15 tâches et solutions du ministère de l'Éducation et de la Formation pour mettre en œuvre le plan du gouvernement en 2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a publié un plan d'action pour mettre en œuvre la résolution n° 01/NQ-CP du 8 janvier 2025 du gouvernement sur les tâches et solutions clés pour mettre en œuvre le plan de développement socio-économique et les estimations du budget de l'État pour 2025.

En conséquence, les agences et unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation sont déterminées à maintenir l'esprit de dépassement des difficultés, de solidarité, d'autonomie, d'auto-renforcement, d'adaptation proactive, de flexibilité, d'action drastique, scientifique et efficace, d'innovation active et de création conformément à l'esprit de « Discipline et responsabilité ; proactif et opportun ; rationalisé et efficace ; créer une dynamique pour des percées » avec 5 points de vue et orientations clés du gouvernement ; en se concentrant sur la mise en œuvre des tâches et solutions clés assignées par le gouvernement dans la résolution 01/NQ-CP en 2025 pour le secteur de l'éducation .

Les 15 tâches et solutions du ministère de l'Éducation et de la Formation pour mettre en œuvre le plan du gouvernement pour 2025 sont les suivantes :

1. Réaliser efficacement la tâche d'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation conformément à la conclusion n° 91-KL/TW du 13 août 2024 du Politburo sur la poursuite de la mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti et de la stratégie de développement de l'éducation jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045.

2. Mettre l’accent sur le perfectionnement des institutions, l’innovation dans la gestion de l’éducation, la formation et l’administration scolaire en vue de la modernisation et de l’intégration internationale.

3. Achever l'organisation et l'agencement des appareils ; renforcer la décentralisation, la délégation d'autorité, accroître la responsabilité des dirigeants ; promouvoir davantage le travail de prévention et de lutte contre la corruption, le gaspillage, la négativité et les intérêts de groupe ; renforcer la discipline et l'ordre administratifs associés à l'inspection, à la supervision, au contrôle du pouvoir et à l'allocation des ressources, et améliorer la capacité de mise en œuvre.

4. Améliorer la qualité de l'éducation préscolaire, innover le programme d'éducation préscolaire, mettre en œuvre efficacement le programme d'éducation générale 2018, promouvoir le développement de modèles d'apprentissage, de sociétés d'apprentissage et d'apprentissage tout au long de la vie ; renforcer la mise en œuvre de l'équité et de l'égalité dans l'accès à l'éducation, améliorer la qualité de l'éducation dans les zones ethniques minoritaires et montagneuses.

5. Améliorer la qualité de la formation des ressources humaines, notamment celles de haut niveau liées à la recherche scientifique et à l'innovation. Former activement les ressources humaines dans les secteurs et domaines clés, afin de répondre aux exigences du développement d'une économie de la connaissance, d'une économie numérique, d'une économie verte et d'une économie circulaire, notamment dans les sciences fondamentales, l'ingénierie, les technologies, les trains à grande vitesse et les nouveaux secteurs tels que l'intelligence artificielle, la science des données, les semi-conducteurs, etc. Promouvoir la mise en œuvre d'une véritable autonomie universitaire ; le nombre d'étudiants pour 10 000 habitants atteindra 220 en 2025. Promouvoir la recherche scientifique, le transfert et l'application des sciences et technologies dans les établissements d'enseignement supérieur, en accordant la priorité aux nouveaux domaines technologiques. Mettre en œuvre efficacement des solutions pour promouvoir les activités de création d'entreprises innovantes parmi les étudiants.

6. Encourager le développement de nouveaux modèles scolaires, d’écoles numériques et d’écoles intelligentes.

7. Renforcer l'innovation et améliorer la qualité de l'éducation politique, idéologique, éthique, de l'hygiène de vie, des compétences essentielles, de la défense nationale et de la sécurité, de l'éducation physique et du sport scolaire pour les élèves, en lien avec la construction et la promotion du système de valeurs culturelles et du peuple vietnamien. Promouvoir la mise en œuvre de la culture scolaire, veiller à éduquer les élèves au patriotisme, à la fierté nationale et au respect de soi, et susciter le désir de contribuer au développement d'un pays prospère et heureux.

8. Assurer l’équité et l’égalité dans l’accès des personnes à l’éducation (y compris en prêtant attention aux minorités ethniques, aux personnes vivant dans les zones montagneuses, aux zones où les conditions économiques et sociales sont particulièrement difficiles, etc.) ; continuer à améliorer le système éducatif national vers l’ouverture, la connectivité, l’équité, l’égalité, promouvoir une société apprenante et l’apprentissage tout au long de la vie ; promouvoir la construction d’une société apprenante.

9. Développer une équipe d'enseignants, de conférenciers et de responsables d'établissements d'enseignement afin d'assurer un nombre suffisant d'enseignants et d'améliorer leur qualité, répondant ainsi aux exigences d'innovation pédagogique et de formation. Continuer à remédier à la pénurie d'enseignants à tous les niveaux, en particulier dans les zones socio-économiques particulièrement difficiles, les zones à minorités ethniques et les zones montagneuses.

10. Renforcer les installations, assurer la qualité des activités d’éducation et de formation ; utiliser efficacement le budget de l’État et mobiliser les ressources d’investissement pour l’éducation.

11. Promouvoir l'application des technologies de l'information et la transformation numérique dans l'éducation ; compléter les bases de données du secteur de l'éducation, interconnecter les données du secteur et les connecter aux bases de données nationales. Promouvoir la réforme administrative, améliorer la mise en œuvre des procédures administratives grâce aux services publics en ligne et aux guichets uniques.

12. Renforcer l'intégration internationale dans l'éducation

13. Renforcer l’inspection, l’examen et le traitement des violations dans le domaine de l’éducation et de la formation.

14. Renforcer le travail de communication et d’éducation.

15. Mettre en œuvre efficacement des mouvements d’émulation dans l’ensemble du secteur.

* Voir Décision dans le fichier ci-joint./.

Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267