- مدارس ابتدایی و پیشدبستانی تجربیات خود را در زمینه تدریس دو جلسهای در روز و نیمهشبانهروزی به اشتراک میگذارند.
- بهبود کیفیت خوابگاهها، تضمین شرایط یادگیری برای سال تحصیلی جدید
- تکرار مدل تدریس ۲ جلسه در روز، نیمه شبانهروزی
این دستور رفیق نگوین مین لوان، عضو کمیته دائمی حزب در استان و نایب رئیس کمیته مردمی استان، در جلسه کمیته راهبری برای اجرای پروژه تدریس ۲ جلسه در روز، سازماندهی مدارس شبانهروزی و ساخت و تعمیر توالتهای جدید در مؤسسات آموزشی دولتی استان (که به عنوان پروژه از آن یاد میشود) در صبح ۷ اکتبر بود.
رفیق نگوین مین لوان، عضو کمیته دائمی حزب در استان و نایب رئیس کمیته مردمی استان، در این جلسه بر موضوع کلیدی تأکید کرد.
سرمایهگذاری همزمان، بهبود کیفیت آموزش و یادگیری
پروژه سازماندهی ۲ جلسه در روز، آموزش نیمه شبانهروزی برای مقاطع پیشدبستانی عمومی و آموزش عمومی، توسط رئیس کمیته مردمی استان در تصمیم شماره ۰۷۹۷/QD-UBND مورخ ۲۹ آگوست ۲۰۲۵ با بودجهای بالغ بر ۹۴۲ میلیارد دونگ ویتنام تصویب شد. این پروژه شامل موارد زیر است: ساخت کلاسهای درس، اتاقهای نیمه شبانهروزی، سالنهای غذاخوری، سرویس بهداشتی و تهیه تجهیزات.
در این جلسه نمایندگانی از ادارات، شعب و واحدهای مربوطه حضور داشتند.
هدف برای سال تحصیلی 2026-2027، سازماندهی 100٪ مدارس شبانهروزی برای کودکان پیشدبستانی است، در حالی که اساساً نیازهای شبانهروزی دانشآموزان دبستانی را در مدارس واجد شرایط برآورده میکند. در مرحله بعدی، تا سال تحصیلی 2028-2029، استان تلاش میکند تا 100٪ از مراکز آموزش پیشدبستانی و عمومی دولتی، 2 جلسه در روز را با سیستم هماهنگ امکانات و تجهیزات و یک تیم کاملاً استخدام شده از معلمان و کارکنان، برگزار کنند.
بر اساس این گزارش، تاکنون ۱۰۰٪ مدارس پیشدبستانی (۱۹۶/۱۹۶ مدرسه) ۲ جلسه در روز برگزار کردهاند که ۹۶٪ آنها مدارس شبانهروزی برگزار کردهاند. در سطح ابتدایی، نرخ ۲ جلسه در روز ۹۶.۳٪، نرخ مدارس شبانهروزی ۹.۲۳٪ است. برای مدارس متوسطه، بیش از ۳۲٪ مدارس ۲ جلسه در روز برگزار میکنند و این رقم در دبیرستانها به ۶۱.۵۴٪ میرسد.
دکتر لی هوانگ دو، معاون مدیر کل آموزش و پرورش استان، در مورد پیشرفت اجرای پروژهها گزارش داد.
همزمان، کمیته مردمی استان، پروژه ساخت و تعمیر توالتهای جدید در مدارس دولتی تا سال ۲۰۲۷ را نیز اجرا کرد. کل استان نیاز به ساخت ۱۸۸ توالت جدید در ۱۴۴ مدرسه و تعمیر ۳۶۶ توالت در ۱۷۵ مدرسه دارد که به بهبود محیط آموزشی و تضمین شرایط زندگی دانشآموزان کمک میکند.
حل مشکلات و تضمین شرایط یادگیری برای دانشآموزان
علاوه بر نتایج بهدستآمده، اجرای پروژهها هنوز با مشکلات و موانعی مانند: برخی مدارس آشپزخانه ندارند، کمبود کلاس درس، کمبود معلم و کارمند برای خدمات شبانهروزی. بهویژه برای پروژه ساخت و تعمیر توالتهای جدید، بسیاری از مناطق بودجهای برای اجرا دریافت نکردهاند.
نایب رئیس کمیته مردمی کمون تان آن، نگوین ون لین، مشکلات و موانع موجود در روند اجرای پروژه را به اشتراک گذاشت .
رفیق نگوین مین لوان، عضو کمیته دائمی حزب در استان و نایب رئیس کمیته مردمی استان، در سخنرانی خود در این جلسه تأکید کرد: «اینها پروژههایی با اهمیت عملی هستند که مستقیماً بر کیفیت آموزش و شرایط یادگیری دانشآموزان تأثیر میگذارند. بخش آموزش و پرورش باید شبکه مدارس، به ویژه مدارس ابتدایی و متوسطه را بررسی کند؛ مکانهایی که دانشآموزان کمی دارند باید به تدریج ادغام شوند تا منابع متمرکز شده و کیفیت تدریس بهبود یابد.»
وعده غذایی شبانهروزی در مدرسه ابتدایی تری فای (شهرستان تری فای).
مدارسی که فاقد کلاس درس هستند یا فضای کافی برای آنها وجود ندارد، باید به موقع برای توسعه یا ساخت و ساز جدید پیشنهاد شوند. وزارت آموزش و پرورش بر سازماندهی امتحانات استخدامی نظارت خواهد داشت. در حالی که منتظر استخدام هستید، مناطق باید در عقد قرارداد و افزایش ساعات تدریس انعطافپذیر باشند تا فعالیتهای آموزشی مختل نشود. بسیج و چیدمان معلمان باید مطابق با واقعیت انجام شود و کارایی و ثبات را در سراسر بخش تضمین کند.
نایب رئیس کمیته مردمی استان انتظار داشت : « روحیه ابتکار و انعطافپذیری در جهتدهی و مدیریت، عامل کلیدی برای تضمین اجرای مؤثر پروژههای آموزشی و برآورده کردن الزامات نوآوری در دوره فعلی است. من معتقدم که با مشارکت همزمان همه سطوح و بخشها، همراه با حس مسئولیتپذیری و فداکاری کادر آموزشی، بخش آموزش دانشگاه کا مائو به توسعه پایدار خود ادامه خواهد داد و به بهبود کیفیت منابع انسانی کمک کرده و به توسعه اجتماعی -اقتصادی استان خدمت خواهد کرد . »
تروک لین - چی لین
منبع: https://baocamau.vn/xac-dinh-nhu-cau-uu-tien-nguon-luc-trien-khai-de-an-day-2-buoi-ngay-va-ban-tru-a122920.html
نظر (0)