SGGP
در تاریخ ۲۰ سپتامبر، اداره تبلیغات کمیته حزبی شهر هوشی مین، با هماهنگی کمیته حزبی اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، کمیته حزبی دانشگاه ملی ویتنام شهر هوشی مین و کمیته حزبی بلوک دانشگاه و کالج شهر هوشی مین، کارگاهی با عنوان «نقش رهبری کمیتههای حزبی در تمام سطوح در اجرای قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW مورخ ۴ نوامبر ۲۰۱۳، یازدهمین کمیته مرکزی حزب کمونیست ویتنام در مورد اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش برای برآورده کردن الزامات صنعتی شدن و نوسازی در چارچوب اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بینالمللی در شهر هوشی مین» برگزار کرد.
 |
| معاون رئیس کمیته دائمی اداره تبلیغات کمیته حزب شهر هوشی مین، لی هونگ سون، در این کنفرانس سخنرانی میکند. عکس: کائو تانگ |
توجه به سیاستها و مقررات مربوط به معلمان.
بیش از ۳۰۰ مقام رسمی، از جمله رهبران دپارتمان تبلیغات کمیته حزبی شهر هوشی مین، شورای خلق شهر هوشی مین، کمیته جبهه میهنی ویتنام شهر هوشی مین، کمیتههای حزبی در تمام سطوح در شهر تو دوک و ۲۱ منطقه، و نمایندگانی از دانشگاهها، کالجها و دبیرستانهای شهر هوشی مین، در این کنفرانس شرکت کردند.
دکتر نگوین تان هیپ، دانشیار و رئیس دانشگاه پزشکی فام نگوک تاچ، با به اشتراک گذاشتن تجربیات، روشها و بهترین شیوههای خود در رهبری اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش، اظهار داشت که تأکید بر نقش رهبری کمیتههای حزبی در تمام سطوح در اجرای قطعنامه ۲۹ برای انجام اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش ضروری است. علاوه بر این، تقویت بازرسی و نظارت بر برنامههای عملیاتی واحدها برای ارائه پشتیبانی به موقع جهت کمک به آنها در تکمیل برنامههای عملیاتی و انجام مؤثر وظایف محولهشان بسیار مهم است. علاوه بر این، باید به ایجاد یک تیم قوی از مدرسان که قادر به اجرای مؤثر اصلاحات آموزشی و پرورشی باشند، توجه شود...
به گفته آقای نگوین کیم لوین، معاون رئیس بخش سیاسی و ایدئولوژیک اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، برای تقویت آموزش سیاسی و ایدئولوژیک در مدارس، کمیتههای حزبی در تمام سطوح باید نقش خود را به عنوان هسته سیاسی حفظ و ارتقا دهند و به وضوح آموزش منظم، تربیت و تقویت شخصیت و ویژگیهای اخلاقی را به عنوان محتوای مهم برای ساختن یک سازمان حزبی پاک و قوی از نظر سیاست، ایدئولوژی، سازماندهی و اخلاق تعریف کنند. در کنار آن، مدارس باید آموزش اخلاق، سبک زندگی و زندگی شهری متمدن را برای کادرها، اعضای حزب، دانشآموزان و دانشجویان دانشگاه تقویت کنند؛ کیفیت مراسم برافراشتن پرچم، فعالیتهای فوق برنامه، فعالیتهای فوق برنامه و فعالیتهایی را برای آموزش آگاهی و ایدئولوژی دانشآموزان بهبود بخشند.
در مورد منابع انسانی، خانم له مونگ دیپ، معاون رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه فو نهوان، اظهار داشت که سازوکار هماهنگی بین ادارات و مناطق باید بیشتر تقویت شود تا سیاستها و مقررات مربوط به کادر آموزشی اجرا شود. در کنار آن، باید به مراقبت از نیازهای مادی آنها، ایجاد آرمانها و آرزوهای انقلابی، ایجاد انگیزه در کارکنان و اجرای سیاستهایی برای تشویق بهرهوری بالا، ترویج رفتار نمونه و مبارزه با ذهنیت برابریطلبی و یارانهها در آموزش توجه شود.
به ویژه، در مورد مدل «مدرسه پیشرفته مطابق با روندهای ادغام منطقهای و بینالمللی» که شهر هوشی مین در سال تحصیلی جاری ترویج میدهد، بوی مین تام، مدیر دبیرستان لو کوی دان (ناحیه ۳)، اظهار داشت که مدل جدید مدرسه نیازمند مشارکت و همکاری کمیتههای حزبی، مقامات محلی، مدیران آموزش و پرورش و تلاشهای کادر آموزشی است.
لی هونگ سون، معاون رئیس کمیته دائمی دپارتمان تبلیغات کمیته حزب شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این کنفرانس خاطرنشان کرد که به لطف تقویت رهبری حزب و مدیریت دولتی، اجرای اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش به دستاوردهای برجسته بسیاری دست یافته است. به ویژه، الزام ارتقای استقلال در مؤسسات آموزشی در هر سه جنبه مورد توجه قرار گرفته است: دانشگاهیان (محتوا و روشهای آموزش)، امور مالی و کادر مدیریتی و معلمان.
رویکرد دانشآموز محور
به گفته دانشیار هوانگ کونگ گیا خان، رئیس دانشگاه اقتصاد و حقوق (دانشگاه ملی هوشی مین ویتنام)، پس از 10 سال اجرای قطعنامه 29، آموزش عالی ویتنام در همه جنبهها، از جمله بهبود تدریجی کیفیت آموزشی و اجرای مدل مدیریت دانشگاه از طریق شورای دانشگاه، دستخوش تغییرات مثبتی شده است. در شرایط منابع محدود، به لطف توجه کمیتههای حزبی در تمام سطوح، هماهنگی مؤثر بین وزارتخانهها، بخشها و مناطق، و به ویژه تلاشهای کادر آموزشی و مسئولان مدیریت آموزش، بخش آموزش به طور اساسی از نظر کیفیت بهبود یافته و مورد تقدیر و ستایش سازمانهای بینالمللی قرار گرفته است. با این حال، اجرای عملی استقلال دانشگاه، محدودیتهای بسیاری را که ناشی از مقررات و سیاستهای دولت است، آشکار کرده است.
به گفته دانشیار دکتر مای تان فونگ، معاون دبیر کمیته حزب و رئیس دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، شهر هوشی مین در حال حاضر یکی از مکانهای پیشرو در اصلاح آموزش و پرورش برای برآوردن نیازهای توسعه اجتماعی است. این دستاوردها به عنوان مبنایی برای بهبود اثربخشی اصلاحات اساسی و جامع در آموزش و پرورش و به عنوان نیروی محرکهای در ساخت شهری با کیفیت بالای زندگی، متمدن، مدرن و دلسوزانه عمل میکنند.
از جنبهای دیگر، نگوین ترونگ چائو توین، رئیس اداره تبلیغات کمیته حزب ناحیه ۱، پیشنهاد کرد که باید به توسعه اعضای حزب در بخش آموزش، اجرای مؤثر کار سیاسی و ایدئولوژیک در مدارس، تقویت نقش رهبری سازمانهای حزبی در مدارس در نوآوری و اجرای مؤثر اهداف و وظایف بخش آموزش و پرورش توجه شود. در عین حال، تقویت رهبری حزب و مدیریت دولت در اصلاح آموزش و یادگیری، به ویژه اصلاح قوی و جامع عناصر اساسی آموزش در جهت اولویت دادن به توسعه ویژگیها و تواناییهای دانشآموزان و قرار دادن دانشآموزان در مرکز توجه، ضروری است...
به گفته رفیق لی هونگ سون، در دوره پیش رو، با توجه به اینکه مجلس ملی به تازگی قطعنامه شماره ۹۸/۲۰۲۳/QH۱۵ را در مورد اجرای آزمایشی برخی سازوکارها و سیاستهای خاص برای توسعه شهر هوشی مین تصویب کرده است، این فرصت بزرگی برای شهر هوشی مین است تا از نقاط قوت ترکیبی خود بهره ببرد، از پتانسیل، مزایا و موقعیت استراتژیک خود به طور مؤثر برای پیشبرد اصلاحات آموزشی اساسی و جامع در شهر هوشی مین مطابق با روح قطعنامه ۲۹ استفاده کند.
منبع
![[عکس] نخست وزیر لی مین هونگ ریاست جلسه موضوعی ارتقای علم و توسعه فناوری و نوآوری را بر عهده دارد.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
