Les unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation ont publié plus de 16 800 articles scientifiques en 2024

En 2024, les unités éducatives relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation ont publié 7 640 articles scientifiques internationaux et 9 249 articles scientifiques nationaux.

L’amélioration de la qualité de la recherche scientifique est une tâche essentielle en 2025.

Le 14 mars, à l'Université de Can Tho , le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence pour déployer les activités scientifiques et technologiques en 2025.

Les informations présentées lors de la conférence indiquent que les unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation ont publié plus de 16 800 articles scientifiques en 2024.

Lors de la conférence, le Dr Vu Thanh Binh, directeur adjoint du Département des sciences et des technologies de l'information (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation gère directement 43 unités ; dont 3 universités régionales (avec 21 universités et unités affiliées), 34 universités, académies, 3 écoles normales et 3 instituts de recherche. En décembre 2024, l'équipe de recherche du ministère comptait 256 professeurs, 2 143 professeurs associés, 8 563 titulaires de doctorat et 14 314 titulaires de master.

Malgré la baisse du financement public, les publications scientifiques des universités ont néanmoins obtenu des résultats remarquables. En 2024, on comptait 7 640 publications scientifiques internationales et 9 249 articles scientifiques nationaux. De nombreux travaux et produits de recherche ont bénéficié d'un transfert de technologie et ont été efficacement mis en pratique. Parallèlement, la proportion d'étudiants participant à la recherche scientifique représentait 30 à 35 % du nombre total d'étudiants universitaires, principalement à partir de la troisième année.

Le Dr Vu Thanh Binh, directeur adjoint du Département des sciences et des technologies de l'information (ministère de l'Éducation et de la Formation), a informé lors de la conférence.

Cependant, les activités scientifiques et technologiques restent insuffisantes par rapport au potentiel et aux besoins, notamment des grands établissements d'enseignement. C'est pourquoi le ministère de l'Éducation et de la Formation considère l'amélioration de la qualité de la recherche scientifique comme l'une des priorités des activités scientifiques, technologiques et d'innovation d'ici 2025.

Par conséquent, le ministère encouragera les publications internationales dans des revues scientifiques prestigieuses du système Web of Science/Scopus, afin de contribuer à renforcer la présence de la science vietnamienne à l'international. Parallèlement, il est nécessaire d'innover dans la méthode d'élaboration des plans scientifiques et technologiques afin de prendre en compte les résultats de la recherche comme mesure et comme base de réflexion sur les intrants, et de promouvoir la recherche appliquée à la vie réelle, à la production et à l'économie.

La double mission de l'enseignement supérieur

Le professeur associé, Dr Nguyen Van Phuc, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que la conférence de cette année se tenait dans un contexte très particulier, alors que le Parti et l'État venaient de publier de nouvelles politiques, résolutions, politiques et réglementations innovantes dans les domaines de la science et de la technologie, de l'innovation et de la transformation numérique. Parmi celles-ci figuraient de nombreux documents, contenus et stratégies importants liés au secteur de l'éducation et de la formation.

Le professeur associé, Dr. Nguyen Van Phuc, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a souligné les deux doubles tâches de l'enseignement supérieur.

Actuellement, des secteurs importants et émergents manquent de ressources humaines qualifiées. Pour disposer de ces ressources, la science et la technologie doivent se développer. Par conséquent, le secteur de l'éducation et de la formation a deux missions essentielles : la formation de ressources humaines qualifiées et la recherche scientifique. Ces deux missions doivent se développer rapidement et aller de pair.

Selon le vice-ministre Nguyen Van Phuc, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait auparavant alloué environ 200 milliards de dongs à la mise en œuvre et à l'orientation de la recherche scientifique. Sur ces 200 milliards, le ministère a réparti entre 40 et 50 milliards de dongs entre trois instituts, le reste étant réparti entre plus de 30 écoles relevant du ministère à travers le pays. Actuellement, le personnel enseignant du ministère compte plus de 20 000 enseignants, dont près de 10 000 titulaires d'un doctorat. En réalité, ce budget est relativement faible au regard des besoins de recherche scientifique du secteur.

Cependant, le nouveau contexte ouvre de formidables opportunités aux établissements d'enseignement du pays, grâce à des mécanismes et des politiques macroéconomiques. Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a déclaré : « Les politiques n'ont jamais été aussi importantes et transparentes, et des investissements importants seront prochainement consentis. Si des financements supplémentaires leur sont alloués, les établissements doivent immédiatement réfléchir aux programmes et aux thématiques de recherche les plus efficaces. Ils doivent également réfléchir aux laboratoires dans lesquels investir de manière adéquate et précise afin que la recherche scientifique produise des résultats probants. »

Dans cet esprit, les opinions et les échanges lors de la conférence constituent une base précieuse pour le ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'élaborer des politiques visant à encourager, promouvoir et développer les activités scientifiques et technologiques ainsi que l'innovation dans les établissements d'enseignement supérieur. Ce faisant, il contribuera à la mise en œuvre réussie des résolutions du Parti et de l'État.

Source : https://thanhnien.vn/cac-don-vi-truc-thuoc-bo-gd-dt-cong-bo-hon-16800-bai-bao-khoa-hoc-nam-2024-185250314134456827.htm