Résultats de référence surprenants en 10e année à Hô-Chi-Minh-Ville

Dans l'après-midi du 3 juillet, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a officiellement annoncé les résultats de référence de la seconde des lycées publics de la ville. Après le 31 juillet, la deuxième vague d'inscriptions supplémentaires sera organisée pour les lycées n'ayant pas encore atteint les quotas d'inscriptions. Les élèves qui échouent à leurs trois critères auront la possibilité de s'inscrire à des inscriptions supplémentaires.

L’indice de référence fluctue énormément.

Selon les données de référence pour la classe de seconde publiées par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, le lycée Nguyen Thuong Hien (district de Tan Binh) continue d'afficher un taux d'inscription record en classe de seconde, avec un score de référence de 24,25 points, le plus élevé de la ville. Ce score exige une moyenne supérieure à 8 points par matière. Les trois lycées suivants, avec 23,25 points, sont Nguyen Huu Huan (ville de Thu Duc), Tran Phu (district de Tan Phu) et Nguyen Thi Minh Khai (district 3). Ces scores sont tous en baisse de 0,25 à 1 point par rapport au score de référence de l'année dernière.

Parmi les 10 établissements scolaires ayant obtenu les meilleurs scores de référence en seconde, on trouve le lycée Gia Dinh et l'université Thuc Hanh de pédagogie de Hô-Chi-Minh-Ville (23 points chacun) ; Mac Dinh Chi, Le Quy Don, Phu Nhuan et Nguyen Huu Cau, tous avec 22,5 points. Il est à noter que le score de référence en seconde du lycée et collège Tran Dai Nghia a fortement chuté, passant de 26,5 points l'an dernier à 20 points cette année.

Parallèlement, une série d'écoles des districts de Can Gio, Cu Chi et Thu Duc City ont un score d'admission compris entre 10,5 et 12 points. Le score d'admission étant la somme de 3 matières : littérature, mathématiques, langue étrangère et points de priorité (le cas échéant), les élèves n'ont besoin que d'une moyenne de 3,5 à 4 points par matière pour passer en 10e année. Plus précisément, les lycées : Binh Khanh, An Nghia, Can Thanh ont un score d'admission de 10,5 – équivalent à l'année dernière. Les lycées Nguyen Van Tang, Nguyen Van Linh, Da Phuoc, An Nhon Tay, Trung Lap ont des scores d'admission compris entre 11 et 11,75. Les lycées Long Truong, Long Thoi, Phuoc Kien ont quant à eux un score d'admission de 12 ou plus. Par rapport à l'année dernière, la plupart des écoles ont réduit leurs scores d'admission de 0,25 à 1,25 point. Ces écoles sont toutes situées en banlieue, et le nombre de candidats est inférieur à l'objectif d'inscription. Dans ces écoles, les élèves n'ont besoin que de 3,5 à 4 points par matière pour être admis.

La tendance à la baisse des scores de référence s'est poursuivie dans les écoles intermédiaires, la plupart d'entre elles ayant vu leurs scores de référence diminuer. Par exemple, Hung Vuong (District 5) a perdu 1 point, passant de 19,25 l'an dernier à 18,25 cette année, et Marie Curie (District 3) a perdu 0,25 point par rapport à l'an dernier.

Limiter le ratio virtuel

Selon M. Le Hoai Nam, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, après le 31 juillet, date à laquelle les lycées auront terminé de recevoir les candidatures pour la première phase d'admission en seconde, le Département de l'Éducation et de la Formation organisera la deuxième phase d'admission complémentaire en seconde pour les lycées n'ayant pas encore atteint les quotas d'inscription. Toutefois, les candidats qui ne remplissent pas ces trois conditions seront autorisés à participer à cette phase d'admission complémentaire.

Candidats passant l'examen d'entrée en 10e année au Conseil d'examen du lycée pour surdoués Le Hong Phong (District 5, Hô-Chi-Minh-Ville) Photo : TAN THANH

M. Le Hoai Nam a déclaré que les inscriptions en seconde à Hô-Chi-Minh-Ville en 2024 se sont déroulées conformément à la politique et que les lycées publics de la ville ont atteint leurs objectifs d'inscription en seconde. Les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation ont également indiqué qu'après l'annonce des résultats d'admission, les écoles guideront les parents sur la procédure d'inscription en ligne avant de soumettre directement leur demande d'admission. Les écoles doivent organiser l'enseignement de manière appropriée afin d'éviter toute surprise pour les élèves admis au Programme d'enseignement général de 2018. Elles doivent également préparer soigneusement les conditions en termes de personnel, d'installations, de programmes et de matières optionnelles afin que les élèves puissent étudier correctement. Après avoir compilé tous les élèves ayant soumis leur demande d'admission, les lycées rendront compte au Département de l'Éducation et de la Formation. Si l'école n'a pas encore recruté suffisamment d'élèves, le Département de l'Éducation et de la Formation élaborera un plan pour recruter des élèves supplémentaires afin d'atteindre l'objectif d'inscription.

Selon M. Nam, les élèves qui ne réussissent pas les trois vœux sont autorisés à participer au deuxième tour de recrutement supplémentaire. « Les élèves qui ont réussi l'examen, mais qui ne soumettent pas leur candidature et attendent le recrutement supplémentaire, ne seront pas admis au lycée. Ce recrutement supplémentaire vise à aider les élèves ayant obtenu d'excellents résultats aux examens, mais n'ayant réussi aucun de leurs vœux, à poursuivre leurs études dans les écoles publiques et à aider les lycées en sous-effectif, notamment les lycées de banlieue, à s'assurer qu'ils atteignent leurs quotas », a expliqué M. Nam.

Autre particularité de cette année : après l'examen d'entrée en seconde, le ministère de l'Éducation et de la Formation publie, en fonction du nombre d'élèves candidats, des statistiques pour chaque établissement secondaire, indiquant le nombre d'élèves se présentant à l'examen, le nombre d'élèves admis et le nombre d'élèves candidats. Le taux d'admission est alors déterminé. Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, auparavant, les statistiques se basaient sur le nombre d'élèves se présentant à l'examen et admis, mais il était impossible de connaître le nombre de candidatures déposées parmi les élèves admis. Cela a donné naissance au concept de « ratio virtuel » dans les lycées. De plus, il arrive encore chaque année que des élèves expriment des souhaits très éloignés. La modification des statistiques d'admission en seconde cette année permettra de surmonter ces limitations.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, cette année, la confirmation du dépôt des candidatures en ligne constitue une modification apportée à l'examen d'entrée en seconde, avant que les lycées ne reçoivent les demandes d'admission directe. Cette année, dès que les élèves ont commencé à exprimer leur souhait d'admission en seconde, le département a mené une enquête auprès des élèves inscrits dans les groupes de matières sélectionnés pour les lycées. Ainsi, lorsque les lycées recevront la liste des élèves admis, ils recevront des informations sur les élèves inscrits dans les groupes de matières sélectionnés. Sur cette base, les lycées mettent en place des dispositifs adaptés aux élèves, en fonction de leurs aptitudes, conformément au Programme d'enseignement général 2018.

Notez les étapes importantes

Selon M. Le Hoai Nam, après avoir pris connaissance des notes de référence, les élèves soumettent leurs candidatures en ligne du 4 au 12 juillet à 17h00 sur https://ts10.hcm.edu.vn , puis se connectent à la rubrique « Consulter les résultats de l'examen d'entrée en 10e année ». Si les élèves ne confirment pas le dépôt de leur candidature en ligne dans le délai indiqué, leur admission sera considérée comme refusée. Pour les lycées : du 13 au 16 juillet, signalez au ministère de l'Éducation et de la Formation le nombre de candidatures confirmées ainsi que le besoin et le nombre d'inscriptions supplémentaires. Du 17 au 31 juillet, les lycées s'organiseront pour recevoir directement les candidatures des candidats ayant confirmé leur admission en ligne.

Les scores de référence pour évaluer les capacités dans de nombreuses écoles ont augmenté.

Le 3 juillet, de nombreuses autres universités ont annoncé les résultats d’admission basés sur les résultats des examens d’évaluation des compétences.

À l'Université de Saïgon, les scores de référence ont augmenté en 2024 dans toutes les filières par rapport à 2023, avec des augmentations allant de quelques dizaines de points à plus de 100 points. La filière ayant enregistré la plus forte hausse est l'ingénierie électronique et des télécommunications (conception de micropuces), en hausse de 119 points ; suivie par la gestion de l'éducation avec une hausse de 101 points et le génie logiciel avec une hausse de 91 points. À l'Université internationale (membre de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville), les filières ayant enregistré une hausse des scores par rapport à 2023 comprennent : le génie chimique, les mathématiques appliquées (ingénierie financière et gestion des risques), la science des données, l'informatique et certaines filières de programmes de formation conjointe comme l'anglais. Cependant, l'augmentation des scores n'est pas importante, seulement de 10 à 30 points. Six filières ont enregistré des scores identiques à ceux de 2023 : l'anglais, les statistiques, les technologies de l'information, l'ingénierie des systèmes industriels, l'ingénierie spatiale, la gestion de la construction et certaines filières du groupe de formation conjointe. À l'Université de l'Industrie et du Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville, selon la méthode de test d'évaluation des compétences, le score standard le plus élevé pour 4 majeures : logistique et gestion de la chaîne d'approvisionnement, marketing, commerce électronique et commerce international est de 750 points (sur une échelle de 1 200).

MSc. Pham Thai Son, directeur du Centre des admissions et des relations commerciales de l'Université d'industrie et de commerce de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que 3 des 4 majeures ci-dessus ont une augmentation du score standard de 50 points (la logistique et la gestion de la chaîne d'approvisionnement sont de nouvelles majeures), les autres majeures conservent le même score standard.

Les représentants de nombreuses universités ont déclaré que le test d'évaluation des compétences de cette année est resté stable par rapport aux années précédentes et que les candidats ont obtenu de bons résultats, ce qui a permis d'augmenter le score de référence selon la méthode de notation du test d'évaluation des compétences dans de nombreuses écoles et de nombreuses filières. Les données de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville ont montré que plus de 104 000 candidats se sont présentés au test d'évaluation des compétences de cette année lors des deux tours, l'année ayant enregistré le plus grand nombre de candidats en sept ans d'existence. Le score moyen était de 664,6, le score le plus élevé étant de 1 116 et le plus bas de 203 (sur une échelle de 1 200). L'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville a commenté que la distribution générale des scores des candidats présentait une distribution naturelle et généralisée, démontrant une grande capacité à classer les candidats, ce qui était favorable à l'admission. La distribution des scores de cette année était similaire à celle des années précédentes, démontrant la stabilité du test.

Cependant, par rapport à 2023, le nombre de candidats ayant obtenu un score supérieur à 700 a fortement augmenté. Le nombre total de candidats ayant obtenu un score supérieur à 700 en 2024 s'élève à près de 38 700, soit 8 000 de plus qu'en 2023. Parmi eux, le nombre de candidats ayant obtenu un score supérieur à 900 s'élève à 4 654, soit 2 000 de plus qu'en 2023. Le niveau de score présentant la plus forte augmentation du nombre de candidats est la plage de scores comprise entre 801 et 900.

H. Lan

Source : https://nld.com.vn/bat-ngo-diem-chuan-lop-10-tai-tp-hcm-196240703215119905.htm