HCMC: از ۱۷ تا ۳۱ مارس، بازرسی از مدیریت آموزش و یادگیری فوق برنامه را سازماندهی کنید

اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین طرحی را برای بازرسی از مدیریت آموزش و یادگیری فوق برنامه در این منطقه منتشر کرده است؛ هیئت‌های این اداره از ۱۷ تا ۳۱ مارس از شهر و مناطق آموزشی تو دوک بازرسی خواهند کرد.

در ۱۳ مارس، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین طرحی را برای بازرسی مدیریت آموزش و یادگیری اضافی در منطقه صادر کرد.

به طور خاص، هیئت‌های این اداره از ۱۷ تا ۳۱ مارس (۱ روز برای هر منطقه) از شهر و مناطق Thu Duc بازدید خواهند کرد. به طور خاص، این هیئت‌ها مستقیماً از اداره آموزش و پرورش و تعدادی از مراکز آموزش عمومی (از جمله ۱۶ دبیرستان و هر اداره آموزش و پرورش ۱ مدرسه ابتدایی و ۱ مدرسه راهنمایی انتخاب می‌کند؛ شهر Thu Duc به تنهایی ۲ مدرسه را برای هر مقطع تحصیلی انتخاب می‌کند) بازرسی خواهند کرد.

محتوای بازرسی بر هدایت و مدیریت وزارت آموزش و پرورش و همچنین اجرای مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی در مؤسسات آموزشی متمرکز است. از طریق بازرسی، هیئت، مزایا و مشکلات را ثبت کرده و راه‌حل‌هایی را برای اجرای مؤثر بخشنامه شماره 29/2024/TT-BGDDT مورخ 30 دسامبر 2024 وزارت آموزش و پرورش در مورد تنظیم آموزش و یادگیری اضافی پیشنهاد خواهد کرد.

بخشنامه شماره ۲۹ از ۱۴ فوریه ۲۰۲۵ لازم‌الاجرا می‌شود و بسیاری از مفاد آن، مدیریت فعالیت‌های فوق برنامه آموزشی و یادگیری را سختگیرانه‌تر می‌کند. وزارت آموزش و پرورش با اجرای این بخشنامه، یک تیم بازرسی برای بررسی اجرای مقررات مربوط به آموزش و یادگیری فوق برنامه در مناطق مختلف کشور تشکیل داده است.

طبق برنامه، هیئت اعزامی وزارتخانه از ۳ تا ۲۰ مارس بازرسی‌های مستقیمی را در شهر هوشی مین انجام خواهد داد. اخیراً، کمیته مردمی شهر تو دوک و مناطق، کمیته‌های مردمی بخش‌ها و بخش‌ها در شهر هوشی مین، تیم‌های بازرسی را برای بررسی سازماندهی آموزش و یادگیری اضافی در منطقه سازماندهی کرده‌اند. برای اجرای کامل بخشنامه ۲۹، نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، از مدیران مدارس درخواست کرد که محتوای این بخشنامه را برای همه مسئولان، معلمان و کارکنان مدرسه منتشر و منتشر کنند؛ اطمینان حاصل کنند که فعالیت‌های آموزشی اضافی با مقررات مطابقت دارند، عمومی و شفاف هستند و از سوءاستفاده برای اهداف شخصی جلوگیری می‌شود.

مدارس باید کیفیت آموزش رسمی را بهبود بخشند تا دانش‌آموزان بتوانند در طول زمان کلاس به طور مؤثر یاد بگیرند، نیاز به کلاس‌های اضافی را محدود کنند؛ دانش‌آموزان را به هیچ شکلی مجبور به شرکت در کلاس‌های اضافی نکنند؛ داده‌های مربوط به سیستم مدیریت آموزش و یادگیری اضافی را به طور جدی، کامل و دقیق اعلام کنند تا مدیریت شفاف و مؤثر تضمین شود. واحدها بر اجرای آموزش و یادگیری اضافی نظارت و ارزیابی می‌کنند؛ در نتیجه در صورت وجود هرگونه کاستی، مشاوره داده و اصلاحات سیاستی را پیشنهاد می‌دهند.

دفتر وزارت آموزش و پرورش، نرم‌افزاری برای مدیریت آموزش و یادگیری اضافی می‌سازد؛ ورود داده‌ها را هدایت و نظارت می‌کند تا به‌روزرسانی‌های کامل و دقیق در سیستم تضمین شود.

منبع: VNP