Le droit au respect
Lors de la séance de discussion du matin du 20 novembre consacrée aux projets de loi relatifs à l'éducation , le délégué Nguyen Anh Tri (Hanoï) a souligné la nécessité de prévenir les violences scolaires. Il s'agit d'un problème douloureux et déchirant aujourd'hui, d'autant plus que ces derniers mois, le nombre de cas a explosé et « atteint un niveau beaucoup plus grave et cruel ».
Évoquant des cas récents de violence scolaire, M. Tri a exprimé l'espoir que l'Assemblée nationale , le gouvernement et l'ensemble de la société s'unissent pour parvenir à une avancée décisive dans la prévention de la violence en milieu scolaire. Il a souligné que la détermination à prévenir ce phénomène cruel et douloureux devait être inscrite dans la résolution.
Selon lui, le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait rapidement publier une circulaire spécifique sur les solutions pour prévenir la violence scolaire. Cette circulaire doit clairement indiquer le niveau de violence en milieu scolaire et énoncer en détail les mesures mises en œuvre pour y faire face, notamment diverses sanctions telles que l'enseignement spécialisé, l'autocritique, l'organisation d'activités en classe, des formations de courte durée et l'envoi en camps de redressement.
Parallèlement, il est nécessaire de mettre en œuvre les mesures disciplinaires prévues par le droit civil, le droit pénal et le droit judiciaire pour les mineurs de manière appropriée, légale et humaine.
« Nous devons souligner le rôle et la participation non seulement de l’école, mais aussi de la famille et de la société. En particulier, nous devons veiller au droit des élèves d’étudier dans un environnement non violent et au droit des enseignants d’enseigner, d’éduquer, d’être respectés et de ne pas être insultés », a déclaré M. Tri.
Appliquer les mesures de service communautaire
Lors du débat qui a suivi, le délégué Nguyen Van Canh (Gia Lai) a déclaré que pour prévenir et combattre la violence scolaire, il est nécessaire de disposer de documents ayant un statut juridique plus élevé. Il a expliqué que la violence scolaire n'est pas seulement liée à l'éducation familiale, à l'école ou aux fréquentations, mais qu'elle est également influencée par l'environnement social, Internet et la culture adulte.
Dans de nombreux cas, il est nécessaire de recourir à des mesures éducatives extrascolaires, avec l'intervention des forces de l'ordre. Par conséquent, toute modification des pratiques disciplinaires et son impact sur 23 millions d'élèves doivent être encadrés par des documents interministériels et intersectoriels, car le ministère de l'Éducation et de la Formation ne dispose pas, à lui seul, des outils et des ressources nécessaires pour résoudre ce problème.
Par conséquent, M. Canh a proposé d'enrichir le texte de loi en chargeant le gouvernement d'édicter des règlements relatifs aux mesures disciplinaires à l'encontre des élèves. Il convient également de préciser les modalités d'application des mesures de soutien au conseil psychologique en milieu scolaire, de mettre en place des infrastructures et des équipes de conseil psychologique au sein des établissements scolaires, et d'orienter le recours aux services d'intérêt général, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur des établissements, le cas échéant.
« Les enseignants doivent défendre leur profession en toutes circonstances. Les parents doivent coopérer et créer les conditions permettant aux enseignants de mener à bien leur mission : “d’abord enseigner les bonnes manières, puis la littérature”. Les élèves devront “d’abord apprendre les bonnes manières, puis la littérature” et être reconnaissants envers les enseignants qui les réprimandent lorsqu’ils font des erreurs », a déclaré M. Canh.
Pas de professeur, pas de religion
Lors de la séance de discussion, le Vénérable Thich Thanh Quyet (Quang Ninh) a souligné que les enseignants sont au cœur du système éducatif, incarnation de la sagesse et de l'humanité, ceux qui sèment les graines de l'avenir pour les générations futures. « Sans enseignants, il n'y a pas de religion ; sans religion, il n'y a pas de chemin ; sans chemin, nous ne savons où aller. » Insistant sur ce point, le Vénérable a suggéré que la loi précise davantage la politique relative à l'emploi, au traitement et à la reconnaissance des enseignants, tant sur le plan matériel que spirituel.
« L’éducation consiste à semer les graines de la sagesse et de la moralité dans la conscience sociale. Lorsque chaque personne est élevée dans l’amour, la sagesse et la moralité, le pays prospère, la nation s’épanouit. Une éducation humaniste, qui sait harmoniser savoir et moralité, science et humanité, conduira les individus vers la Vérité, la Bonté et la Beauté, permettant à la nation d’entrer avec confiance dans une nouvelle ère de paix, de prospérité et de développement », a déclaré le Vénérable.
Source : https://tienphong.vn/bao-luc-hoc-duong-can-che-tai-giao-duc-dac-biet-lao-dong-cong-ich-gui-di-trai-giao-duong-post1797878.tpo
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