پذیرش‌ها: به شفافیت و ثبات نیاز دارید

پس از فصل پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۵ که با اصلاحات بحث‌برانگیز فراوان و کاستی‌های فراوان در فرآیند اجرا همراه بود، افکار عمومی انتظارات بالایی از فصل پذیرش پایدار، شفاف و کم‌فشارتر داوطلبان در سال ۲۰۲۶ دارد.

داوطلبان در این جشنواره اطلاعاتی را برای انتخاب آرزوهای خود کسب می‌کنند و به سوالات مربوط به پذیرش دانشگاه و کالج که توسط روزنامه Tuoi Tre برگزار می‌شود، پاسخ می‌دهند - عکس: QUANG DINH

در واقع، در فصل پذیرش گذشته، حدود ۸۵۲۰۰۰ داوطلب برای پذیرش ثبت نام کردند که در مجموع ۷.۶ میلیون نفر متقاضی بودند.

این عدد کم و بیش نشان دهنده سردرگمی و عدم جهت گیری داوطلبان در شرایط تغییرات ناگهانی و ناپایدار در روش های پذیرش است.

لغو پذیرش زودهنگام در سال ۲۰۲۵ باعث می‌شود که پس از آماده شدن نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، همه روش‌ها «فشرده» شوند، سیستم را بیش از حد بارگذاری کنند، فشار روانی بر داوطلبان وارد کنند و بر رقابت سالم بین مدارس تأثیر بگذارند.

در این زمینه، اطلاعاتی مبنی بر اینکه وزارتخانه در سال ۲۰۲۶ مقررات پذیرش را اصلاح و تکمیل خواهد کرد و همزمان یک پروژه جامع اصلاحات پذیرش را که از سال ۲۰۲۷ اعمال خواهد شد، تدوین خواهد کرد، یک سیگنال مثبت است. با این حال، نکته نگران‌کننده این است که ثبات و پایداری در این سیاست با علامت سوال بزرگی روبرو شده است.

غیرقابل انکار است که وزارت آموزش و پرورش تلاش‌هایی برای بهبود فرآیند پذیرش انجام داده است، اما به نظر می‌رسد سرعت و نحوه‌ی اعمال تغییرات، «واکنش» را هم برای دانشگاه‌ها و هم برای داوطلبان دشوار می‌کند.

این وزارتخانه از مؤسسات آموزشی خواسته است که روش‌های ثبت‌نام خود را از اکتبر ۲۰۲۵ تا ۲۰۲۶ اعلام کنند، در حالی که هنوز مشخص نیست که آیین‌نامه جدید چگونه اصلاح خواهد شد. بنابراین مدارس برنامه‌های ثبت‌نام خود را بر چه اساسی تنظیم خواهند کرد؟

یکی از جنجال‌ها در طول این سال‌ها حول محور روش پذیرش بر اساس ریزنمرات دبیرستان بوده است - که ۴۲.۴ درصد از کل هدف ثبت‌نام در سال ۲۰۲۵ را تشکیل می‌دهد.

این روش زمانی به عنوان یک راه حل انعطاف پذیر، تنوع بخش ثبت نام و کاهش فشار امتحانات در نظر گرفته می شد. با این حال، این روش همچنین به عنوان "زمینه مساعد" برای پدیده "زیباسازی سوابق تحصیلی" در نظر گرفته می شود که صداقت و انصاف در ثبت نام را زیر سوال می برد.

مسئله صرفاً به حفظ یا حذف استفاده از ریزنمرات برای پذیرش مربوط نمی‌شود، بلکه نیازمند نگاهی جامع، ارزیابی ظرفیت واقعی مدارس در استفاده از این روش، کیفیت ریزنمرات دبیرستان و ثبات در فرآیند ارزیابی دانش‌آموزان طبق برنامه جدید آموزش عمومی است.

اعمال پذیرش مبتنی بر ریزنمرات دبیرستان باید با یک مکانیسم کنترلی، شفافیت و معیارهای روشن همراه باشد تا هم تنوع فرصت‌ها و هم حفظ کیفیت و عدالت آموزشی تضمین شود.

پروژه اصلاح ثبت‌نام از سال ۲۰۲۷ فرصتی برای وزارت آموزش و پرورش است تا یک سیستم ثبت‌نام ایجاد کند که با برنامه جدید آموزش عمومی سازگار باشد و مبتنی بر اصول اساسی باشد: عدالت، شفافیت، ارزیابی صحیح ظرفیت، کاهش فشار امتحانات بدون کاهش کیفیت.

با این حال، اجازه ندهید نامزدهای انتخابات ۲۰۲۶ و ۲۰۲۷ به «موش آزمایشگاهی» برای آزمایش‌های ناپایدار تبدیل شوند. اصلاحات پایدار باید با گوش دادن آغاز شود، نه تنها از سوی مدیران، بلکه از سوی مدارس، دانش‌آموزان و جامعه.

تغییر مداوم مقررات و فقدان یک نقشه راه مشخص، تنها پذیرش سالانه را به یک «قمار» تبدیل می‌کند که در آن ریسک همیشه متوجه داوطلب است.

بازگشت به موضوع

تران هیون

منبع: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-can-ro-rang-va-on-dinh-20250928072934122.htm