تین فونگ - مشکلات قبل از سال تحصیلی جدید

اختلال در ترافیک، رفت و آمد دشوار؛ کمبود معلمان محلی، کمبود کلاس درس، اجبار به رفتن به مدارس دیگر، سیاست‌های ناکافی برای معلمان و دانش‌آموزان... چالش‌های پیش روی آموزش در تین فونگ - یکی از دشوارترین کمون‌های استان - است. تنها چند روز تا آغاز سال تحصیلی جدید باقی مانده است، اما هنوز مشکلات و نگرانی‌های زیادی وجود دارد.

ترافیک جاده‌ای قطع شده است، بسیاری از دانش‌آموزان در کمون تین فونگ مجبورند از طریق رودخانه به مدرسه بروند.

بیشتر معلمانی که در مدارس کمون کوهستانی تین فونگ تدریس می‌کنند، در کمون دا باک (که قبلاً شهر دا باک بود) زندگی می‌کنند. نزدیکترین مدرسه حدود ۲۰ کیلومتر و دورترین آنها ۴۰ کیلومتر فاصله دارد. هیچ خانه عمومی وجود ندارد، بسیاری از معلمان فرزندان خردسال دارند، بنابراین باید صبح به مدرسه بروند و عصر برگردند. شایان ذکر است که مسیر روزانه معلمان به مدرسه متعلق به پروژه ارتقاء جاده بین کمونی وای نوآ (که اکنون کمون دا باک است) - تین فونگ، به طول ۲۴ کیلومتر است که ساخت آن در پایان سال ۲۰۲۲ آغاز شد و هنوز ناتمام است. در دامنه‌های مثبت، تپه‌های خاکی و سنگ‌ها به طور خطرناکی در دامنه‌های مرتفع کوه مانند تله‌هایی برای رهگذران بیرون زده‌اند. در دامنه‌های منفی، بستر جاده قدیمی عمیقاً شیاردار شده و در معرض خطر ریزش است. پس از باران‌های سیل‌آسای طوفان شماره ۵، جاده منتهی به مدرسه برای معلمان و دانش‌آموزان در مدارس کمون تین فونگ حتی خطرناک‌تر شده است. ترافیک دشوار یکی از دلایل اصلی است که چرا تین فونگ سال‌هاست نتوانسته معلم استخدام کند.

آقای دو دوک تان، نایب رئیس کمیته مردمی کمون تین فونگ، در مورد کمبود معلم در کمون گفت: در کمون، ۵ مهدکودک و مدرسه عمومی با ۵۸ کلاس و ۱۰۳۹ دانش‌آموز وجود دارد. تعداد کل کادر، معلمان و کارمندان در هر ۳ سطح ۱۳۸ نفر است که ۱۲٪ آنها معلمان فاقد صلاحیت هستند. کل کمون ۲۴ معلم و کارمند کم دارد. نگران‌کننده‌ترین چیز، کمبود معلمان دوره متوسطه در رشته‌های ریاضی، ادبیات و انگلیسی است. مدرسه متوسطه تین فونگ برای اقلیت‌های قومی ۶ کلاس دارد اما فقط ۱ معلم ریاضی و ۱ معلم ادبیات دارد؛ مدرسه متوسطه وای نوا برای اقلیت‌های قومی ۵ کلاس دبیرستان دارد اما فقط ۱ معلم ادبیات دارد. کمبود معلم تأثیر زیادی بر کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس داشته است.

در کنار کمبود معلم، مشکل امکانات فیزیکی نیز برای آموزش و پرورش تین فونگ یک چالش است. کل این کمون ۶۵ کلاس درس دارد که تنها ۹۶.۹۲٪ آنها کلاس‌های درس محکم هستند. امکانات فیزیکی برخی از مدارس هنوز با مشکلات زیادی روبرو هستند، به خصوص در مدارس دورافتاده، فاقد کلاس درس برای دروس مطابق با برنامه درسی جدید هستند، بسیاری از تجهیزات آموزشی به دلیل سرمایه‌گذاری بلندمدت آسیب دیده و تخریب شده‌اند؛ سیستم حصارکشی و کارهای کمکی برخی از مدارس به دلیل طوفان‌ها تخریب و فرو ریخته‌اند. به طور خاص، مدرسه سانگ بو از مهدکودک وای نوآ در اثر طوفان شماره ۳ فرسوده و آسیب دیده و تعمیر یا بازسازی نشده است. فاصله سانگ بو تا مدرسه اصلی ۲۰ کیلومتر جاده‌های کوهستانی پر پیچ و خم و تخریب شده است، بنابراین در حال حاضر ۳ گروه از کلاس‌ها مجبور به تحصیل در خانه فرهنگ روستا هستند. علاوه بر کمبود کلاس‌های درس، مهدکودک‌ها به طور جدی با کمبود کتاب و تجهیزات کتابخانه‌ای مواجه هستند. تجهیزات آموزشی کلاس، تجهیزات فضای باز و اسباب‌بازی‌ها نیز کمبود و تخریب شده‌اند.

معلمان مهدکودک وای نوآ با استفاده از مواد موجود مانند بامبو، برگ نخل و ... برای دانش‌آموزان ابزار و اسباب‌بازی می‌سازند.

علاوه بر این، اداره مدرسه شبانه‌روزی در مدرسه راهنمایی تین فونگ برای اقلیت‌های قومی و مدرسه راهنمایی وای نوا برای اقلیت‌های قومی بسیار دشوار بوده است. در مورد این موضوع، آقای نگوین دانه دین، مدیر مدرسه راهنمایی وای نوا برای اقلیت‌های قومی، گفت: این مدرسه دارای 20 کلاس با 388 دانش‌آموز است که 100٪ دانش‌آموزان مدرسه اقلیت‌های قومی هستند که بیش از 60٪ آنها دانش‌آموزان دائو هستند. در حال حاضر، این مدرسه حدود 100 دانش‌آموز شبانه‌روزی دارد. برخلاف مدارس شبانه‌روزی در مناطق پست که دانش‌آموزان ناهار می‌خورند و فقط ظهر در مدرسه می‌مانند، دانش‌آموزان شبانه‌روزی در مدارس کوهستانی، به ویژه مناطق صعب‌العبور مانند منطقه ما، تمام هفته مانند دانش‌آموزان شبانه‌روزی در مدرسه می‌مانند زیرا خانه‌های آنها 20 کیلومتر از مدرسه فاصله دارد و حمل و نقل دشوار است. با این حال، در حال حاضر، دانش‌آموزان فقط با 936000 دونگ ویتنامی در ماه پشتیبانی می‌شوند، اما مدرسه هنوز باید 3 وعده غذایی در روز را ترتیب دهد و برق و آب را برای آنها فراهم کند. دانش‌آموزان مدارس شبانه‌روزی با ۸۰٪ از حقوق پایه ماهانه (در حال حاضر معادل ۱,۸۷۲,۰۰۰ دونگ ویتنامی) حمایت خواهند شد؛ وسایل شخصی و لوازم مدرسه، پاداش‌ها و هزینه‌های حمل و نقل نیز در اختیارشان قرار می‌گیرد. در واقع، مدرسه هنوز باید معلمان را برای انجام کارهای مدیریت دانش‌آموزان، مدیریت دقیق تمام فعالیت‌های روزانه غذا خوردن، زندگی و معیشت دانش‌آموزان مانند دانش‌آموزان مدارس شبانه‌روزی، سازماندهی و تعیین کند، اما کمک هزینه معلمان به خوبی دانش‌آموزان مدارس شبانه‌روزی نیست. در واقع، مشکلاتی در چنین سیاست‌هایی وجود داشته و دارد و ما امیدواریم که سازمان‌های مربوطه به آنها توجه کرده و آنها را حل کنند.

تنها چند روز تا آغاز سال تحصیلی جدید باقی مانده است، اما مشکلات آموزشی در کمون دریاچه تین فونگ همچنان رو به افزایش است. معلمان، دانش‌آموزان و مردم کمون تین فونگ که تقریباً ۱۳۰ کیلومتر از مرکز جدید استان فاصله دارد، امیدوارند که مشکلات محلی برطرف شده و به تدریج حل شوند تا سوادآموزی در مناطق مرتفع کمتر دشوار باشد و آموزش در مناطق مرتفع به تدریج به مناطق مساعدتر نزدیک شود.

بید

منبع: https://baophutho.vn/tien-phong--nhung-kho-khan-truoc-them-nam-hoc-moi-238839.htm