بهبود ظرفیت هوش مصنوعی برای کادر آموزشی

در سند راهنمای اجرای وظیفه به‌کارگیری فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در سال تحصیلی 2026-2025، وزارت آموزش و پرورش از مؤسسات آموزشی می‌خواهد که به ترویج تحول دیجیتال در آموزش، یادگیری، آزمون و ارزیابی ادامه دهند.

به طور خاص: ادامه اجرای بخشنامه شماره 09/2021/TT-BGDDT مورخ 30 مارس 2021 وزیر آموزش و پرورش در خصوص تنظیم مدیریت و سازماندهی آموزش و یادگیری آنلاین در مؤسسات آموزش عمومی و مؤسسات آموزش مداوم.

مزایای نرم‌افزار مدیریت یادگیری (LMS) را در فعالیت‌های آموزش و یادگیری آنلاین به حداکثر برسانید، فرآیند یادگیری زبان‌آموزان را رصد و تحلیل کنید؛ آموزش و یادگیری در محیط دیجیتال را به یک فعالیت آموزشی ضروری و روزانه برای هر معلم و هر زبان‌آموز تبدیل کنید.

تحقیق، به‌کارگیری و استقرار مدل‌های پیشرفته آموزش و یادگیری بر روی پلتفرم‌های دیجیتال در یک جهت ترکیبی، افزایش تعامل و تجربه متناسب با شرایط و نیازهای واقعی (کلاس‌های درس هوشمند، یادگیری تعاملی، خودآموزی با دستیاران مجازی).

با به‌کارگیری مسئولانه برنامه‌های کاربردی هوش مصنوعی، با نقشه راهی مناسب برای هر سطح آموزشی، هر محل، هر گروه هدف با دیدگاهی متمرکز بر یادگیرنده، معلمان و مدیران آموزشی پیشگامان این امر هستند؛ معلمان باید به‌طور منظم روش‌های تدریس، یادگیری، آزمون و ارزیابی را به‌روزرسانی و نوآوری کنند تا با زمینه تحول هوش مصنوعی در آموزش سازگار شوند.

به طور فعال و پیشگیرانه، مواد آموزشی دیجیتال مشترک را برای خدمت به آموزش، یادگیری، آزمون و ارزیابی توسعه دهید. ارزیابی آنلاین منظم را ترویج دهید؛ در صورت لزوم، ارزیابی دوره‌ای را روی رایانه انجام دهید و شرایط اجرا را تضمین کنید.

آموزش و پرورش (به صورت ترکیبی آنلاین و حضوری) برای بهبود ظرفیت دیجیتال و هوش مصنوعی برای معلمان، مدیران آموزش و پرورش و زبان‌آموزان؛ اولویت‌بندی محتوای مرتبط با کار عملی مانند مهارت‌های کاربرد فناوری اطلاعات در مدیریت دولتی، مدیریت مدرسه، تدریس، ساخت مواد آموزشی دیجیتال، سازماندهی آموزش آنلاین و به‌کارگیری هوش مصنوعی برای سازماندهی فعالیت‌های آموزشی.

به استقرار مؤثر سیستم کتابخانه الکترونیکی (نرم‌افزار و پایگاه داده برای دیجیتالی کردن کتاب‌ها)، اتصال به مخازن یادگیری دیجیتال و به اشتراک‌گذاری منابع دیجیتال بین مؤسسات آموزشی، مدیران آموزشی و معلمان ادامه دهید. به‌طور همزمان راه‌حل‌هایی را برای اطمینان از ایمنی محیط آموزشی دیجیتال در مدارس به کار بگیرید.

استقرار ریزنمرات و دیپلم‌های دیجیتال طبق برنامه و دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش. تکمیل و تقویت کنترل کیفیت پایگاه‌های داده بخش آموزش طبق بخشنامه شماره 42/2021/TT-BGDDT مورخ 30 دسامبر 2021 وزیر آموزش و پرورش در خصوص تنظیم پایگاه‌های داده آموزش و پرورش.

ادامه بهبود پایگاه داده بخش آموزش، اتصال به پایگاه‌های داده ملی برای اطمینان از «صحیح، کافی، تمیز، زنده، یکپارچه، مشترک»؛ ادغام تدریجی هوش مصنوعی در سیستم اطلاعات مدیریت، تجزیه و تحلیل داده‌ها. سازماندهی به‌روزرسانی داده‌ها در سیستم‌های نرم‌افزاری پایگاه داده بخش آموزش» برای اطمینان از ارائه اطلاعات کامل، دقیق و به موقع طبق الزامات وزارت آموزش و پرورش.

وزارت آموزش و پرورش همچنین ملزم به استقرار نرم‌افزار مدیریت مدرسه در ۱۰۰٪ مؤسسات آموزشی است که به طور یکپارچه با پایگاه داده بخش آموزش متصل شود؛ اطمینان حاصل شود که ۱۰۰٪ دانش‌آموزان و معلمان به طور یکسان شناسایی و توسط سوابق دیجیتال مدیریت می‌شوند، ۸۰٪ از امکانات، تجهیزات و سایر منابع توسط سوابق دیجیتال مدیریت می‌شوند؛ و به تدریج از هوش مصنوعی برای تجزیه و تحلیل داده‌ها و پشتیبانی از مدیریت مدرسه استفاده شود.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-ve-tri-tue-nhan-tao-cho-doi-ngu-nha-giao-post750277.html