برگزاری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ واقعاً یک جشنواره است

برگزاری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ حقیقتاً جشنواره‌ای برای کل مردم، کل جامعه، کشور، هر خانواده، هر داوطلب است که بهترین شرایط را برای هر داوطلب ایجاد می‌کند تا توانایی‌های واقعی خود را نشان دهد و صادقانه و عینی کیفیت آموزش و یادگیری را منعکس کند - این تأکید نخست وزیر فام مین چین در کنفرانس ملی اخیر آمادگی برای آزمون بود.

آزمون سالانه فارغ‌التحصیلی دبیرستان سه معنای مهم دارد: در نظر گرفتن فارغ‌التحصیلی پس از ۱۲ سال تحصیل؛ استفاده دانشگاه‌ها و کالج‌ها از نتایج این آزمون به عنوان مبنایی برای پذیرش؛ و ارزیابی کیفیت آموزش عمومی در سراسر کشور، به منظور خدمت به مدیریت دولتی و ایجاد سیاست‌های آموزشی و تربیتی واقع‌بینانه.

آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در مقایسه با آزمون‌های قبلی ویژگی‌های خاصی دارد، از جمله: این اولین آزمون برای دانش‌آموزانی است که تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ تحصیل می‌کنند، در حالی که همچنان آزمونی را برای دانش‌آموزانی که تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۰۶ تحصیل می‌کنند و فارغ‌التحصیل نشده‌اند یا برای پذیرش دانشگاه نیاز به شرکت مجدد در آزمون دارند، تضمین می‌کند.

بزرگترین آزمون تاکنون با شرکت بیش از ۱.۱۶ میلیون داوطلب از ۶۳ استان/شهر، در ۲۴۹۳ حوزه امتحانی با ۵۰،۰۰۰ اتاق امتحان برگزار شد؛ پیش‌بینی می‌شود حدود ۲۰۰،۰۰۰ پرسنل از جمله مقامات، معلمان بخش آموزش، پلیس، ارتش، پزشکی ، برق و ... در برگزاری آزمون شرکت کنند.

این آزمون در شرایطی برگزار شد که کل کشور بر سازماندهی واحدهای اداری در سطح استان، نه سازماندهی در سطح منطقه، تمرکز داشت و درست قبل از اعلام سیستم دستگاه‌های سازمانی و واحدهای اداری، که از اول ژوئیه ۲۰۲۵ به طور همزمان در سطح استان و بخش در سراسر کشور به اجرا در می‌آید، برگزار شد.

بنابراین، آزمون با مقامات محلی سطح ۳ سازماندهی می‌شود اما نمره‌دهی و اعلام نتایج با مقامات محلی سطح ۲ انجام می‌شود. بنابراین، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال باید با دقت و به طور کامل تهیه و سازماندهی شود.

آمادگی‌ها برای آزمون به طور فعال، پیشگیرانه، سیستماتیک و جامع توسط وزارت آموزش و پرورش و ادارات محلی اجرا شد. از همان ابتدا، وزارت آموزش و پرورش با وزارتخانه‌ها، ادارات، شعب و ادارات محلی هماهنگی نزدیکی داشت تا بر آمادگی‌های کامل، جامع و مناسب برای تمام مراحل آزمون، مانند ارتقای ظرفیت معلمان و متخصصان در نوشتن سوالات آزمون، ساخت سیستم‌ها و امکانات نرم‌افزاری برای آزمون، و ترویج کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در کل فرآیند تمرکز کند...

در کوانگ تری، مقدمات آزمون خیلی زود و جامع و با هماهنگی همزمان همه سطوح، بخش‌ها و مناطق انجام شد. این استان تمام شرایط را برای برگزاری ایمن آزمون، مطابق با مقررات، فراهم کرده است و حداکثر راحتی را برای داوطلبان ایجاد می‌کند.

طبق اطلاعات وزارت آموزش و پرورش استان کوانگ تری، این استان ۹۲۰۱ داوطلب در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ دارد؛ تعداد مسئولان، معلمان وظیفه به عنوان مراقبان آزمون، افسران خدمات، پلیس امنیت و کارکنان مراقبت‌های بهداشتی حدود ۱۹۸۰ نفر است. این وزارتخانه یک دوره اوج «۵۰ روز و شب موفقیت، پیروزی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵» را آغاز کرده است و طرحی برای هدایت مؤسسات آموزشی به اجرای آن با بالاترین روحیه عزم و اراده برای مشارکت، اتحاد، خلاقیت و تلاش برای فراتر رفتن از هدف کیفیت فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ دارد.

در کنفرانس ملی آمادگی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، نخست وزیر فام مین چین به روشنی دیدگاه کلی خود را در مورد سازماندهی آزمون بیان کرد: «در نظر گرفتن داوطلبان به عنوان محور و موضوع - معلمان به عنوان نیروی محرکه - مدارس به عنوان پشتیبان - خانواده‌ها به عنوان تکیه‌گاه - جامعه به عنوان پایه و اساس»، ضمن تأکید بر روح «۳ ضمانت»: تضمین ایمنی، سلامت، صداقت و بی‌طرفی مطلق در تمام مراحل آزمون؛ تضمین مسئولیت‌های روشن سازمان‌های مربوطه در سازماندهی و اجرا، بدون ایجاد خلل و عدم سستی مطلق در مدیریت در زمینه بازسازی دستگاه؛ تضمین مطلوب‌ترین شرایط برای داوطلبان شرکت‌کننده در آزمون، از امکانات، منابع انسانی، سلامت، امنیت، ایمنی، برنامه‌های پشتیبانی سفر گرفته تا اطلاعات به موقع و کامل برای داوطلبان و والدین، و عدم اجازه به هیچ داوطلبی برای عدم شرکت در آزمون به دلایل شخصی.

برگزاری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ نه تنها برای بخش آموزش، بلکه برای کل جامعه، خانواده‌ها و داوطلبان نیز یک وظیفه مهم است. برای اینکه این آزمون واقعاً جشنواره‌ای برای همه مردم باشد، کل نظام سیاسی از سطوح مرکزی تا محلی، مدارس و خانواده‌ها باید بالاترین حس مسئولیت را ترویج دهند تا آزمون را با خیال راحت، جدی، متفکرانه و به عینی‌ترین شکل ممکن برگزار کنند که منعکس‌کننده کیفیت آموزش و یادگیری باشد، الزامات و مقررات را تضمین کند، به اهداف تعیین‌شده دست یابد و سهم مهمی در توسعه آموزش و پرورش کشور در دوره جدید داشته باشد.

تونگ لام

منبع: https://baoquangtri.vn/to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-thuc-su-la-ngay-hoi-194528.htm