Suppression des examens d’entrée en 6e année : la pression de la compétition pour des écoles de qualité n’a pas diminué ?

(Dan Tri) - De nombreux parents pensent que l'élimination de l'examen d'entrée en 6e année ne réduira pas nécessairement la pression de la course pour intégrer des écoles de qualité, et que les opportunités ne seront alors presque accessibles qu'aux enfants issus de familles aisées.

Mme Nguyen Thi Bich Ngoc a un enfant né en 2014 et prévoit de passer l'examen d'entrée au lycée de haute qualité Thanh Xuan depuis plus d'un an. Après la circulaire n° 30, plus d'un an de préparation de la part de sa famille et de sa fille pourrait s'avérer inutile.

Selon Mme Ngoc, son enfant a la capacité de concourir aux examens d’entrée mais échouera s’il est admis.

L'examen d'entrée permet d'évaluer véritablement les capacités académiques de l'étudiant. Cependant, le processus d'admission peut donner lieu à des tricheries.

Si le relevé de notes est l'un des critères d'admission, de nombreux parents achèteront des points pour leurs enfants. Le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite mettre fin à l'admission anticipée à l'université sur la base des relevés de notes, estimant que ces derniers ne sont pas suffisamment probants. Alors pourquoi le ministère estime-t-il que les relevés de notes de l'école primaire sont plus sûrs ?

Si l'admission est basée sur des distinctions culturelles, artistiques, sportives , linguistiques étrangères, etc., l'avantage appartient toujours aux étudiants des écoles publiques, des écoles privées et des écoles internationales.

C'est là que le mouvement et les activités extrascolaires sont forts. Parallèlement, les parents de ces écoles ont généralement les conditions nécessaires pour permettre à leurs enfants de participer à de nombreux concours, d'investir dans leurs talents d'apprentissage et d'apprendre l'anglais.

Les parents pensent que l'examen d'entrée évaluera véritablement les capacités académiques des élèves, tandis que le processus d'admission créera des opportunités de tricherie (Photo : My Ha).

Les élèves des « écoles de village » et les élèves sans conditions n’ont presque aucune opportunité.

« Mon mari et moi sommes fonctionnaires, notre salaire mensuel nous permet à peine de vivre. Nous n'avons pas les moyens d'envoyer nos enfants étudier des matières pour élèves doués ou de participer à des cours d'anglais ou de sciences, de technologie, d'ingénierie et de mathématiques (STEM). Hormis leurs résultats scolaires et leurs titres de champion du Vietnam et de Violympic, mes enfants n'ont aucune chance d'être admis en sixième année, une classe de haut niveau », a confié Ngoc.

M. Nguyen Van The (35 ans, Nam Tu Liem, Hanoi ) a exprimé sa déception à la lecture du règlement visant à supprimer l'examen de 6e année à partir de 2025.

Ayant pour objectif de scolariser son enfant dans deux écoles de haut niveau, le lycée Ngoai Ngu et le lycée Nam Tu Liem, il l'accompagne depuis l'été, du CE2 au CM1. Il a acheté des manuels de mathématiques avancées et du matériel d'examen en ligne pour l'enseignement à son enfant. Pour le vietnamien et l'anglais, M. The l'a laissé réviser dans des centres réputés.

Étant donné que la méthode d’admission de ces deux écoles au cours des années précédentes consistait à prendre en compte les dossiers scolaires combinés à des examens d’évaluation des compétences, il n’a pas laissé ses enfants passer d’examens en ligne pour réduire la pression des examens et passer du temps à se concentrer sur la pratique de connaissances et de compétences solides.

Par conséquent, le règlement du Ministère qui ne considère l'admission qu'en 6e année rend difficile pour l'enfant de M. The d'avoir une chance alors qu'il n'y a qu'une seule condition : le dossier scolaire.

M. The a rejoint un groupe de près de 1 000 parents d'enfants nés en 2014 qui envisagent de passer l'examen d'entrée de 6e, un examen de grande qualité. Selon lui, 100 % des membres du groupe s'opposent à la suppression de l'examen d'entrée de 6e, y compris les parents ayant « récolté des prix » pour leurs enfants.

Mme NTNM, institutrice à Hanoï, partage cet avis. Selon Mme M., depuis longtemps, les élèves des écoles publiques participent principalement à des compétitions culturelles comme Violympic et Trang Nguyen.

Seuls quelques étudiants passent des certificats internationaux de langues tels que le TOEFL, le KET, le PET en fonction de l'orientation de leur famille.

Quant à la classe de Mme M, bien qu'il s'agisse d'une classe de perfectionnement en langue étrangère de l'école, le nombre d'élèves inscrits à l'examen du certificat KET n'est que de 11/45.

Les élèves des écoles privées qui passent ces examens sont très populaires. Des prix sont également décernés en musique, peinture, sport, débats d'anglais, etc.

Il n'est pas tout à fait exact d'affirmer que la suppression des examens d'entrée réduira la pression sur les étudiants. Les examens d'entrée et l'admission sont tout aussi stressants.

Car quelle que soit la formule utilisée, le nombre d'étudiants souhaitant intégrer des établissements de qualité est toujours important, tandis que celui des étudiants admis est toujours faible. Qui dit compétition dit pression.

« La pression dépendra du niveau de compétition, pas nécessairement du mode d'admission », a précisé Mme M.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-tuyen-lop-6-ap-luc-cuoc-dua-truong-chat-luong-cao-khong-he-giam-20250109150418326.htm