Quatre avancées majeures dans le domaine de l'éducation politique au sein de l'unité.

Immédiatement après la publication de la Directive 124 par le Comité permanent de la Commission militaire centrale, le Comité permanent du Parti de la Région militaire 1 a adopté la Résolution n° 148-NQ/DU du 24 mai 2011, intitulée « Conduire l’éducation politique dans la nouvelle ère ». Cette résolution identifie quatre axes de réforme pour l’éducation politique au sein de l’unité : la réforme du contenu, du programme, de la forme et des méthodes de l’éducation politique ; l’amélioration de la qualité du personnel enseignant ; la réforme de la gestion, du contrôle et de l’évaluation des résultats de l’éducation politique ; et la garantie et la gestion de la bonne utilisation du matériel dédié à l’éducation politique. Elle enjoint aux comités et organisations du Parti, à tous les niveaux, de définir dans leurs résolutions annuelles les politiques et mesures visant à améliorer la qualité de l’éducation politique et juridique.

Durant la mise en œuvre, les agences et unités des forces armées de la Région militaire ont efficacement joué leur rôle de conseil, d'orientation et de pilotage en matière d'éducation politique, notamment en élaborant des plans et des programmes d'éducation politique et juridique adaptés à la situation et aux exigences opérationnelles des unités. Outre les contenus prescrits par les autorités supérieures, le Département politique de la Région militaire et ses unités ont compilé 353 modules d' éducation politique spécialisés, destinés à l'ensemble du personnel. Ces modules répondent aux besoins pratiques, permettent de résoudre les problèmes et obstacles idéologiques émergents et aident les soldats à acquérir une compréhension approfondie de leurs fonctions, à développer une forte conviction politique et à faire preuve d'une grande détermination dans l'accomplissement de leurs missions.

L'éducation politique, la recherche thématique menée par les officiers et les militaires de carrière, ainsi que les activités politiques et idéologiques des agences et unités de la Région militaire ont été maintenues de manière ordonnée, grâce à une adaptation souple des modalités d'éducation politique à chaque situation, notamment face à l'évolution complexe de la pandémie de Covid-19. L'enseignement fondamental, l'enseignement traditionnel et l'enseignement juridique ont été conjugués par l'organisation de concours à tous les niveaux et dans tous les secteurs, favorisant ainsi efficacement les activités des institutions culturelles et les initiatives culturelles et artistiques, avec des résultats concrets. Par ailleurs, les unités ont étroitement intégré l'éducation politique à la gestion idéologique ; elles ont mis en œuvre efficacement un dialogue démocratique à la base, résolvant rapidement les difficultés et les obstacles rencontrés par les soldats dans l'exercice de leurs fonctions et leur vie quotidienne ; et elles ont renforcé le rôle des organisations de masse et des conseils de soldats dans l'éducation politique et la gestion idéologique au sein des unités.

Les agences et unités de la Région militaire se sont constamment attachées à recruter et à affecter un nombre suffisant d'officiers politiques en général, et d'instructeurs politiques en particulier, tout en améliorant progressivement la qualité de ces derniers à tous les niveaux. Des programmes complets de formation et de perfectionnement ont été mis en œuvre, axés sur les compétences pédagogiques, les méthodes de planification des cours, les techniques de présentation et d'enseignement, ainsi que l'organisation des discussions, selon le principe suivant : « Les supérieurs forment les subordonnés, les plus compétents forment les moins compétents, et les points faibles sont pris en compte. » L'éducation a été renforcée afin de sensibiliser davantage le personnel, transformant ainsi en profondeur la conscience, le sens des responsabilités, le niveau et les compétences générales des instructeurs politiques ; elle vise également à cultiver leur caractère moral, leur mode de vie, leurs méthodes et leur style de travail, et plus particulièrement leurs méthodes pédagogiques.

En particulier, le Comité permanent du Comité du Parti de la Région militaire a piloté et mené à bien un projet de recherche en sciences sociales et humaines à l'échelle de la Région militaire, intitulé « Recherche sur les solutions pour améliorer les compétences des instructeurs politiques au sein des forces armées de la Région militaire », et l'a publié comme document de référence pour le travail d'éducation politique dans les agences et unités. Il a également organisé des concours rigoureux pour les instructeurs politiques de tous niveaux, forces régulières et milices confondues, afin d'évaluer la qualité de leur formation et de perfectionner leurs compétences pédagogiques.

La région militaire, ses agences et ses unités ont également mis en place des équipes d'inspection afin d'évaluer les résultats de l'éducation politique dispensée aux groupes cibles, conformément aux directives. Les inspections portaient sur les enjeux nouveaux, les problèmes majeurs et ceux susceptibles de survenir, en lien avec les responsabilités et les tâches assignées. Les méthodes d'inspection étaient diverses : rapports écrits, tests écrits à choix multiples, entretiens directs et diffusion de questionnaires sociologiques. L'objectif était d'allier théorie et pratique et d'appliquer ces connaissances aux situations pédagogiques courantes rencontrées au sein des unités. L'inspection et l'évaluation des résultats de l'éducation politique garantissaient l'objectivité et la pertinence des évaluations, et permettaient de lutter contre la recherche de résultats superficiels. Un examen des résultats de l'éducation politique et juridique dans les agences et les unités a été mené afin de comparer les résultats obtenus aux données rapportées, ce qui a permis de tirer des enseignements généraux et de contribuer à l'amélioration de la qualité de l'éducation politique pour les groupes cibles. Les résultats de l'éducation politique et juridique étaient corrélés aux résultats d'exécution des missions des unités. Les résultats de l'éducation politique et juridique des collectifs et des individus sont utilisés comme critère d'évaluation des cadres, d'appréciation de la qualité des membres du Parti, des organisations du Parti, des membres de l'Union de la jeunesse, des membres des associations, ainsi que pour les travaux annuels d'émulation et de récompense.

Malgré des avancées fondamentales en matière d'éducation politique, des enquêtes révèlent que certains comités du Parti et commandants d'unité des forces armées de la Région militaire n'y ont pas accordé l'attention nécessaire. La formation et le perfectionnement des instructeurs en éducation politique ne sont pas assurés de manière régulière dans certains organismes et unités. L'utilisation des technologies de l'information dans l'éducation politique demeure limitée dans certaines unités.

Afin de poursuivre l'innovation et l'amélioration de la qualité du travail d'éducation politique au sein des unités, de contribuer à la construction de forces armées politiquement fortes dans la Région militaire, de créer les fondements et les conditions préalables à la construction de forces armées « efficaces, efficaces et performantes » dans la Région militaire, et de répondre aux exigences de la mission dans le nouveau contexte, le Comité du Parti, le Commandement de la Région militaire, les comités du Parti, les commissaires politiques, les officiers politiques, les commandants et les agences politiques à tous les niveaux des forces armées de la Région militaire continuent de comprendre en profondeur et de mettre en œuvre sérieusement et efficacement les résolutions et directives relatives aux missions militaires et de défense nationale ainsi qu'au travail d'éducation politique pour la nouvelle période. Il s'agit en premier lieu de la résolution du XIIIe Congrès national du Parti, de la résolution du 11e Congrès du Comité du Parti de l'Armée, de la résolution du XVe Congrès du Comité du Parti de la Région militaire et des congrès du Parti à tous les niveaux pour la période 2020-2025 ; de la résolution du Bureau politique et de la Commission militaire centrale relative à l'organisation et à la construction de l'Armée pour la période 2021-2030 et au-delà. directives et ordres des autorités supérieures concernant la formation en général et l'éducation politique en particulier.

Les agences et unités des forces armées de la Région militaire continuent de renforcer le leadership et l'encadrement des comités du Parti à tous les niveaux, en promouvant le rôle des commissaires politiques, des commandants et des agences politiques dans l'organisation de la réforme de l'éducation politique. Elles s'attachent à surmonter la tendance à déléguer les tâches aux agences et officiers politiques. Elles encourageront la réforme du contenu, de la forme et des méthodes de l'éducation politique idéologique, en appliquant rigoureusement le Règlement sur « La gestion de l'idéologie du personnel militaire ; la compréhension et l'orientation de l'opinion publique au sein de l'Armée populaire vietnamienne », et en intégrant l'éducation politique de base à l'éducation aux traditions, à l'éducation juridique, à la discipline, à l'éthique, au mode de vie et à la conduite culturelle des cadres, des membres du Parti et des masses. Elles veilleront au strict respect du système d'études politiques et traiteront et résoudront rapidement les problèmes idéologiques au sein des troupes. Elles encourageront également l'application des technologies de l'information et la transformation numérique dans l'enseignement politique. Elles s'attaqueront aux problèmes de simplification excessive, de formalisme, de focalisation sur les résultats, de raccourcissement du contenu et du temps, d'omission de groupes cibles et de production de rapports d'évaluation irréalistes. veiller constamment à garantir un budget et un équipement adéquats pour le travail d'éducation politique.

Le Comité du Parti, le Commandement militaire de la Région militaire, les comités du Parti, les commissaires politiques, les officiers politiques, les commandants et les agences politiques à tous les niveaux des forces armées de la Région militaire doivent s'attacher à piloter et à orienter l'amélioration continue de la formation et du perfectionnement des instructeurs d'éducation politique, en renforçant leurs compétences, leurs aptitudes, leurs méthodes et leur style de travail, notamment leur expérience et leurs méthodes pédagogiques. Cette démarche doit être liée à la mise en œuvre effective de l'étude et de l'application de la pensée, de la morale et du style de Hô Chi Minh, à la campagne de promotion des traditions, à la mise à disposition des talents et à l'affirmation de l'esprit « Soldat de Hô Chi Minh » dans la nouvelle ère, ainsi qu'à la mise en œuvre de la résolution n° 847-NQ/QUTW du 28 décembre 2021 de la Commission militaire centrale relative à la promotion des qualités des soldats de Hô Chi Minh et à la lutte résolue contre l'individualisme dans le contexte actuel.

Lieutenant-général DUONG DINH THONG

Secrétaire du Comité du Parti, Commissaire politique de la Région militaire 1

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