L' enseignement des traditions révolutionnaires aux élèves de la province ne se limite plus à de monotones cours théoriques. Au contraire, l'histoire est recréée avec vivacité à travers chaque activité d'apprentissage et chaque expérience pratique, contribuant ainsi à raviver la fierté nationale, à éveiller la volonté de s'élever et à développer le sens civique chez chaque élève. Des cours magistraux aux saluts aux drapeaux, des concours d'histoire aux visites de sites historiques « retour aux sources », le flux de la tradition imprègne chaque classe et chaque jeune cœur.
Histoire vivante de la salle de classe au voyage expérientiel
Conscient de l'importance particulière du 50e anniversaire de la réunification nationale, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié, dès la rentrée scolaire 2024-2025, des directives spécifiques pour la mise en œuvre simultanée d'activités d'éducation à la tradition révolutionnaire dans les établissements d'enseignement. Ainsi, des contenus pédagogiques sont intégrés au programme principal, aux activités parascolaires, aux cérémonies de lever de drapeau et aux séances d'expérimentation, dans le but de nourrir la fierté nationale, le patriotisme et la conscience de préserver et de promouvoir les valeurs historiques héroïques de la nation.
Ne se limitant plus à l'enseignement traditionnel de l'histoire, de nombreuses écoles ont mis en place des activités créatives et dynamiques, rendant l'histoire plus familière et attrayante pour les élèves. Au lycée Viet Bac (ville de Lang Son), la cérémonie de lever du drapeau, début avril, a laissé une profonde impression : les élèves ont non seulement écouté les vétérans raconter leurs souvenirs héroïques de la campagne historique de Hô Chi Minh , mais se sont également immergés dans un espace artistique riche en émotions grâce à des chants révolutionnaires, des documentaires de grande valeur et des échanges enrichissants avec l'Association provinciale des entreprises des vétérans. Tous ces événements ont suscité chez chaque élève une fierté nationale et le désir de contribuer.
Cet esprit continue de se propager largement dans d'autres écoles de la province. Par exemple, au lycée et internat du district de Van Quan pour les minorités ethniques, le 5 avril, l'Union des jeunes a organisé une activité thématique « Suivre le cours de l'histoire », permettant aux élèves de découvrir des moments héroïques à travers des récits, des documentaires et des questions ouvertes. Parallèlement, le lycée et internat provincial pour les minorités ethniques a organisé le 15 mars le programme « Frontières - Îles et unité nationale », combinant propagande, performances artistiques et présentations de groupe, contribuant ainsi à sensibiliser les élèves au rôle de la jeune génération dans la construction et la défense de la patrie.
Ton Thi Kieu Trang, élève de la classe 11A7 du lycée-internat provincial pour minorités ethniques, a déclaré : « Avant, j'étudiais l'histoire uniquement pour l'examen, mais depuis que je participe à des activités comme le visionnage de documentaires, l'écoute d'histoires et les discussions en groupe, je trouve cette matière beaucoup plus familière et enrichissante. Je comprends que la gratitude envers la génération précédente ne se limite pas aux mots, mais se traduit aussi par des actes. Je vais m'efforcer de bien étudier afin de pouvoir contribuer à l'avenir à la construction de ma patrie. »
Outre les activités scolaires, de nombreuses visites et voyages d'études sont régulièrement organisés. Par exemple, les élèves de l'école primaire et secondaire de Thanh Son (district de Huu Lung) ont découvert la victoire de Chi Lang à la Maison d'exposition des monuments nationaux, ont écouté des explications et ont pu admirer de précieux objets historiques. Le 29 mars, les élèves de l'école primaire de Hung Vu (district de Bac Son), du collège de Tu Doan (district de Loc Binh) et de l'école primaire et secondaire de Mo Da (district de Chi Lang) se sont rendus au Musée provincial pour participer à des ateliers pédagogiques locaux. Plus que des conférences, ces activités permettent aux élèves d'approfondir les valeurs d'indépendance et de liberté et de prendre conscience de la nécessité de préserver et de promouvoir le patrimoine culturel et historique de leur pays.
Feu des souvenirs du champ de bataille
L'un des points forts des activités éducatives traditionnelles à cette occasion a été le programme conjoint entre le lycée Chi Lang et l'Association provinciale des entreprises des anciens combattants organisé le 1er avril 2025. Près de 200 élèves de 10e année ont écouté des histoires émouvantes d'anciens combattants - témoins vivants de la guerre de résistance contre les États-Unis pour sauver le pays, ont regardé un reportage sur la campagne historique de Ho Chi Minh, ont participé à des réponses à des questions interactives sur la grande victoire du printemps 1975 et se sont immergés dans des mélodies révolutionnaires héroïques.
M. Hoang Manh Hung, directeur du lycée Chi Lang, a déclaré : « Nous n'enseignons pas seulement l'histoire comme matière, mais considérons toujours chaque activité et chaque programme d'échange comme une occasion précieuse pour les élèves de ressentir profondément la valeur de la paix et de l'indépendance aujourd'hui. Inviter des vétérans – ceux qui ont combattu avec des armes – à discuter avec les élèves a laissé une forte impression et a contribué à forger en eux de nobles idéaux. »
Les élèves, mais aussi les cadres, les enseignants et les membres du Parti du secteur éducatif participent activement à des activités de retour aux sources. La cellule du Parti du lycée Trang Dinh s'est notamment associée à celle du lycée Bac Son pour organiser une activité thématique sur le site du soulèvement de Bac Son. Ce programme a non seulement permis de remémorer la glorieuse tradition révolutionnaire de la patrie, mais a également permis aux unités d'échanger leurs expertises et leurs expériences en matière de formation d'élèves d'excellence et d'application de l'intelligence artificielle (IA) à l'enseignement – une démonstration éclatante de l'importance d'« apprendre l'histoire pour innover et se développer ».
L'enseignement des traditions révolutionnaires est efficacement intégré au programme officiel grâce à des méthodes pédagogiques innovantes et flexibles. Au lycée Cao Loc, les cours d'histoire sont organisés sous forme de discussions de groupe, de présentations de projets, de cartes mentales, de récits du point de vue des personnages, etc., aidant les élèves non seulement à acquérir des connaissances, mais aussi à comprendre en profondeur le contexte et le sens des événements historiques, et à développer leur esprit critique et leurs compétences en matière de présentation. Parallèlement, à l'école primaire et secondaire Le Quy Don (ville de Lang Son), les leçons de morale et les activités expérientielles sont intelligemment intégrées à des récits mettant en scène de jeunes héros, des personnes de bien et des actions locales, par le biais de contes, de jeux de rôle, de dessins et de journaux intimes, créant ainsi un environnement d'apprentissage émotionnel et cultivant l'amour de la patrie, la gratitude et le sens des responsabilités chez chaque élève.
Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, depuis le début de l'année scolaire, l'ensemble du secteur a organisé plus de 100 activités éducatives traditionnelles, attirant près de 5 000 élèves et enseignants. Ces activités revêtent de nombreuses formes : activités thématiques, concours d'histoire, échanges avec des témoins, visites d'adresses publiques, intégration dans l'enseignement de l'histoire, de la littérature et de l'éducation civique, etc.
Mme Phan My Hanh, directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation, a souligné : « L'enseignement des traditions révolutionnaires ne se limite pas aux grandes fêtes, mais doit être une ressource continue tout au long du processus éducatif des élèves. À l'avenir, le secteur continuera d'encourager les écoles à innover dans leurs méthodes, à promouvoir le rôle des enseignants dans l'animation et l'organisation d'activités créatives, à aider les élèves à aborder et à comprendre proactivement les valeurs historiques, leur permettant ainsi de développer un caractère et des idéaux de vie. »
On peut affirmer que transmettre les traditions révolutionnaires, notamment à l'occasion du 50e anniversaire de la Libération du Sud et de la Réunification nationale, est non seulement une tâche, mais aussi une mission sacrée du secteur éducatif de Lang Son. Avec tout leur enthousiasme, leur créativité et leur amour du métier, les enseignants transmettent activement la flamme révolutionnaire du passé aux générations futures, afin que les élèves d'aujourd'hui comprennent, apprécient et suivent les traces de leurs ancêtres dans la construction de leur patrie et de leur pays sur la voie de l'intégration et du développement.
Source : https://baolangson.vn/nganh-giao-duc-lang-son-thap-lua-truyen-thong-boi-dap-ly-tuong-cho-the-he-tre-5044467.html
![[Vidéo] Hanoi annonce des scores de référence supplémentaires pour l'admission en 10e année non spécialisée pour l'année scolaire 2025-2026](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/19/4558bb8d874d4298be8858425a4381b8)
Comment (0)