهداف ۲۰۳۰ و چشم‌انداز ۲۰۳۵ خود را با ۵ پیشرفت استراتژیک در موارد زیر اعلام کرد: مدل دانشگاه و نهاد؛ تحقیقات علمی (هدف ۲۰۳۰: توسعه موفقیت‌آمیز حداقل ۲ فناوری اصلی متعلق به فناوری‌های استراتژیک ملی)؛ نوآوری؛ بین‌المللی‌سازی؛ استفاده و جذب استعدادها برای فناوری‌های استراتژیک.

دانشگاه فنیکا اهداف کمی برای تحقیقات علمی و نوآوری در چشم‌انداز ۲۰۳۵ تعیین کرده است: تبدیل شدن به دانشگاه برتر ویتنام در نوآوری با حداقل ۲ شرکت زایشی به ارزش بیش از ۱۰۰ میلیون دلار، حداقل ۵۰٪ از درآمد دانشگاه از نوآوری از سال ۲۰۳۰ و حداقل ۷۰٪ تا سال ۲۰۳۵.

به طور خاص، دانشگاه فنیکا یک استراتژی جامع بین‌المللی‌سازی را تدوین و به طور مؤثر اجرا کرده است که هدف آن قرار گرفتن در بین ۱۰۰ دانشگاه برتر آسیا تا سال ۲۰۳۰ و قرار گرفتن در بین ۲۰۰ تا ۳۰۰ دانشگاه برتر جهان تا سال ۲۰۳۵ است.

نخست وزیر فام مین چین در مراسم اعلام تصمیم نخست وزیر برای تبدیل دانشگاه فنیکا به دانشگاه فنیکا شرکت کرد - عکس: VGP/Nhat Bac

ترویج نقش پیشگام، نمونه و پیشرو

نخست وزیر فام مین چین در سخنرانی خود در این مراسم گفت: «استعداد، روح ملی است»، «دانش روشنگرانه باعث توسعه ملت می‌شود»، «نوآوری باعث توسعه سریع و پایدار کشور می‌شود»، اینها همچنین عناصر مهمی هستند که هویت فرهنگ و آموزش ویتنام را برای ورود کشور ما به دورانی جدید، دوران تلاش برای توسعه غنی، متمدن و مرفه، ایجاد می‌کنند.

نخست وزیر با موافقت کامل با ۵ پیشرفتی که دانشگاه فنیکا شناسایی کرده است، پیشرفت دیگری را در ایجاد فرهنگ، هویت و برند فنیکا، بر اساس پایه اصلی، یعنی هویت فرهنگی و تاریخی سنتی ویتنام، پیشنهاد داد.

نخست وزیر تأکید کرد که برای توسعه یک دانشگاه پیشرو در ویتنام، برای ایجاد هویت، فرهنگ و برند، دانشجویان باید محور باشند، دانشگاه فنیکا باید پایه و اساس باشد و اساتید باید نیروی محرکه توسعه باشند.

به گفته نخست وزیر، تبدیل به دانشگاه فنیکا از اهمیت زیادی در تأیید رابطه بین آموزش - تحقیق - نوآوری و ارتقای رابطه بین تحقیق، تولید، جامعه و بازار برخوردار است.

نخست وزیر فام مین چین تصمیم تبدیل دانشگاه فنیکا به دانشگاه فنیکا را ابلاغ کرد - عکس: VGP/Nhat Bac

به گفته نخست وزیر، در عصر جدید کشور - عصر تلاش برای توسعه یک ملت ثروتمند، متمدن و مرفه - علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال و آموزش منابع انسانی باکیفیت، اهمیت استراتژیک ویژه‌ای برای کمک به دستیابی به دو هدف ۱۰۰ ساله کشور (تبدیل شدن به یک کشور در حال توسعه با صنعت مدرن و درآمد متوسط ​​بالا تا سال ۲۰۳۰ و تبدیل شدن به یک کشور توسعه یافته با درآمد بالا تا سال ۲۰۴۵) دارند.

اینها همچنین عوامل اساسی هستند که نقش بسیار مهم و ضروری در توسعه اقتصاد، به ویژه در سه جنبه ایفا می‌کنند: ترویج تجدید ساختار اقتصادی، تغییر مدل رشد به سمت رشد سریع و پایدار؛ بهبود بهره‌وری نیروی کار و بهره‌وری کل عوامل (TFP) اقتصاد؛ افزایش رقابت‌پذیری و ادغام اقتصاد ملی.

توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال و آموزش منابع انسانی باکیفیت، سیاست‌های ثابت و اولویت‌های اصلی هستند و عناصری در «چهار ستون» مشخص شده در قطعنامه‌های کنگره حزب، قطعنامه‌ها، نتیجه‌گیری‌ها و دستورالعمل‌های کمیته مرکزی، دفتر سیاسی، دبیرخانه، مجلس ملی، دولت و نخست‌وزیر می‌باشند. همچنین، آژانس‌ها به تدوین، تکمیل و ارائه قطعنامه‌هایی برای اعلام به دفتر سیاسی ادامه می‌دهند تا در توسعه آموزش و پرورش، مراقبت‌های بهداشتی و اقتصاد دولتی پیشرفت‌هایی حاصل شود.

به گفته نخست وزیر، تبدیل به دانشگاه فنیکا از اهمیت زیادی در تأیید رابطه بین آموزش - تحقیق - نوآوری و ارتقای رابطه بین تحقیق، تولید، جامعه و بازار برخوردار است. - عکس: VGP/Nhat Bac

نخست وزیر از نتایجی که دانشگاه فنیکا و گروه فنیکا در دوران اخیر به دست آورده‌اند، به ویژه در تعیین و شکل‌دهی جهت‌گیری‌های استراتژیک نوآورانه در دوره توسعه بعدی، که عملاً به اجرای سیاست‌های اصلی حزب و دولت در زمینه توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال و آموزش منابع انسانی باکیفیت در دوران جدید توسعه کشور کمک می‌کند، بسیار قدردانی کرد.

نخست وزیر با تأکید بر برخی دستاوردهای برجسته، گفت که دانشگاه فنیکا به نتایج اولیه مهمی در ادغام بین‌المللی در آموزش، تحقیقات علمی و نوآوری دست یافته است و با جایگاه برتر خود در رتبه‌بندی‌ها، تأثیرات بسیاری بر جای گذاشته است. در عین حال، این دانشگاه به نتایج قابل توجهی در پیوند تحقیقات علمی، نوآوری و انتقال در مقیاس صنعتی دست یافته است.

دانشگاه فنیکا به طور فعال سرمایه‌گذاری در تحقیقات علمی و نوآوری در فناوری‌های استراتژیک اصلی و بلندمدت، مانند: فناوری نیمه‌هادی، فناوری خودران، فناوری ذخیره‌سازی انرژی، فناوری زیست‌پزشکی (پزشکی دقیق)، مواد کامپوزیت و... را در اولویت قرار داده است. به طور خاص، دانشگاه فنیکا مصمم است محصولات تراشه نیمه‌هادی پیشرفته‌ای را که با هوش مصنوعی ادغام شده‌اند، توسعه دهد.

نخست وزیر اساساً با دستورالعمل‌ها، وظایف و راه‌حل‌های کلیدی پیشنهادی دانشگاه فنیکا موافقت کرد و ابراز امیدواری کرد که دانشگاه فنیکا به ترویج سنت، نتایج به دست آمده و آرمان‌های خودکفایی ادامه دهد، در ارتقای آموزش، تحقیق، نوآوری و خلاقیت مشارکت داشته باشد، سهم مهمی در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی داشته باشد و به توسعه سریع و پایدار کشور کمک کند.

نخست وزیر از دانشگاه فنیکا خواست تا به چشم‌انداز، مأموریت و ارزش‌های اصلی فلسفه آموزشی خود یعنی «احترام - خلاقیت - انتقاد» پایبند باشد؛ برای زمان، هوش و تصمیم‌گیری به موقع ارزش قائل شود. در کنار آن، لازم است به تکمیل مدل یکپارچه دانشگاه، ایجاد یک سیستم حاکمیتی شفاف، کنترل داخلی مؤثر، ارتقای نقش استقلال و پیوند آن با پاسخگویی اجتماعی ادامه دهد.

نخست وزیر همچنین امیدوار است که دانشگاه فنیکا و دانشگاه‌ها به طور کلی توجه بیشتری به آموزش و تجهیز دانش در مورد فرهنگ ویتنامی داشته باشند - عکس: VGP/Nhat Bac

ترویج فعالیت‌های پژوهشی علمی، نوآوری و انتقال فناوری به شیوه‌ای نظام‌مند و حرفه‌ای برای حل مشکلات عملی شرکت‌ها، بازارها و اقتصاد، مطابق با روندهای توسعه زمانه.

گسترش برنامه‌های آموزشی کاربردی در یک مسیر میان‌رشته‌ای، مرتبط با بخش‌های فناوری دارای اولویت ملی؛ ادامه ترویج نتایج به‌دست‌آمده در تحقیق و توسعه فناوری‌های اصلی و فناوری‌های استراتژیک (مانند طراحی تراشه‌های نیمه‌هادی پیشرفته، فناوری خودران، رباتیک و اتوماسیون، فناوری ذخیره‌سازی انرژی، فناوری زیست‌پزشکی در خدمت پزشکی دقیق و غیره).

در کنار آن، همکاری بین‌المللی برای تبادل دانشگاهی را ارتقا دهید، ضمن اینکه مشارکت در شبکه‌های جهانی آموزش - تحقیق - نوآوری و زنجیره‌های ارزش را افزایش دهید.

نخست وزیر دستور تدوین و اجرای سازوکاری برای حمایت از دانشجویان و دانشمندان در راه‌اندازی کسب‌وکار و تجاری‌سازی نتایج تحقیقات، به‌ویژه حمایت از دانشجویان فقیر را صادر کرد.

به همین مناسبت، نخست وزیر همچنین امیدوار است که دانشگاه فنیکا و دانشگاه‌ها به طور کلی توجه بیشتری به آموزش، تجهیز دانش در مورد فرهنگ ویتنام و همچنین تمرکز بر آموزش علوم پایه در فرآیند آموزش داشته باشند.

آقای هو شوان نانگ، رئیس گروه فنیکا، در این مراسم سخنرانی کرد - عکس: VGP/Nhat Bac

نخست وزیر از اساتید دانشگاه فنیکا و همچنین کل تیم آموزشی خواست تا به تک تک اساتید انگیزه و الهام ببخشند، نمونه بارزی از پرورش اخلاق - پرورش استعداد، عشق به حرفه - عشق به مردم باشند؛ دائماً در حال تمرین، انباشت دانش و تجربه، بهبود صلاحیت‌های حرفه‌ای؛ فعال، خلاق، دارای رویکردهای جدید در تدریس و یادگیری باشند؛ به طوری که هر درس واقعاً مفید و جالب باشد، به طوری که هر روز مدرسه واقعاً یک روز شاد باشد.

نخست وزیر امیدوار است که دانش‌آموزان نقش خود را به عنوان مرکز، موضوع و صاحبان آینده کشور ارتقا دهند؛ همواره اراده برای قیام، جاه‌طلبی‌ها، رویاها، آرزوهای مشارکت، تبدیل شدن به شهروندان خوب، مفید برای جامعه و مشارکت در کشور را در خود پرورش دهند.

نخست وزیر از وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم و فناوری، وزارتخانه‌ها، شعب و ادارات محلی مربوطه درخواست کرد تا روند تکمیل چارچوب قانونی در حوزه آموزش و پرورش را تسریع کنند؛ در ایجاد سیاست‌ها، برنامه‌ها، صندوق‌های حمایتی و مؤسسات مالی به اندازه کافی قوی برای حمایت از دانشگاه‌های شرکت‌کننده در تحقیق و توسعه فناوری‌های اصلی، با سیاست‌های ویژه برای حوزه‌ها و موضوعات خاص، هماهنگی کنند؛ ارتباط بین مدارس - مؤسسات تحقیقاتی - شرکت‌ها - جامعه - بازار را بر اساس ایجاد یک مکانیسم مناسب تقسیم سود مالی - مالکیت معنوی، مزایای هماهنگ و ریسک‌های مشترک ارتقا دهند.

نخست وزیر امیدوار و معتقد است که دانشگاه فنیکا همچنان در پیشرفت‌های علمی و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال، نمونه، پیشگام و پیشرو باشد؛ در آموزش مستقل، نمونه، پیشگام و پیشرو باشد؛ در آموزش منابع انسانی باکیفیت، نمونه، پیشگام و پیشرو باشد؛ در حکمرانی هوشمند، نقش دانشجویان را در حکمرانی ارتقا دهد و از این طریق به نتایج مشخص و قابل اندازه‌گیری دست یابد.

منبع: وی جی پی

منبع: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-phat-huy-ban-sac-van-hoa-viet-nam-trong-dao-tao-dai-hoc-de-buoc-vao-ky-nguyen-moi-20250722195034136.htm