Imaginez un avenir où chaque élève reçoit un soutien personnalisé, a accès à des opportunités d’apprentissage inclusives, établit des liens plus solides avec les enseignants pour un enseignement efficace et où sa réussite scolaire est reconnue et valorisée.
Bien que la perspective de l’IA dans l’éducation soit passionnante, ce n’est que lorsqu’elle est appliquée de manière responsable et intelligente que l’IA peut atteindre son plein potentiel et garantir un accès équitable à une éducation de qualité pour tous.
En 2020, le Forum économique mondial a identifié huit transformations clés pour améliorer l'éducation à l'ère de la quatrième révolution industrielle, connues sous le nom de Cadre Éducation 4.0. Alors que l'IA s'impose comme la technologie phare de cette époque, nous pouvons accélérer la mise en œuvre de l'Éducation 4.0 en appliquant l'IA et en dotant les apprenants des capacités nécessaires pour s'épanouir grâce à cette technologie.
Face à l'intérêt croissant pour l'IA et l'éducation, l'Alliance Éducation 4.0 a mené des recherches pour comprendre l'état actuel et le potentiel de cette technologie pour l'éducation. Le rapport « Façonner l'avenir de l'apprentissage : le rôle de l'IA dans l'Éducation 4.0 » identifie quatre promesses clés de l'IA pour la réalisation de l'Éducation 4.0.
Soutenir le rôle des enseignants par l'augmentation et l'automatisation
La pénurie mondiale d'enseignants constitue un défi majeur pour l'amélioration des résultats scolaires, la demande de personnel enseignant devant augmenter considérablement dans les années à venir. L'intégration de l'IA dans l'éducation peut contribuer à réduire la charge de travail administrative, permettant aux enseignants de consacrer plus de temps à des échanges constructifs avec les élèves.
En automatisant les tâches répétitives et en privilégiant un enseignement centré sur l'humain, nous pouvons créer un environnement propice à l'épanouissement des enseignants et leur offrir des expériences d'apprentissage plus enrichissantes. Cependant, enseigner ne se résume pas à transmettre des informations : l'IA doit être une aide, et non un substitut.
Améliorer l'évaluation et l'analyse dans l'éducation
L'application de l'IA promet de révolutionner le domaine de l'évaluation et de l'analyse pédagogiques. Les outils d'évaluation intégrant l'IA fournissent aux enseignants des informations précieuses, allant de l'identification des tendances d'apprentissage à l'aide à l'évaluation des tests non standardisés.
Exploiter les capacités de l'IA peut contribuer à réduire les temps d'évaluation, à fournir un retour rapide aux élèves et à accroître l'engagement. Grâce à des analyses en temps réel, les enseignants peuvent identifier les points forts et les points faibles des élèves et adapter leurs méthodes pédagogiques en conséquence.
Promouvoir la littératie numérique et la compréhension de l'IA
De nombreux systèmes éducatifs peinent à combler le déficit de compétences numériques, un facteur crucial pour l'employabilité des étudiants et l'utilisation éthique des technologies. Il est impératif de combler ce déficit pour former une main-d'œuvre apte à utiliser l'IA.
L'IA offre aux étudiants la possibilité de développer leur culture numérique, leur esprit critique, leur capacité à résoudre des problèmes et leur créativité – des compétences essentielles pour les métiers de demain. L'intégration de l'IA dans l'éducation, qu'elle soit traditionnelle ou innovante, jouera un rôle clé dans la formation des professionnels de demain.
Personnaliser le contenu et les expériences d'apprentissage
De nombreuses études ont confirmé que le tutorat individuel offre de meilleurs résultats : les élèves bénéficiant de ce type de soutien obtiennent 98 % de meilleurs résultats que leurs camarades en classe traditionnelle. Cependant, proposer des services de tutorat individuel à tous les élèves représente un défi économique majeur.
L'IA est la solution à ce problème. Grâce à elle, nous pouvons personnaliser l'expérience d'apprentissage de chaque élève, améliorant ainsi l'efficacité de l'apprentissage tout en répondant à la diversité des besoins. Les interfaces d'apprentissage personnalisées sont particulièrement utiles pour les élèves présentant des troubles neurologiques ou physiques.
(Selon Weforum)
Source : https://vietnamnet.vn/cach-tri-tue-nhan-tao-thay-doi-giao-duc-4-0-2391511.html
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