Guides pédagogiques du Ministère de l'Éducation et de la Formation 2 séances/jour : Pas de surcharge, développement global des élèves

TPO - Le 5 août, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié des directives pour l'organisation de 2 sessions/jour pour les établissements d'enseignement général, précisant la directive 17 du Premier ministre en 2025. Cette activité vise à améliorer la qualité de l'éducation globale, tout en veillant à ce qu'elle ne mette pas de pression ou de surcharge sur les étudiants et les enseignants ; et est flexible en fonction des conditions réelles de chaque localité et école.

Báo Tiền Phong•05/08/2025

Le Ministère de l'Éducation et de la Formation exige que l'enseignement de 2 séances/jour assure l'efficacité des objectifs du Programme d'Enseignement Général, assure la durée de l'enseignement des matières et organise les activités pédagogiques ; ne provoque pas de surcharge, soit adapté à la psychologie et à la santé des élèves ; et soit adapté aux conditions réelles de l'école et de la localité.

L'enseignement 2 séances/jour est clairement réparti entre la séance 1 et la séance 2 pour assurer un développement scientifique , flexible et complet des étudiants.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation ordonne d'enseigner 2 séances par jour avec l'exigence de ne pas causer de pression ou de surcharge aux étudiants et aux enseignants.

Dans laquelle, la session 1 est le moment de mettre en œuvre le programme officiel d'enseignement général, comprenant les matières obligatoires et les activités éducatives (pour les niveaux d'enseignement général), les matières optionnelles, les matières sélectionnées, les sujets avancés (pour le niveau secondaire) conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Il s'agit d'un contenu d'enseignement obligatoire pour assurer les exigences du programme de formation générale.

La session 2 est le moment d'organiser des activités éducatives complémentaires, de développer les capacités, de nourrir d'excellents étudiants, de donner des cours particuliers aux étudiants qui n'ont pas satisfait aux exigences du programme, d'éducation aux compétences de vie, d'éducation financière, d'éducation artistique, d'éducation physique, de STEM/STEAM, d'orientation professionnelle, d'intelligence artificielle, de langues étrangères... dans le sens d'un développement global adapté à la psychologie des étudiants à chaque niveau d'enseignement.

L'organisation des séances 1 et 2 peut être flexible en termes de temps et équilibrée en termes de durée (non fixée au matin pour la séance 1 et à l'après-midi pour la séance 2), et adaptée aux conditions de chaque établissement. Encourager les établissements d'enseignement à diversifier leurs méthodes d'enseignement et à organiser des activités pédagogiques pour améliorer la qualité de l'enseignement complet des élèves.

Ne surchargez pas les enseignants et les élèves

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a ordonné que, pour assurer les conditions d'organisation et de mise en œuvre de l'enseignement à deux séances par jour, le Département de l'Éducation et de la Formation joue un rôle important en conseillant les Comités populaires des provinces et des villes pour coordonner les enseignants, investir dans les installations, élaborer des politiques et des mécanismes et émettre des instructions spécifiques.

Les ministères de l'Éducation et de la Formation guident les écoles pour élaborer des plans appropriés pour organiser 2 sessions/jour d'enseignement, en garantissant une feuille de route de mise en œuvre claire et des ressources clairement mobilisées (y compris les ressources financières, l'éducation socialisée, les ressources humaines, y compris les ressources humaines de haute qualité telles que les artisans, les artistes, les athlètes professionnels, etc.), pour atteindre la plus grande efficacité.

L’organisation des enseignants et des installations doit être basée sur les réalités et les conditions locales, en veillant à ne pas surcharger les élèves, les enseignants et les parents.

Les universités et les instituts de recherche dotés d'écoles générales doivent guider leurs établissements d'enseignement général affiliés pour organiser 2 séances d'enseignement par jour conformément à la réglementation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige également que les établissements d'enseignement général soient responsables de l'évaluation des besoins d'apprentissage des élèves lors de la deuxième session précédant la rentrée scolaire afin d'élaborer un plan d'organisation du contenu pédagogique adapté aux besoins des élèves et aux conditions de l'établissement. Les établissements doivent annoncer publiquement le plan, le contenu et l'horaire des deux sessions par jour aux élèves, aux parents et sur la page d'information de l'établissement.

L'école élabore un plan de repas et de pause dont le contenu et la forme sont adaptés aux conditions réelles, garantissant l'accord et le volontariat des élèves et des parents, et conformément aux réglementations sur la sécurité scolaire, l'hygiène alimentaire et la garantie de la nutrition et de la santé des élèves.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation estime que l’instruction d’enseigner deux séances par jour vise également à améliorer la qualité des heures scolaires régulières, à surmonter la situation d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires non conformes à la réglementation, à créer un environnement éducatif sain et sûr et à garantir l’équité dans l’accès à l’éducation.

La Directive du Premier Ministre 17 identifie l'objectif d'enseigner 2 séances/jour pour améliorer la qualité de l'éducation globale en éthique - intelligence - condition physique - esthétique, construire un environnement éducatif sain, sûr et bénéfique, répondant aux exigences du nouveau programme d'enseignement général.