Le secret pour aider les étudiantes vietnamiennes à obtenir des bourses complètes du gouvernement britannique

(Dan Tri) - Luong Thu Giang est l'une des rares Vietnamiennes à avoir reçu la prestigieuse bourse Chevening du gouvernement britannique. Elle prépare un master en gestion de l'éducation à l'Université de Cambridge (Royaume-Uni).

Chevening est un programme mondial de bourses du gouvernement britannique, présidé par le ministère des Affaires étrangères et du Développement. Décernée depuis 1983, cette bourse est l'une des plus précieuses et prestigieuses pour les étudiants internationaux. Thu Giang compte parmi les lauréates les plus remarquables. Son score de 8,5 à l'IELTS et sa vaste expérience professionnelle lui ont permis de gagner en confiance. Auparavant, Thu Giang a étudié à l'Université de Buckingham (Royaume-Uni) et a obtenu une licence en littérature anglaise avec mention. À 18 ans, cette jeune femme de 27 ans a obtenu un score de 8,5 à l'IELTS dès sa première tentative. À son arrivée au Royaume-Uni, Thu Giang a eu la chance de ne pas rencontrer de difficultés de communication. Dès son enfance, étudier lui était facile, car elle adorait regarder des films en anglais. « Apprendre l'anglais deviendra très difficile si nous n'avons pas l'habitude de lire et d'écouter régulièrement de l'anglais au quotidien », a déclaré Thu Giang.

Thu Giang a rencontré l'ambassadeur britannique au Vietnam avant de partir étudier à l'étranger (Photo : NVCC).

Thu Giang possède également une vaste expérience dans l'enseignement des langues étrangères. Elle a enseigné l'anglais à des étudiants de nombreux pays à l'International House London (London International School, Royaume-Uni). Giang a également participé à des projets de coopération avec le gouvernement vietnamien, tels que le Bureau du Projet 165, qui a enseigné l'anglais aux médecins militaires participant à la force de maintien de la paix des Nations Unies au Soudan du Sud. Elle a également été conférencière invitée au département d'anglais de l'Académie diplomatique. Elle est notamment professeure principale dans un centre d'anglais de premier plan au Vietnam et est titulaire d'un certificat pédagogique de troisième cycle en enseignement de l'anglais avancé, délivré par Cambridge, équivalent à un master selon le Cadre national de compétences au Royaume-Uni. Thu Giang a récemment reçu une bourse Chevening complète du gouvernement britannique pour préparer un master en leadership et amélioration pédagogiques à l'Université de Cambridge, une université classée première au Royaume-Uni et deuxième au monde. Convainquez le jury d'entretien grâce à une dissertation convaincante. Thu Giang a commencé à préparer sa candidature en septembre 2022. En raison de son emploi du temps chargé, elle n'a eu qu'un mois pour compléter les procédures et documents nécessaires. Après avoir postulé à l'Université de Cambridge, Giang a reçu les résultats de la phase de candidature pour la bourse Chevening. Il s'est écoulé environ deux semaines entre la réception de la candidature et l'entretien. Faute de temps, Giang n'a eu que deux jours pour se préparer. Si vous envisagez de postuler, Giang recommande de vous préparer soigneusement, mais pas trop tôt, car une préparation trop précoce donnera l'impression au candidat d'avoir mémorisé les réponses. En général, les juges d'entretien ne posent que des questions portant sur la dissertation et quelques questions situationnelles. Il suffit de relire attentivement la dissertation afin de ne pas oublier les idées principales et les points importants. Selon Thu Giang, l'essentiel lors d'un entretien est la cohérence entre votre parcours, votre expérience professionnelle, votre dissertation et vos projets. « Je pense que ce qui m'a permis d'obtenir la bourse, c'est que j'ai clairement compris ce que je voulais accomplir pour contribuer à l'éducation au Vietnam. La bourse Chevening accorde une attention particulière au leadership, à la capacité à nouer des relations, à la compréhension des objectifs futurs et au parcours d'apprentissage souhaité par les étudiants au Royaume-Uni. Ces quatre éléments constitueront les quatre sujets correspondants des quatre dissertations que je soumettrai. Toutes mes expériences se situent dans le domaine de l'éducation et illustrent clairement ce que j'ai accompli pour réaliser mes aspirations actuelles et comment je compte poursuivre dans cette voie », a déclaré Thu Giang.

Thu Giang s'est rendu au Royaume-Uni pour étudier grâce à une bourse du gouvernement hôte (Photo : NVCC).

Dans son premier essai, Giang a présenté la définition d'un bon leader et a avancé deux arguments pour démontrer qu'elle réunissait tous ces atouts. Devenue professeure principale dans un centre d'anglais, elle possède une solide expérience en management. Dans son deuxième essai, consacré à la capacité à nouer et à entretenir des relations, Thu Giang a abordé les principes de construction de relations, avec trois arguments principaux : la création de relations au travail, en dehors du travail et l'attitude à adopter pour établir des relations. Le troisième essai présente les études de Thu Giang l'année prochaine. Elle a donné trois raisons pour lesquelles elle a choisi les trois écoles et cursus qu'elle souhaitait. Ayant choisi Cambridge dès le départ, Thu Giang a expliqué pourquoi elle était capable d'y étudier, ce qui rendait la formation choisie si spéciale et la qualité des enseignants. Elle a également consacré un court paragraphe à son choix parmi les deux autres écoles. Dans son essai final, Thu Giang a évoqué ses projets de retour au Vietnam, en trois volets : à court terme, à long terme et à plus long terme. Elle a également évoqué le poste qu'elle souhaitait occuper pour contribuer à l'éducation vietnamienne et aux relations bilatérales entre le Vietnam et le Royaume-Uni dans le domaine de l'éducation. La peur de réussir rapidement a fortement motivé sa candidature à l'Université de Cambridge . Depuis le lycée, Thu Giang a étudié dans un environnement très compétitif. Cela lui a valu des avantages et des inconvénients, la forçant à se comparer à son entourage et affectant son moral, alors que son esprit n'était pas encore stable. Mais une fois habituée à cette école et entourée de personnes compétentes, elle sera fortement motivée à se forger un réseau de relations de qualité. Pour Thu Giang, sa réussite est en grande partie due à ses relations : des amis proches l'ont conseillée et aidée à postuler à des bourses et à finaliser son dossier. « Avant, je me demandais si je réussissais trop vite. J'ai eu la chance de travailler dur pour obtenir un score de 8,5 à l'IELTS dès mon plus jeune âge. Ensuite, j'ai étudié au Royaume-Uni et obtenu mon diplôme avec mention. Quand j'ai commencé à travailler, j'ai trouvé un emploi plutôt bien rémunéré, et je n'avais que 22 ans. Cela m'a amené à me demander si je réussissais trop vite, si je stagnais et si je suivais une ligne droite. Cela m'a aussi beaucoup motivé à poursuivre mes efforts et à viser des objectifs plus ambitieux dans ma carrière, notamment pour obtenir les bourses Chevening et Cambridge », a expliqué Thu Giang.

L’inquiétude de savoir s’il allait réussir trop tôt a été la grande motivation qui a poussé Giang à aller dans l’école de ses rêves (Photo : NVCC).

Avant de commencer officiellement ses études dans l'école de ses rêves, Thu Giang se demandait si elle était assez bonne. Mais elle a ensuite réalisé que s'inquiéter de ce qui n'est pas encore arrivé n'apporte pas beaucoup de positivité à ses études : « J'essaie toujours de penser que j'y arriverai. Au lieu de trop m'inquiéter et de penser à ce qui pourrait ne pas arriver, je consacre mon énergie à être plus positive et à m'investir davantage dans ce que je fais maintenant pour réussir. » La cuisine vietnamienne lui manque le plus lorsqu'elle vit loin. Giang a confié que ce qu'elle regrette le plus de ne pas avoir fait au Vietnam, c'est de savourer davantage la cuisine vietnamienne. En arrivant en Angleterre, bien qu'il existe encore des restaurants proposant de la cuisine vietnamienne, il est très difficile d'obtenir le même goût et la même saveur que chez elle, ce qui lui manque toujours beaucoup lorsqu'elle étudie à l'étranger. Lorsqu'elle arrive dans un nouveau pays, la jeune fille est un peu perplexe face aux différences entre l'Angleterre et le Vietnam. Par exemple, le système de transport est très différent de celui de notre pays. De plus, le climat en Angleterre est assez rude, beaucoup plus froid qu'au Vietnam, et les écoles et les lieux publics anglais ne sont pas climatisés. Pourtant, les Anglais sont extrêmement amicaux et prêts à aider les étrangers qui viennent ici. À leur arrivée, un habitant local a été d'un grand secours pour Thu Giang, qui l'a aidée à transporter deux valises très lourdes et imposantes jusqu'au quai. Selon Thu Giang, Cambridge, où elle vit, est une ville unique, où se mêlent harmonieusement l'ancien et le moderne. Cambridge est traversée par une rivière, ce qui lui confère une activité nautique unique. La plupart des attractions touristiques de la ville se trouvent sur le campus de l'université de Cambridge, comme le pommier de Newton… C'est aussi l'un des aspects que Giang apprécie dans cette ville.

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