L’enseignement des traditions révolutionnaires aux étudiants de la province ne se limite plus à des cours théoriques monotones. Au contraire, l’histoire a été recréée de manière vivante à travers chaque activité d’apprentissage et expérience pratique, contribuant à susciter la fierté nationale, à susciter la volonté de s’élever et la responsabilité civique chez chaque élève. Des cours formels aux activités de lever de drapeau, des concours d’histoire aux voyages « retour aux sources » vers des sites historiques, le flux de la tradition s’infiltre dans chaque salle de classe et dans chaque jeune cœur.
Histoire vivante de la salle de classe au voyage expérientiel
Pleinement conscient de l'importance particulière du 50e anniversaire de la réunification nationale, le Département de l'éducation et de la formation a émis, dès le début de l'année scolaire 2024-2025, des instructions spécifiques pour mettre en œuvre de manière synchrone les activités d'éducation à la tradition révolutionnaire dans les établissements d'enseignement. En conséquence, le contenu éducatif est intégré au programme principal, aux activités parascolaires, aux activités de lever de drapeau et aux séances expérientielles, dans le but de nourrir la fierté nationale, le patriotisme, la conscience de préserver et de promouvoir les valeurs historiques héroïques de la nation.
Ne se limitant plus à « enseigner l’histoire » de manière traditionnelle, de nombreuses écoles ont mis en place des activités créatives et vivantes, rendant l’histoire plus familière et attrayante pour les élèves. Au lycée Viet Bac (ville de Lang Son), la cérémonie de lever du drapeau début avril a laissé une profonde impression : les élèves ont non seulement écouté les vétérans raconter des souvenirs héroïques de la campagne historique de Ho Chi Minh , mais se sont également immergés dans un espace artistique émotionnel à travers des chansons révolutionnaires, des films documentaires précieux et des échanges significatifs avec l'Association provinciale des entreprises des vétérans. Tout cela a suscité chez chaque étudiant une fierté nationale et le désir de contribuer.
Cet esprit continue de se propager largement dans d’autres écoles de la province. Par exemple, au lycée et internat du district de Van Quan pour les minorités ethniques, le 5 avril, l'Union des jeunes a organisé une activité thématique « Suivre le cours de l'histoire », aidant les élèves à découvrir des moments héroïques à travers des histoires, des documentaires et des questions ouvertes. Parallèlement, le lycée-internat provincial pour les minorités ethniques a organisé le 15 mars le programme « Frontières – Mers et îles et unité nationale », combinant propagande, performances artistiques et présentations de groupe, contribuant à sensibiliser les élèves au rôle de la jeune génération dans la cause de la construction et de la défense de la Patrie.
Ton Thi Kieu Trang, élève de la classe 11A7 du lycée-internat provincial pour minorités ethniques, a déclaré : « Avant, j'étudiais l'histoire uniquement pour l'examen, mais depuis que je participe à des activités comme le visionnage de documentaires, l'écoute d'histoires et les discussions en groupe, je trouve cette matière beaucoup plus familière et enrichissante. Je comprends que la gratitude envers la génération précédente ne se limite pas aux mots, mais se traduit aussi par des actes. Je vais m'efforcer de bien étudier afin de pouvoir contribuer à l'avenir à la construction de ma patrie. »
Outre les activités scolaires, de nombreuses sorties scolaires et voyages d'études vers des adresses rouges sont également organisés régulièrement. Par exemple, les élèves de l'école primaire et secondaire de Thanh Son (district de Huu Lung) ont appris l'histoire de la victoire de Chi Lang à la Maison d'exposition des monuments nationaux spéciaux, ont écouté des explications et ont vu de leurs propres yeux des objets historiques précieux. Le 29 mars, les élèves de l'école primaire Hung Vu (district de Bac Son), de l'école secondaire Tu Doan (district de Loc Binh), de l'école primaire et secondaire Mo Da (district de Chi Lang) se sont rendus au Musée provincial pour participer à l'apprentissage des sujets d'éducation locale. Ces activités, plus que n’importe quel cours magistral, aident les étudiants à approfondir la valeur de l’indépendance et de la liberté ; sensibiliser à la préservation et à la promotion du patrimoine culturel et historique de la patrie.
Feu des souvenirs du champ de bataille
L'un des points forts des activités éducatives traditionnelles à cette occasion est le programme conjoint entre le lycée Chi Lang et l'Association provinciale des entreprises des anciens combattants organisé le 1er avril 2025. Près de 200 élèves de 10e année ont écouté des histoires émouvantes d'anciens combattants - témoins vivants de la guerre de résistance contre les États-Unis pour sauver le pays, ont regardé un reportage sur la campagne historique de Ho Chi Minh, ont participé à des questions interactives sur la grande victoire du printemps 1975 et se sont immergés dans des mélodies révolutionnaires héroïques.
M. Hoang Manh Hung, directeur du lycée Chi Lang, a déclaré : « Nous n'enseignons pas seulement l'histoire comme matière, mais nous considérons toujours chaque activité et chaque programme d'échange comme une opportunité précieuse pour les étudiants de ressentir profondément la valeur de la paix et de l'indépendance aujourd'hui. » Le fait d’inviter des vétérans – ceux qui ont combattu avec des armes – à parler aux étudiants a laissé une forte impression, contribuant à former en eux de nobles idéaux.
Non seulement les étudiants, mais aussi les cadres, les enseignants et les membres du parti du secteur de l’éducation participent activement aux activités de la source. En règle générale, la cellule du parti du lycée de Trang Dinh s'est coordonnée avec la cellule du parti du lycée de Bac Son pour organiser une activité thématique sur le site des vestiges du soulèvement de Bac Son. Le programme permet non seulement de revoir la glorieuse tradition de lutte révolutionnaire de la patrie, mais sert également d'occasion aux unités d'échanger leur expertise et de partager leurs expériences dans la formation d'excellents étudiants et l'application de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement - une démonstration vivante de « l'apprentissage de l'histoire pour innover et se développer ».
L’éducation traditionnelle révolutionnaire est efficacement mise en œuvre dans le programme officiel grâce à des méthodes d’enseignement innovantes et flexibles. Au lycée Cao Loc, les cours d'histoire sont organisés sous forme de discussions de groupe, de présentations de projets, de cartographie mentale, de narration du point de vue d'un personnage... aidant les élèves non seulement à acquérir des connaissances mais aussi à comprendre en profondeur le contexte et la signification des événements historiques, à développer une pensée critique et des compétences de présentation. Pendant ce temps, à l'école primaire et secondaire Le Quy Don (ville de Lang Son), les cours de morale et les activités expérientielles sont intelligemment intégrés aux histoires de jeunes héros, de bonnes personnes et de bonnes actions locales, à travers la narration, le jeu de rôle, le dessin et la rédaction d'un journal, etc., créant un environnement d'apprentissage émotionnel, nourrissant l'amour de la patrie, la gratitude et le sens des responsabilités chez chaque élève.
Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, depuis le début de l'année scolaire, l'ensemble du secteur a organisé plus de 100 activités éducatives traditionnelles, attirant près de 5 000 étudiants et enseignants. Les activités prennent de multiples formes : activités thématiques, quiz historiques, interactions avec des témoins, visites d'adresses rouges, intégration dans les enseignements d'Histoire, de Littérature, d'Éducation Civique...
Mme Phan My Hanh, directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation, a souligné : « L'enseignement des traditions révolutionnaires ne se limite pas aux grandes fêtes, mais doit être une ressource continue tout au long du processus éducatif des élèves. À l'avenir, le secteur continuera d'encourager les écoles à innover dans leurs méthodes, à promouvoir le rôle des enseignants dans l'animation et l'organisation d'activités créatives, à aider les élèves à aborder et à comprendre proactivement les valeurs historiques, leur permettant ainsi de développer un caractère et des idéaux de vie. »
On peut affirmer que l’éducation aux traditions révolutionnaires, notamment à l’occasion du 50e anniversaire de la libération du Sud et de la réunification nationale, n’est pas seulement une tâche mais aussi une mission sacrée du secteur éducatif de Lang Son. Avec tout leur enthousiasme, leur créativité et leur amour pour leur profession, les enseignants transmettent activement la flamme révolutionnaire du passé au futur, afin que les étudiants d'aujourd'hui puissent comprendre, apprécier et suivre les traces de leurs prédécesseurs dans la construction de leur patrie et de leur pays sur le chemin de l'intégration et du développement.
Source : https://baolangson.vn/nganh-giao-duc-lang-son-thap-lua-truyen-thong-boi-dap-ly-tuong-cho-the-he-tre-5044467.html
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